“国培计划”学员结业鉴定（2篇）.doc

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1、“国培计划”学员结业鉴定通过半个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从带班老师杨老师、王老师和朱老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验。幼儿园的_活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了上课和做游戏给幼儿带来无穷的乐趣。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师杨老师、王老师、赵老师和幼儿园的领导，不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最

2、难忘的日子，实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。国培学习心得体会在金秋_月，我有幸参加了_计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通统一论文小学数学教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短

3、的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。_省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了_场专题讲座，_节案例教学，_个专题报告，_个参与式培训，_次互动交流。分别是来自_省教育学院王姣姣的课堂教学行为的反思与优化;副主任宋海英的基于问题解决教师行动研究;东北师大附小副校长赵艳辉的把握教学本质，提高教学有效性;松原市教育学院教授王丽杰的课堂教学心理学解析及策略;华东师范大学教授孔企平的研究数学教学，促进教师发展;东北师大教科院教授孔凡哲的数学课标研制修订的几个问题;松原市扶余县教师进修学校小学部主任王景成的统计图表怎么教;_教育学院教研部副主

4、任何凤波的综合与实践领域教学研究_个专题讲座。以及来自_是第一实验小学杨宇的练习课的教学设计;东北师大附小省骨干教师王艳玲的举例教学技能;_金华站前小学校长俞正强的小学数学教师专业发展中的几个显性阶段;_市昌平区城关小学校长特级教师柏继明的让反思成为一种习惯;_省二实验学校特级教师_的教学智慧的建构_场报告。_节案例教学长方体正方体、负数的认识、鸡兔同笼、两位数除以一位数、圆的认识。_次参与式培训分别是小学数学教材有效使用策略;小学数学解决问题教学策略;分数的教学等，还有学员_节课堂教学汇报等。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他

5、们“以学定教，_学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。印象特别深的是柳继明老师的报告让反思成为一种习惯中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在柳继明老师的报告中，觉得是那样的触手可及。她说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为数学家，而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要

6、把每一个孩子都培养成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教育重点是教育，以知识为载体，促进人的发展。俞正强老师的讲座小学数学教师专业发展的几个显性阶段让我对教师的专业发展有了全新的定位。俞老实说：名师不一定是好老师。是的，好老师一定是品德高尚，平易近人，研究型教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气教师。作为一线教师的我，我想自己达到了读懂教师“教学设计”第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，我也采用了启发式教学，但没有给学生独立思考的空间，需要使“教学设计”达到最优境地，还有很长一段路要走。俞老师课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。第四

7、篇：教师_计划结业典礼学员代表发言稿杰出领导，教师和学生：大家下午好。我叫卢生宝，来自桂林市，_初中。今天，冬雨飘飘，实时冬雨，同时在最轻微的寒冷中漂浮，同时也洗涤了尘土飞扬的天空多尘的天空，送出新鲜空气。这是好雨，当季节，当雾发生时。目前，作为农村小学和中学农村骨干替代全日制_和道德培养的学生，在这里出席了演讲，感到非常兴奋，也深深荣幸。ntime苍蝇，_个月的训练将结束，_个月的学习，紧张，充满，快乐。专注于培训阶段，有幸听国内和_师范大学的专家和教授的讲座，每次为我们的学生讲课都是一种精神和知识的文化盛宴。专家是勤奋务实的态度，坚实而深刻的文化遗产，晦涩的奉献精神，以及所有值得我们学习的

8、人，利用自己的行为非常好地解释_师范大学，尊重师资，奉献音乐团体学校的格言深刻的内涵。这个阶段不仅是升级专业知识，更重要的是，教育和教育的哲学更新。正如孟宇老师所说，老师不是一种技术，而是思想和思想。通过研究，让他们有新的学习理念，教材概念，学生视野，教师视野，认识自己和第一线教师差距，也为自己未来的努力找到方向。随着学校的第一阶段学习，基础培训和学校培训。学生和培训学校的老师讨论学习，与基础教师在同一类异类，和小尝试测试自己的学习成果。n这三个阶段的学习经验，给我太多的思考，情绪。我参加了所有的培训，因为最坚实，最严重，最有生产力的。国家训练即将结束，但它不是结束，但我们学会工作一个新的起点

