人教版四年级下期语文第4单元试卷及答案

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1、 四年级语文科第四单元测试卷班级: 姓名： 座号： 评分: mnbhunbshnx一、看拼音，写词语。shnhujnjknjinywnfnyzu二、你能分清下列双胞胎,并用它们组词吗？济 （ ) 住（ ） 枪 （ ） 防（ ）挤（ ） 驻 （ ） 抢 （ ） 仿 （ ）三、根据典故写成语。1、汉书高祖记“上（刘邦)曰：夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战方略。2、公元前353年,魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计谋,乘魏国内部空虚而引兵攻魏,魏军回救本国,齐军乘其疲倦，在桂陵（信山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。 、史记项羽本纪记载

2、,楚霸王项羽被刘邦围困在垓下,“夜闻汉军四周皆楚歌,项王乃大惊,曰:汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！”后来用以比方孤立无援、四周受敌的处境。4、一草一木都像是兵同样。晋书苻坚载记记载，公元33年,苻坚率军南下,攻打东晋，看见东晋军队布阵整洁,“望八公山,草木皆人形”,非常惧怕。形容人在极度惊恐时,神通过敏，发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张。四、帮下列词语找到它们的反义词朋友。黝黑 卓越 沉寂 光荣五、给加点的字选择对的的意思。1、出其不意 （ ) 、意思 B、意见 C、意料2、声东击西 （ ) A、声音 、发出声音 C、声明3、风声鹤唳 （ ) A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨4、攻其不备 ( )

3、 A、准备 B、防备 C、设备六、把词语朋友送回家。 盼望 祈盼1、我日夜（ ）的“六一”小朋友节来到了。2、我们但愿，我们（ )让战火中的孩子都能上学。 沉寂 沉寂3、夜莺的歌声打破了夏日的( ）。4、清晨，森林里十分（ )。七、修改病句。、今天是开学第一天，她穿戴的都是新衣服。 2、不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。 、我的作业都做完了,只剩余数学作业还没做完。 八、照样子写句子。例:您不要随处扔纸。 请您不要随处扔纸。 您不要随处扔纸,好吗?你陪我去公园。 九、给下面的一段话加标点。 这学期 我们班的同窗常常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增

4、长了知识 提高了写作水平 由于这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢十、快乐读短文,轻松做练习。可爱的小鸟 没有( ）绿叶，没有( )炊烟,没有（ ）泥土，没有（ )花香,只有水的世界,云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海洋里的木板上,乘流而下，姍姍而来,近了，近了! 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶回旋了几圈,“噗啦”一声落到了船上。也许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵(nin)它，它不走，抓它,它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和蔼良的水手结成了朋友。瞧,它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚,呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”,让它

5、在船上安家落户，每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃（）厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭（qin)吝（ln）地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。 小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到他乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝！喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是同样啊,哪儿也不如家乡好！ 慈祥的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的家乡去。辞别前，这个大自然的朋友与水

6、手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上,与饲养过它的人们，一起融进那蓝色的画面 1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。 A、一枝 B、一堆 、一片 D、一丝 、一阵 F、一缕 G、一朵 、一粒 2、读下面的两个句子,你觉得哪句写得好？请阐明理由。 A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。 B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不断地叫着,叫声时长时短,时高时低，较好听。 3、你觉得小鸟哪些方面可爱? 4、“可小鸟憔悴了,给水，不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴? 5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉？ 十一、交

7、际应用。 放学回家,劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。我会这样赞美妈妈： 十二、习作。 请你给教师或同窗写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。 第四单元测试卷的部分答案:三、1、运筹帷幄 2、围魏救赵 3、四周楚歌 4、草木皆兵四、洁白 无能 吵闹 可耻,五、1、 2、B 、A 4、六、盼望 2、祈盼 、沉寂 、沉寂七、去掉“戴”。2、去掉“乌云和”。3、将“，只剩余数学作业没做完”去掉,或者将“都”改为“差不多”。九、依次为:, ： 。 ,， 。 ， “” !十、依次：一片 一缕 一粒 一丝人教版四年级语文下册第四单元达标测试卷 时间:90分钟 满分:00分 班别 姓名 座号得分一

