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1、读国学经典 促学生成长语文新课程标准指出：让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”文化是一个国家和民族的灵魂，而经典是文化之母，是文化传承最重要的载体。国学文化是中华民族精神的根，是中国人文化生命的种子，弘扬国学文化关系民族精神的传承，关系社会的和谐发展。“腹有诗书气自华。”在学生心灵最澄澈的时候，背诵一些传统经典，加深学生的人文底蕴，提升学生的文化品位，给民族的未来播撒了希望的种子，意义深远。作为一名班主任和语文老师，和孩子们朝夕相处。我发现，随着经济改革的逐步深入，家庭生活条件也越来越好，这本来是一件好事，可是却衍生出了孩子们的种种陋习，如他们以自我为中心，不懂得孝敬父母、尊敬
2、师长、自私自利，只讲究吃穿，乱花钱我看在眼里，急在心头，但却苦于没有很好的方法来教育、引导他们。因为他们是家里的小皇帝，大人都围着他转。从出生到上幼儿园，上小学前，没有一个系统的教孩子行为规范的教材，孩子不知道怎样做，更没有人按照规范要求或训练他们。而新世纪新一代课程改革与时俱进，反映了十分鲜明的时代特征，这就意味着对老师的要求更高，不能再停留在备课、上课等方面。正在我彷徨无助的时候，自上而下掀起了学习经典文化的热潮，我们学校也及时启动了经典诵读活动。正如雨果所说的那样：“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的是富有启发性的养料。”以名著为伴，以经典为伴，行走在教书与读书之间，我如沐春风。我
3、是个很喜欢读书的人，虽然现在是各种传播媒体并存的时代，读书却仍是我最喜欢做的事。即便如此，以前对国学经典的了解，也只限于自己所学的那点历史和文学知识，觉得国学经典是让人顶礼膜拜的，从没想过有一天国学经典可以走进我们的校园。自从我校开展了中华经典诵读后，才感觉到国学经典是教孩子如何做人的教材，它弥补了现在对孩子人格教育的缺憾。读这样的经典会使一个人受用终生。中国具有五千年的文明史，古老的经典文化被外国人当作宝贝研究学习，可是我们炎黄子孙却把老祖宗留下的好东西丢了，这不能说不是一种遗憾。今天当我们真正走进经典时，才知道它的真正内涵，它是做人的根本。所以我们要大力推行经典诵读活动，不但幼儿园的小朋友
4、要读，小学生要读，大学生也要读。从幼儿园开始读弟子规三字经等，在读经典的过程中，孩子的行为习惯就得到了培养和改善。例如：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒或饮食，或坐者，长者先，幼者后这些看似小事，不被大人重视的一些规矩，应从幼儿抓起，因为幼儿和少年时期正是培养孩子良好品德的关键时期，教育就是从大处着眼，从小处入手，塑造孩子健全人格。国学经典是培养学生做人的好教材。 在经典的浸润熏陶下，学生们厚德载物读乾坤经典，自强不息做真理文章，养成了文雅、知礼、宽容、诚实、守信的良好品质和行为习惯。走进我们的校园，看到的是一片整洁清新的环境；校园里的一草一木，都受到了学生充满爱心的呵护；学生们见了师长、来宾，
5、会自觉行鞠躬礼致意；我们的升旗仪式，学生严肃认真，动作整齐划一。这一切得到了许多来校参观的教育界同仁的一致称道。从弟子规孝经中，学生们认识到“身体发肤，受之父母”，要孝敬父母，尊老爱幼。通过对古代文化的学习，我们的学生知道了我们古代的中国了不起，古代的中国人了不起，他们感受到要做一个爱祖国、守孝道、讲诚信、懂礼貌、平等待人的堂堂正正的中国人。一个四年级的同学，从小娇生惯养，平常在家里什么活都不干，学校开展了古诗文诵读活动之后，他居然主动在家里扫地，妈妈觉得不可思议，而他用了一句古文回答：一屋不扫，何以扫天下？这是我们实施国学教育的初衷，也是我们引以为自豪的。 中华文化经典中最灿烂的光芒是字里行
6、间所蕴藏的深刻哲理。根据小学生的认知规律，不苛求学生懂得其中的道理，在长期的诵读、积累、运用的过程中，学生会从经典德善美的信息中得到了德性和智慧的滋养和启迪，从而使学生逐步养成良好的习惯，拥有良好的品德。孔融让梨的故事至今仍被人们津津乐道，而“三人行必有我师”、“来而不往非礼也”的古训也时常萦绕耳畔。让孩子读经典就相当于孔子、老子这些大教育家帮助我们教育孩子。随着学生年龄的增长，对四书五经的理解就会更深刻，经典将伴随孩子的成长，它的精华会沁入孩子的内心，在其幼小的心灵中打下深深的烙印，让孩子知道怎么做一个真正的人，在成长的道路上不偏不倚。中华国学文化博大精深，源远流长，影响和教育了我们每一个人。看着孩子们在经典中获益，我们相信，孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。而我自身也通过从对国学的不甚了解到慢慢地领悟到它的精髓。它既让我在教育和引导学生怎样做人方面有了更多的依据和材料，也让我的文化素养得到了很大的提升。经典文学是中华民族智慧的光彩，涵藏着丰厚的历史与艺术，一生的背诵一生的受益。它能让人读出道理，读出韵味，感悟人生，提高语文素养。读国学经典，学生们在成长，我也在成长，让我们一起与圣贤为伍，读圣贤书，在感受国学文化的无限魅力的同时，师生一起进步。
读国学经典促学生成长
