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1、第二学期小学音乐教研计划教研组基本情况学校共有 5 名音乐教师 , 都是参加工作多年的老教师， 承担着全校班级的音乐教育教学任务。 另外，音乐教研组组建了三个主要专业队，合唱、器乐，舞蹈、，分别由五位教师来承担基本的基础训练工作。各教师能订好期初计划，组建好队伍，对学生进行了一些思想教育工作，定时完成每天的训练工作。指导思想围绕学校和教研室工作重点，坚持以深化课程改革为中心，深入领会区教研室工作要点， 结合学校素质教育整体发展规划， 以深化课程教学改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，创设整体、开放的艺术教育环境，切实提高学校音乐教育。工作重点1 、深化课堂教学研究，探索“导、学、议、练”教学
2、模式，加强教学常规，提高音乐教育教学质量。2 、以教学能手和优质课评比为契机，促进教师专业发展。研究专题探索音乐教学“导、学、议、练”课堂教学模式。主要方法与措施（一）加强音乐教师队伍管理，不断提高思想和业务素质。组织教师深入学习和领会教师职业道德修养和新课标精神，加强教育理论的学习和业务技能技巧的训练， 不断提高教师的理论修养和业务素质。要求教师结合教学实践，围绕教学的有效性撰写教学反思，进行学习交流，学期末每人写出不少于 8 千字的理论笔记。 积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。 教师之间相互督促业余时间练习声乐、器乐和学习音乐文化知识，以此促使音乐专职教师专业素质、教学能力进一步提
3、高。（二）加强教学管理，提高课堂教学质量。在教学上，落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。并以此督促自己的教学行为。以各项活动为契机，注重课堂教学的过程性评价，加强音乐课课堂教学常规管理和学生良好课堂习惯的养成，向 40 分钟要质量，打造高效型课堂， 努力提高课堂教学效率。 本学期 1-2 年级以唱歌教学为教学重点； 3-5 年级以器乐教学为突破口，培养学生的审美能力，提高教育教学质量。争取在学期末中区音乐技能检测中获得好成绩。并积极参加 4 份中区组织的音乐学科“教学能手” “音乐优质课”
4、比赛。.（三）加强常规管理，加大教研力度教育教学方面，加大教研力度，营造良好的教研氛围，切实通过教研活动提高教学质量。 我们每位教师齐抓共管， 首先抓好学生的课堂常规，来为教学保驾护航。然后大家一起学习新课标的理论知识，搞好教研活动，钻研教材备好课，并上好课，逐步提高驾驭课堂教学的能力，通过评课交流来发现课堂教学中的优点和不足，并通过不断的实践不断的提高自身的课堂教学水平。 每周三的集体备课能有目的进行。同时，上好各级各类的交流课和展示课，有上有评，使自己得到提高。争取期末评选优秀教研组。四）出谋划策，喜迎六一。配合大队部的工作，加强学校舞蹈队、合唱队、管乐队等的训练和管理，切实提高活动质量。
5、在各团队活动中，加大指导和督促的力度，使每个团队有计划、 有组织的开展活动。为使孩子们过上一个欢欢喜喜的节日而尽力。 对于学校布置的加班工作和份外事， 我们要能够不计较得失，踏踏实实的去做好。 .教研活动安排周次教研内容中心发言人主持人1 制定音乐学科教学计划杨 * 红杨 * 红2 研讨、制定音乐教研活动计划杨 * 红杨 *红3 集体备课：苗家儿童庆丰收苏 * 杨 *红4 参加能手、优质课评选王 * 杨* 红5 “导、学、议、练”课堂教学模式的学习杨 * 红杨 * 红6 集体备课：鹅杨 * 红杨 * 红7 底段“导、学、议、练”课堂教学模式的研讨杨 * 红杨 * 红8 集体备课：嗯嗨呀朱 * 馨杨 * 红9 底段“导、学、议、练”课堂教学模式的研讨杨 * 红杨 * 红10 集体备课：唱山歌解姣杨 * 红11 高段“导、学、议、练”课堂教学模式的研讨杨 * 红杨 * 红12 集体备课：唱大戏元 * 媛杨 * 红13 高段“导、学、议、练”课堂教学模式的研讨 . 杨* 红杨* 红14 复习计划的制定杨 * 红杨 * 红15 考核方案的制定杨 * 红杨 * 红迎接毕业杨 * 红杨 * 红 16
2020年第二学期小学音乐教研计划