8、、读拼音,写词语。（8分)hn yn kus x shng wi ( ) ( ) ( ) ( ）gng xin zu jng u shn（） (） （)二、补充词语完整。（分）永（）人间 不(）不忙 四周（ )歌草木( ）兵运筹帷( ） 神出鬼()三、选词填空。（5分) 沉 浸 浸 满 沾 染染 红1、鲜血（ )了她的征衣，腕上的手表（)了凝固的血。我们全家( ）在失去亲人的巨大悲哀中。沉 寂 寂 静2、夜莺的歌声打破了夏日的（)。、枪声打破了林中的（ )。四、在括号内写出句子运用的修辞手法。(分）1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。( ）2、我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相

9、学习,摸索和改善人们的生活。（ ）3、村子里怎么会就剩余我一种?（ )4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了劫难。（ )五、用斜线划掉下列各组与其他不同的词语。(分）1、威胁 凯旋 牺牲 卓越2、咔啦 哐啷 吱扭 吆喝3、一骨碌 一瞬间 一刹那 一会儿4、杜鹃 麻雀夜莺 蜥蜴六、按规定改写句子。（每题2分，共分）1、屡屡发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。 把字句_ 被字句_2、我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并不太平。用关联词连成一句话：_3、嘴里飞出歌声。扩句： _4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。修改病句：_七、根据课文内容填空。(9分）、夜莺的歌声

10、写的是在_时期,_（国名)小朋友用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。2、一种中国孩子的呼声是一种中国孩子给联合国秘书长_ 写的一封信，呼吁全世界应当一致行动起来，维护_，制止_！3、“鬼子又_出一只手来，在雨来的脸上_ 了两巴掌，又把她脸上的肉_起一块，咬着牙_。”这一句话选自课文_，请在横线上补充表达动作的词语，所填入的词均有相似的部首_。这样写鬼子的_，烘托出雨来的_。（4分)八、口语交际。(5分）请你当一下新闻发言人,发布自己收集到的国内、国外近来发生的大事，也可以是身边的新鲜事。_九、阅读短文，按规定回答问题。(21分）胜利的故事小时候学英语单词Vcory（读音：维克脱利）,教师讲过这样一

11、种故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦(ln)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群,慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一种“V”字来,众人轰动。德国军官愤怒了,令人砍去她的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把她浇醒,她又艰难地站起来,忽然伸出两只已无手指的血臂,构成一种更大的“V字,向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，她没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在,无可匹敌。她垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间忽然明白了她半生都未懂的一种道

12、理:（ ）她能砍去所有的手臂，（)无法砍去这个字母所代表的信念。1、在文中括号内填上合适的关联词语。(1分）2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）忘掉( ） 悲愤( ） 困难（ )沉静（） 凶暴（) 信心（ )3、写出下面句子中带点字的意思。(3分）(1)她垂下头来,看到台下的民众全都张开了自己的手臂。( ）（)渔民张起帆出海捕鱼。（）（3）上学时注意力要集中,不要东张西望。（）、把下面的句子缩短。(分)（)士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。 缩成：_（2）台下的民众全都张开了自己的手臂。 缩成:_ （）那个德国军官在刹那间忽然明白了她半生都未懂的一种道理。 缩成：_5、把下面的句子

13、补充完整。（分） 我不能忘怀教师讲的“胜利的故事”,_6、理解句子，照规定填写。(分)(1）“德国军官愤怒了”“愤怒”的意思是_，“愤怒”的因素是_ (2)“残暴的德国军官颤抖了”“颤抖”表白_,“颤抖”的因素是_7、用“”给短文分段。（分）、这篇短文体现的中心是:(）(分） A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。、反映了侵略者必然要失败,胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。C、体现了广大民众对侵略者的愤怒和对美国士兵的崇拜心情。十、习作园地。（30分)你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来,论述清晰时间与人物,内容要具体，体现自己的真实情感，题目自拟

14、。第四单元达标测试答案一、呻吟 口哨 牺牲维护 奉献 罪恶 聚精会神二、驻慌 楚 皆幄没;三、1、染红 浸满 沉浸2、沉寂 3、沉寂四、比方2、排比 3、反问 、设问五、1、威胁 2、吆喝 3、一骨碌 4、蜥蜴六、4、“投到”改为“盯在” 其他题略；七、1、第二次世界大战（苏联卫国战争)苏联 2、加利和平 战争 3、抽，打，揪,拧； 小英雄雨来;扌； 凶残；勇敢（宁死不屈）八、略；九、1、虽然也2、忘怀 愤怒艰难 沉寂 残暴 信念3、伸展，展开,看 、(1）目光掠过人群 (2)民众张开了手臂(3)德国军官明白了道理; 5、由于这个故事使我受到了深刻的教育。 6、(1）气愤发火美国士兵举起流着鲜