9、。“_计划结业典礼学员教师代表发言安徽省淮北市第三实验小学苏雅巍尊敬的各位领导，亲爱的国培班学员们：大家上午好。我是来自安徽省淮北市第三实验小学的苏雅巍，是国培一班的学员。首先，请允许我代表全体学员，向培训期间为我们做讲座和指导的二十二位专家教授、特级教师表示衷心地感谢。从_月_日到今天，国培班负责人_师范大学的肖炜老师及各位班主任认真负责地_家学习，同时对我们的生活也关心备至，他们也非常辛苦，让我们用热烈的掌声感谢他们。昨晚，国培班的学员在老师们的指导下，共同完成了一场精彩感人的毕业汇演。结尾处一曲张学友的祝福感人至深。有一段唱词是这样：“几许愁，几许忧，人生难免苦与痛。失去过，才能真正懂得

10、去珍惜和拥有。情难舍，人难留，今朝一别各西东。冷和热，点点滴滴在心头。”舒缓的曲调和深情的唱词打动了我们。我在想，短短的十天时间，是什么力量促使大家产生了这样一种难舍难分的感觉。原因无他，我们都是弘扬经典道路上的行者，共同的理想，共同的追求，共同的愿景，让彼此理解、彼此信任、彼此相通。一路走来，大家辛苦忙碌，但也乐在其中。培训的过程可谓移步换景，丰富多样。指导老师讲座的内容各不相同，呈现了通往经典的多种路径。“语言表达艺术”“经典诵读与师德修养”“现当代文学作品赏析”“朗读与小学朗读教学”“朗读表达技巧”等等。不同的路上，我们欣赏到不一样的风景。大家在老师们构建的经典长廊中驻足流连，在老师们营

11、造的经典氛围中提升熏染。示范课、研讨课帮助我们反思自己的诗词教学，寻求突破，追本溯源。学员之间进行交流汇报，相互学习，相互借鉴。国培班还_学员编演节目，排练展示，让我们参与诵读实践，切身体会，砥砺磨练，同时也增进了友谊，加深了情感体验。十天的学习，十天的交流，十天的感悟，十天的历练。我们走近经典，暴露了自身的浅薄，发现了认识上的缺陷，同时我们也确立了今后的目标，明确了发展的方向。十天的培训即将落幕，但开班典礼上，姚喜双司长的谆谆教诲仍言犹在耳，“边学习边研究，边研究边交流。做一粒种子，让传统经典深深扎根心中，努力营造良好的经典诵读的氛围”。有一首诗这样写道。“国培计划”学员结业鉴定（二）时间一

12、晃而过，转眼间三个月的学习时间已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回亿。在这三个月的时间里，在学院老师和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我在思想、学习、生活上都有很大的收获。现将我的工作情况作如下汇报。思想方面，我一直对自己有较高的要求。虽然我还没有加入_，但我始终以_的标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规。我始终以一个老师的身份严格要求自己，做到“德高为师，身正为范”。对个人的人生理想和发展目标，我也有了更成熟的认识和定位。学习方面，凭着对成为一名优秀的人民教师的目标，我

13、努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研修方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。在英语专业知识的学习方面，我具备了较强的英语听、说、读、写能力。特别是学院的各位老师给我们讲的专业理论课程，给我留下了深刻的印象。同时也丰富了我对英美国家的文化知识，这样更便于我以后的教学。生活方面，我尊敬学院老师，团结班上学员，并积极参加学院各种活动。尽管身体有些不方便，但我还是努力和其他学员一样，按时上课，完成老师布置的各项作业，参加学院安排的各项活动。接以后的的教育生涯里，我会努力学习，不断提高自身的教学能力。认真钻研专业知识，用有限的生命投入到无限教师工作中。从而使自己的理论知识及教学技能更上一个台阶，以便能更好的服务于社会。争取做一名优秀的人民教师，以无愧于园丁的光荣称号。第8页共8页