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1、惠崇惠崇春江晓景春江晓景1.1.理解古诗的内容，体会作者理解古诗的内容，体会作者要抒发的思想感情；要抒发的思想感情；2.2.诵读古诗，并会默写。诵读古诗，并会默写。学习目标学习目标1.1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看过的描写春天的文章或诗歌。你看过的描写春天的文章或诗歌。2.2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们就来学习古诗我们就来学习古诗惠崇惠崇 ，看看诗人眼中的春天是什么样子的。看看诗人眼中的春天是什么样子的。诗歌导入诗歌导入惠崇惠崇春江晓景春江晓景 宋宋苏轼苏轼 竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝，春江
2、水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。蒌蒌 蒿蒿l l u hou ho芦芦 芽芽河河 豚豚竹林外有两三枝盛开的桃花。竹林外有两三枝盛开的桃花。“竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝”“春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知”戏水的鸭子最先得知江水变暖了。戏水的鸭子最先得知江水变暖了。诗歌理解诗歌理解蒌蒿已经遍地，芦苇才刚刚吐芽。蒌蒿已经遍地，芦苇才刚刚吐芽。“蒌蒿满地芦芽短蒌蒿满地芦芽短”“正是河豚欲上时正是河豚欲上时”正是河豚将要沿江而上的时候。正是河豚将要沿江而上的时候。诗歌理解诗歌理解诗人从哪些景物感受到春天就要来了诗人从哪些景物感受到春天就要来了？
3、桃花刚开、鸭子戏水、蒌蒿长势桃花刚开、鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出。很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出。读了这首诗，你从中感受到了什么？读了这首诗，你从中感受到了什么？作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。“正是河豚欲上时正是河豚欲上时”从画面上看得到吗？从画面上看得到吗？这是作者通过观察岸上、水面之物所进这是作者通过观察岸上、水面之物所进行的联想，它们在告诉人们：桃花开放、春行的联想，它们在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖的时候，也就江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖的时候，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。是河豚上游产卵繁殖的季节。想象诗中优美的画面，想象诗中优美的画面，用自己的语言描绘出来。用自己的语言描绘出来。拓展训练拓展训练小练笔小练笔 你眼中的春天是什么样子的你眼中的春天是什么样子的呢？请模仿诗人的语言写一首小呢？请模仿诗人的语言写一首小诗来赞美自己喜爱的春天景色。诗来赞美自己喜爱的春天景色。
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