疙瘩的幸福之路初中语文课外阅读专练答案-疙瘩的幸福之路李利军---记叙文阅读及答案

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1、疙瘩的幸福之路初中语文课外阅读专练答案 疙瘩的幸福之路李利军 - 记叙文阅读及答案 疙瘩的幸福之路 李利军 太阳爬上树梢，疙瘩磨磨蹭蹭地从铺满稻草的铺上爬起来，双手抄在袖筒里，来到幸福家门口。幸福家的那只狗蹲在门口，像蒋门神，朝他虎视眈眈地望，望得他心里发毛。他不敢再上前，就扯着嗓子喊“幸福，幸福. 幸福是他小学同学。不过，因为爹妈先后去世，作为孤儿的他，只念到三年级就下来了，是吃着百家饭长大的。幸福却是念完了初中就去当兵的。幸福的部队在浙江，那里经济比较发达，他是个有心人，休息时经常跑跑市场，逛逛书店，还真学到了真经，当兵和学手艺两不误。退役回来后，他用安置费搞起了塑料大棚，养花!两年就搞出

2、了名堂，还带了十几个人一起干，有滋有味的。喊疙瘩去做帮手，干了几天，懒散惯的疙瘩嫌累，不去了。幸福皱起了眉头。幸福从部队回村的第三年，村民选举他担任村主任。疙瘩知道了，嘿嘿地笑。 幸福媳妇正吃饭，端着碗从锅屋来到大门口，见是疙瘩，问啥事。疙瘩讪讪地笑，用油乎乎的袖子擦一下发痒的鼻子，问”幸福呢?“ 幸福媳妇说”去村委会了。“ 疙瘩笑笑说”俺那个救济的事，这回可就仗着他了呢!“ 幸福媳妇转着碗吸溜一口稀饭，笑笑说”怕是不中吧?“ “不中?怎么不中?”疙瘩不相信。 到村委会，幸福和几个人在开会，疙瘩把他喊出来。幸福问啥事?疙瘩说”俺救济的事，你得给俺想着!“ “拉倒吧，”幸福说，”你就死了这条心吧

3、，好手好脚的，要想吃饭就得干活!“ 一屋的人都朝他看，哄地笑了起来。幸福转过身，呼啦一声把门关实了。 疙瘩被堵得够呛，脑子里一片空白。他悻悻地往回走，想”当屁大点官，就烧成这样!“疙瘩不吃不喝，睡到第二天晌午，听到外面有脚步声，也懒得起来。柴笆门吱呀一声被推开了，进来的是一手拎瓶烧酒，一手拎几样熟食的二华。闻到猪头肉的香味，疙瘩马上来了精神，咕咚坐了起来。 三杯烧酒下肚，二华脖子也粗了，脸也红了，说”幸福现在真是可以了啊，小时候咱们三个同学玩的事情都忘脑后窝去了?你跟他还坐了三年的同桌呢，现在做了个什么村主任，就对咱们爱理不理的!“二华把熟菜摆好，疙瘩倒酒。二华又说”听说，昨天还骂了你?“ 疙

4、瘩快快地喝了口酒说”不提他。“ 隔天，二华又来了，这回带来一个戴眼镜的小伙子，对疙瘩说”这是上面派到我们村的大学生村官，支部副书记小李，幸福的助手，家是市里的。“ 疙瘩一听到幸福，脑门子就轴起来了。二华问”疙瘩，你爹在世时，你不是跟他学过柳编的活儿吗?忘了没?“ 疙瘩望望二华，摇摇头”哪能忘呢?“ 二华像是想了想，说”不如你编个挂篮簸箕之类的，小李帮你在市里想办法销售，城里人现在认这个呢!“ 小李忙说”是的是的，我奶奶特别喜欢这些柳编的物件，老是吵着要我爸买个簸箕，就是找不到地方呢!“ 疙瘩苦笑一下 ”那能弄几个小钱啊?“ 二华说”小钱也是钱啊，弄一点是一点嘛，总比闲着强呢!再说了，弄好了，也

