2023英语教学复习工作计划范文（四篇）.doc

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1、2023英语教学复习工作计划范文一、指导思想以考试说明和教学大纲为依据，以地市两级文件精神为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能;根据新课标，瞄准新高考，采取有效措施，认真_精讲多练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路;针对学校实际，抓好边缘生，落实导师制，做好分类推进。为此，我们组的全体教师经过认真讨论，研究制定了高三英语复习计划，恳请各位领导和老师给予指导和帮助。二、复习安排1、时间安排_年_月底结束新授课模块9、模块10。第一轮复习：_年_月-_年_月底，复习完1-5模块;第二轮复习：_年_月-_年_月中旬，复习完6-10模块;第三轮复习：_年_月下旬-_年_月底，精选习题，模

2、拟训练。2、复习要求：第一轮复习：以教材为蓝本，夯实基础知识，对照考纲和考试说明，全面排查和梳理知识点，让学生温故而知新，查缺补漏，通过对已经学过的知识进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实可靠的知识框架，不留盲点;抓好词汇，语法教学，加强听力训练，提高学生语篇阅读能力，培养其正确的应试技巧，进一步落实规范答题，提高学生的应试能力。第二轮复习：深化、拓展基础知识，进行专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对知识的应用能力。第三轮复习：瞄准高考，模拟练兵。选做各地模拟题，强调规范，提高做题速度，达到高考能力要求。三、方法策略：1、加强对高考的研究结合新课标，认真研究_年

3、新考纲的变化，探索命题原则，试卷结构、内容和特点，多搜集最新的高考信息及训练材料，认真落实地市两级研讨会精神，做到科学备考。2、加强集体备课按照市教研室和学校级部的安排，每周进行两次集体备课，主备课人依据“双纲”，精心排查、梳理知识点，对要点、重点、难点、考点及学情进行综合分析，大家共同探讨教法与学法，然后精选配套的练习题，以主备人主讲与集体研讨相结合。复习统一进度，统一练习，统一授课内容，统一重点、难点，统一查补。3、实行先导课教学我们全组教师先进行集体备课，然后由一位教师提前上一节先导课，全备课组观摩、评议，取长补短，相互学习，相互帮助，共同提高，找出一种较为完善的教学方案后，其余的教师再

4、上这一节内容，以期达到精益求精，锦上添花的效果。4、机动灵活的搞好学案教学，编制周通课详案“学案教学”是一个行之有效的科学方法，我们根据学生实际、学科特点和授课内容科学使用，狠抓落实，大胆创新。第一轮复习，我们以单元学案为主，辅以检查验收、查缺补漏等手段，从而发挥了学案应有的作用。“编制周通课详案”内容包括：1）每节课的内容安排，先导课时间安排及主讲人（每周两次），资料复习题及补充讲义，讲课类型（新授课、复习课、训练课、讲评课）;2）知识系统或知识梳理;3）重点、难点内容及解决方法;4）高考试题链接（特别是近三年高考题）;5）_年高考预测。5、以学定教，落实导师制，提高复习效率整个复习过程要紧

5、紧把握“以学生为主体，教师为主导”的原则，深入了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进行学法指导，补弱促强，提高授课、训练、讲评的针对性，并有针对性地做好学生的思想工作，从而大幅度提高复习效率。6、严格周清、月考制度，加强批阅、检查根据我校学生的实际水平，我们的教学必须做到稳扎稳打，因此，每个周日我们拿出一节课的时间来测试本周所学的内容，并认真批阅学生的试卷。平时我们要做到试题有发必收，有收必改，根据批阅所了解的情况，分析错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，提高课堂效率。7、突出语篇，强化听力训练高考试题中，语篇考查所占比重极大，因

6、此高三复习中要增强语篇意识，强化阅读限时训练，及时指出阅读中的问题，指导做题方法，使精读与泛读相结合。通过选做各种题材和体裁、不同难度的文章，让学生体会到阅读的乐趣，提高学生的阅读能力，增强学生克服阅读困难的信心。听力较差是农村学生普遍存在的问题，鉴于这种情况，我们精心挑选听力材料，每天安排学生进行_分钟的听力练习，从而提高他们的听力水平。8、精选习题，狠抓落实充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高效率。展望_年高考，我们新泰二种英语组全体成员信心百倍，斗志昂扬，相信有了各级领导的关心指

7、导，有了备课组各位老师的共同努力，我们一定能做好本职工作，在_年高考中创造辉煌!2023英语教学复习工作计划范文（二）总的计划：一、每天早晨坚持熟读英语，加强语感。因为语法基础不好的同学，语感在做选择题上会有很大帮助。二、每晚做两篇阅读，但要保证效率，认真读完并做题。做的时候要注意：（1）刚开始可以放慢速度以求尽量理解的意思，不会的单词要学着联系上下文猜，觉得眼熟的单词先做记号，做完题后再查，如果是学过或常看到的单词一定会从此印象深刻。（2）做阅读最重要的就是跟着作者的思维走，要注意做的时候学会分析题。一般题目有：细读，找到题目里的关键字回文中查看;推断，这种题常会有一选项是文中原句，那一定不

8、能选，要根据意思看，需要理解全文的意图思想;为命题，注意不要选帽子太大的，也不能多于片面，尤其注意首句和末尾。（3）完型填空，我建议一周抽空做两篇就好，这题比较考察综合能力，每次错的地方，要仔细研究词语的区别，语法要点，词组运用三、素材多来自积累。每周背一篇主题议论或描写的文章，200300字左右。在早上熟读课文的基础上背一些也可以。具体计划：下面是课程表，这个可以根据你自己情况安排，但每天学习时间不得少于_小时。每天一单元课标单词_个月把初高中单词背完每天听看读1-_个单元课文。每天学习_个章节语法。每周一、三、五读晨读英语课文。05：30-06：00找套新概念来背诵，有助语感加强06：30