15、血的手，用中指和食指比划一种“”字来。（2)胆怯、胆怯 她没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在，无可正敌。、分三段,首尾各为一段。8、B； 十、略四年级下册语文第四单元练习题姓名 一、 看拼音，写词语(5分)x ku ho sho hi ki xun gng xin( ） ( ) （ ) （ ) ( ）二、 我会给对的的读音打“”。（3分)还（hu hi）乡河 气喘吁吁（x y) 困难（nnnn)还（hn h)有 呼吁(x y ） 逃难（n nn ）三、比一比，再组词(分）防( ） 键（ ） 挺( ） 济（ ） 枪( )访（ ） 健( ） 蜓( ) 挤( ) 苍( )四、把下列的词语

16、补充完整。(43分) 草木（ )兵 知己知() （ )草丛生 兵( ）神速 以（)万一永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ )西这些成语与 有关,我积累了两个类似的成语 、 五、修改病句。(4分）1、她的意见基本是完全对的的。 2、我们要发扬自己的长处和局限性,不断获得进步。 六、选择恰当的词语填入括号里。(5分) 呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在( )什么。2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们,要和平不要战争!” 维护 爱惜 保护、爸爸倒在了（ )世界和平的圣坛上。、我们要学会关怀父母,（ )家人。3、全世界人民要携起手来，（ )我们的地球。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿

17、写一句。（32分）1、雨来像小鸭子同样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。第一句话把（ ）比作( ），体现了（ ）之情;第二句话把( ）比作（ ），体现了（ ）之情。我也来仿写一句 八、读下列词语，按规定填空。灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯入 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。 ( ) （ ) （ ) （ ) （ ） （ ）、写出三组反义词。 ( ） （ ） （ ） ( ） （ ） （ )九、读一读,在不是同一类的词语下面画上横线。1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米

18、 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔 十、用“ ”画出带点字的对的读音,并选择恰当的解释，将序号填在括号里。传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记1、读了伟大的传(chun zhun）记，我受益匪浅。 （ ）2、木雕艺术经历代传(chn zhn）承,至今已有千年的历史。 （ )载：A、记载 B、年 、又，且 、装载 、布满3、中国申奥代表团队从莫斯科载（zi zi)誉归来。 ( ）4、青年文摘上刊载(zi zi)的世界杯,我们来了这篇文章很有可读性。（ )（一） 读夜莺的歌声片段，回答问题(15分）队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩

19、有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。她仿佛把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,有爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗?”军官忽然问。“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,尚有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。、“踢”字是（ )构造,音序是( ）,部首是( ）。(分)2、在（ ）里填上恰当的词语。(分）( )的小路 ( ）的空地( ）的小山 （ ）的树林3、用“有时候有时候有时候”写一句话。(2分) 4

20、、“她仿佛把身边的军官完全忘了。”请联系上下文,说说你从中这句话中体会到什么？（分) 5、对画线句子对的理解的是（ )(2分） A.孩子不明白军官在问什么,随便回答。 B.孩子是故意答错，欺骗德军,使敌人相信了小夜莺。 C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。6、你喜欢小夜莺吗?为什么？(3分） （二)认真阅读下面的文章,回答问题。（共15分)看蛀牙 小华8岁了，正在读二年级,近来不断地闹牙疼，只得请假让妈妈带她到医院牙科去诊治。张医生问：“怎么不舒服？”小华说：“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说,“唉呀，怎么能不疼呢?你的牙大部提成了蛀牙,也就是虫吃牙。”小华奇怪地问：“是

21、虫子把我的牙咬的?我嘴里有虫子呀!”张医生认真地说：“不是虫子咬的,是平时不注意口腔卫生的缘故。”这时妈妈插嘴说:“这也怨我,我总觉得她还小呢,睡前她还总要吃些糖果。”张医生接着说：“怪不得,就是由于不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 寄存)在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸,被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”小华听了(吃惊 胆怯)地说:“我的牙已经成了这样,那可怎么办呢?”张医生(细心 耐心)地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你此后每天要做到那就会避免