5、气气幸福啊!“ 二华就成了疙瘩的常客，在他的催促下，疙瘩还真的捣鼓起来了。忙了一个多月，二华和小李把那些玩意儿拉到市里去，回来就给疙瘩两百块钱呢!送走二华和小李，疙瘩把两张百元大少拿出来，翻来覆去地看，生怕长腿跑了。他在屋里又蹦又跳，嘿嘿地乐。乐够了又哭，呜鸣，鸣鸣响。 日子一天天在汗水里泡着。来年秋天，疙瘩在二华和小李的帮助下，盖起了三间瓦房，拉个院子。邻村的老姑娘大巧的爹妈见他有点出息，托人说媒，一说就成了。结了婚，两口子一起忙着编柳编，滋润得很。 这回是疙瘩喊二华来家喝酒，二华带着小李。席间，疙瘩问”这一阵咋没见着幸福?“二华没搭腔，却说”村里准备成立一个柳编工艺厂，你看行不行?“疙瘩急

6、了，说”那不是跟俺抢生意吗?“ “哈哈-，”二华笑了起来说，”要是那个厂请你去做技术指导，如何?“ “俺?”疙瘩舌头不听使唤了，指了指自己的鼻子，两个手像扇蒲扇一样直摇，就连上菜的大巧也腾出一只手捂着嘴笑。 二华又说”幸福因为工作干得好，被破格提拔到镇里做副镇长了，现在小李是咱们村支书了，我被确定为村主任候选人。“ “是啊，疙瘩大哥，”小李说，”恭喜你退出建档立卡贫困户行列!你是我们村最后一个贫困户，这下，我们村的贫困帽子可要甩得远远的了!“ 二华嘿嘿地笑”当初，幸福担心你不配合，就和我演一个双簧呢。“疙瘩痴痴地望着二华，又望望小李，木头一样杵着。 媳妇大巧拎着一壶热水走了进来。一股春风被带到

7、屋子里，薰薰地，就包围了他们。 (节选自小说选刊2020 年第 4 期，有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.小说开头的自然环境描写”太阳爬上树梢“，这看似漫不经心的一笔，不仅点明了故事情节发生的时间，而且暗示了疙瘩懒散的精神状态。 B.小说有明暗两条线索，疙瘩向村里要救济、发牢骚、编柳编，走上了”幸福路“是明线，幸福等村干部帮扶疙瘩走上了”幸福路“是暗线。 C.小说以顺叙为主，第二、三自然段的补叙交代了幸福与疙瘩的关系，为下文情节的展开作铺垫;补充说明幸福的经历，丰富了人物的形象。 D.小说长于对话描写和细节刻画;语言清新自然，雅俗共赏;篇末的”

8、一股春风被带到屋子里，薰薰地，就包围了他们“一句，意韵绵长，耐人寻味。 8.请结合全文，简要分析”幸福“的形象特征。(6 分) 9.小说原题是”我要找幸福“，编者更改为”疙瘩的幸福之路“，请结合文本，简要说明编者更改题目的理由。(6分) 答 7. C(”补叙“错，应该是插叙。故选 C项。) 8.(1)他头脑灵活，好学上进服役期间，利用休息时间跑市场，逛书店.当兵和学手艺两不误。(2)他敢想敢干，心胸豁达养花刚弄出点名堂，就让十多个村民一起干，不落下老同学疙瘩。(3)他坚持原则，不徇私情坚决拒绝老同学挖瘩”要救济“的要求.告诚他靠勤劳摆脱围境。(4)他方法灵活.成绩突出演”双簧“引导挖瘩脱贫致富，因工作出色被破格提拔为副镇长。(每点 2分，三点即可，意思对即可) 9.从形象设计看，小说的主人公是疙瘩.原题容易让读者产生误解”幸福”是人还是生活?小说主要讲疙瘩寻找幸福生活的故事，疙瘩才是主人公。从情节安排看.圪瘩请求救济、疙瘩喝酒、挖瘩编柳编致富、疙瘩娶妻、疙瘩做技术指导，修改后题目更能涵盖全文。从主旨揭示看，挖瘩能够走上幸福之路，全靠村主任幸福他们的引导、帮助，修改后的标题能够以点带面，具有更为深广的意蕴。(每点2分，意思对即可)