9、-07：00早读英语12：00-13：00把一单元英语看一遍，增加记忆，留半小时听听力练习18：00-19：00阅读理解，从最浅的做起22：00-23：00语法练习听力练习我推荐你用新概念循序渐进听，高中轻松听懂新概念二另外注意：单词是重点，就像修房子的砖头一样这是最基本的东西。万丈高楼平地起嘛!词汇量有了，那么写作也是重点，用好承接句型之类，这些在英语的参考书上都是有提到的，有的还把常用的经典句型给罗列出来了的。这样容易得高分，是很容易拉开差距的，这是唯一的一道主观题。阅读理解题，这个要多练习，我以前高三的时候是做的绿色通道系列英语复习参考书，那一本上的所有阅读都被我蹂躏了好几遍，每天都做，

10、从不间断，每天至少_篇，最多_篇，不要兴趣来了就爆发，那样可能适得其反。每天适量的练习不仅是保持大脑对阅读题的兴奋，同时也可以培养自己阅读的速度、作题的精确度。完型填空题，这个每天_篇就够了，_个如果你能够做到，在你做完之后只有_个错误，那么你就是成功了，多余_个那就是很有问题。完型除了多做练习外，平时多读英语课本或者其他的英语书籍、文章都可以增加对于空白填补的能力，因为语感这东西很奇妙，它完全有可能在你做完型填空的时候，当你读到那个空白白，还没看下面的选项，其答案就已经出来了，那么那就是它了，带进去看看是不是意思连贯，一般都不会错的还有前后多注意照应，有的_个选项似乎都可以填在那里，但肯定有

11、_个是错的啊!这个时候联系文章前后就很重要，有时候是一些连接的词语给于提示的（因果关系啊，时间先后顺序啊之类的）听力这个也是个大块，有多读而得到的语感这个时候也是很重要的，平时多练习听力这也是需要的，听的时候要注意抓住主要句子，提高准确率。单项选择题，不建议做太多，因为这个有的给高三学生复习所准备的试卷上的这类题很偏，高考根本不会考那些，很容易出错，而且很容易打击学生的积极性，产生畏惧心理。一般有了很好的语感，单选题都是手到擒来的。总之就是每天_篇阅读，_篇完型，_次听力练习+早晨的晨读;_天要写一篇作文，这个可以拿给你的老师，让他帮你评分然后自己再改改，另外可以多背诵一些经典的文章（时下短小

12、流行的元素、重要的事件等）。2023英语教学复习工作计划范文（三）在复习中我们要注意教学的有效性，要求新颖，独特，抓实。如透过采用“单词-句型-情景”的复习模式，学生能对整本书的重点句型有整体的了解和把握。坚持在活动中和特定的语境中复习语知，引导学生的语言交际，从而实现“记牢-用活”。一、复习对象分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语有较浓厚的兴趣，比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常要漏做或是不做，学习上有较大的困难，越是这样的学生，我们就越得照顾。二、复习资料与目标

13、：透过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能1.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有潜力的学生记住尽量多的词汇。2.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。3.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。4.能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的资料，能做出正确的决定和选取。兴趣与态度继续持续对的浓厚兴趣，能主动在老师的帮忙下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。三、复习措施1.认真学习教学改革的新理念，透过不断的学习，更新自己

14、的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。2.钻研教材，把握住教材的重点和难点，设计一些能吸引学生注意力的环节，分散重点和难点，运用多种教学方式，充分调动学生的学习用心性，使学生产生学习动力，使学生对英语学习产生兴趣。3.注意英语课堂教学与信息技术的整合，增强视觉听觉的效果，让学生领略到更多的新东西，丰富英语教学的内涵，拓展学生的思维。4.英语课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，设计一些适合学生年龄特点的游戏或者提一些发散性的问题，让学生用心投入，充分发表自己的见解，施展他们的个性。5.对教学的状况根据每单元的教学重点和难点进行复习并做检查，了解学生学的实际状况，易

15、混淆处和较薄弱点进行细致的讲解分析，便于及时纠正学生错误的再犯，掌握正确的知识。2023英语教学复习工作计划范文（四）一、教学计划第_周复习7A、7B第_周复习8A、8B第_周复习9A、9B第_周对语法知识进行专项复习，中间穿插讲练中考指导书第_周进行几次模拟考试二、复习建议1、困生在情感上帮助他们树立信心，并适当降低要求，充分调动分们的主动性，积极性。2、备课组各成员团结协作，集思广义。3、优化课堂复习方法，提高课堂复习效率。复习中力求做到“突出重点，举一反三、归纳总结、坚持精讲多练”的原则。4、每位教师要认真研读南京市_、_年中考英语试卷、把握中考英语命题的一般规律和趋势。5、要求每位学生有记忆本，可记录词汇、典型句子、典型错误、特殊用法等。6、反映情况中时刻对照中考说明中的双项细目表，增强复习的有效性。7、认真研究9B评价手册的中考英语总词汇表，一定要配上相关的典型词组和例句。8、不是简单地按书重复单词、短语、句型，而是要帮学生系统归纳好三年中学过的东西，使学生有温故知新的感觉。相信，在全体初三同学和老师的共同努力下，我们学校_年的中考英语一定会取得较优异的成绩。第11页共11页