22、牙病了。”、读了看蛀牙这个题目,可以推想短文重要是讲 的事,会想到谁去看蛀牙,还会想到 。（3分）、划去括号里不合适的词语。(3分）3、给带点字选择合适的字义，打上“”。（2分)闹牙疼喧哗；不安静 发泄(感情) 害病;发生（灾害 或不好的事）、文中画线句子中的“它”是指 。(2分）5、默读短文，边读边思考：作者向我们简介了哪些知识？(2+3分)(1）小华得蛀牙的因素是 。(2）张医生对小华说“要紧的是你此后每天要做到那就会避免牙病了。”根据你的理解,把省略号省略的内容补充完整。 附加题一、照样子,写句子。例：谁均有生活的权利,谁都可以发明一种属于自己的缤纷世界。谁都谁都 二、修改病句，用上修改

23、符号。1、为了革命,多少先烈自己珍贵的生命。2、我们要不断地改善学习措施,增长学习效率。3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。三、调节句子顺序,把序号填在括号内。（ ） 因此，诗人写道：“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条。”( ）你看,在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，一方面把春意带到人间吗?( ) 在北方广大的地区,感受春意最早的乔木是垂柳。( ） 你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇晃的树枝,那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。第四单元测试题一、请你把下列音节补充完整。(9分)呻吟（ )轻蔑

24、（m ）拧下来（ g)枕头(zh )漩涡（ ）睁眼瞎( i)卓越(zh )蔚蓝（w )永驻人间（ ）二、扩词,比一比谁的词语更丰富。(9分) 健( ）( ）（ )征( )（ ）（ ) 圣( ）（ ）( )滚( ）( ）（ ) 防( ）( )（ )毁(）( )(）三、词语盘点。(分) 1 词语对对碰。维持 家电 热烈 反对维护 秩序 强烈 鼓掌维修 和平 壮烈 牺牲 2把下列词语补充完整。 四周( )歌 声东( ）西 腹( )受敌 兵贵( )速 知（ )知( ）（ )( ）皆兵 风声（ ）唳围（ )救( ) （ ）( ）千里四、精挑细选。给句子中加点字选择恰当的解释。（分）挺：硬而直;伸直或凸出

25、;勉强支撑;很；量词。“挺巧！小孩子,你做得挺巧哇。”( ）2.“两挺机关枪。”她又补充说。（.,)精:完美，最佳;细;专一,进一步;精神,精力。3 我的爸爸精通四国语言,是一位杰出的经济学研究生。（ ）4. 她们不时说几句简朴的话,小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。（ )五、读句子,说说它们都运用了哪些修辞手法。(4分) 空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( ) 2.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( ) 3.啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了,她呼唤的是：和平！和平!(） 4远离家乡,每逢中秋佳节。我能不想念亲人吗!（ ）六、给下列句子加上合适的

26、标点,再按规定填空。(3分） . 村子里就剩余你一种人了吗 军官继续盘问她 .你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有无人 3. 雨来摇摇头说我在屋里 什么也没有看见 我发现 我还能选第 种句式仿写一保句: 七、照样子改写句子。(4分） 例:军官对小男孩说：“要是你带路带得好,我就把这个小东西送给你。” 军官对小男孩说,要是小男孩带路带得好，她就把这个小东西送给小男孩。1. 雨来用手背抹了一下鼻子,说：“我在屋里，什么也没看见。” 2 杰克逊大叔说：“小伙子，您乐意为我捶捶背吗？” 八、读一读,做一做。（6分） 1.人们都喊：“野兽来了，野兽来了”就都跑了。 这句话的意思是: 2.但是世

27、界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 你对这句话的理解是 .让那已经可以听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为布满阳光、鲜花和爱的人类家园! 这句话的含义是 九、阅读快乐岛。(27分)爸爸的考题儿子事业有成,但其对金钱的追求限度真到了别无所求的限度。一天,爸爸给历来(甲)自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人,又上来103人。”儿子紧张的情绪(乙）了下来。“再下一站下去3人,又上来1人。”儿子的嘴角挂了一丝微笑,开始把左腿压在了右腿上。“再下一站下去91人,上来7人。”爸爸拿着本子的

28、手有些抖,念的速度也在加快。“再下一站下去84人,上来7人:再下一站下去114人，上来人；再下一站下去52人，上来97人。”爸爸念得飞快并努力使每个发音都清晰。儿子有些心疼起老父,关怀地问：“完了吗？”“没有,你听了仔细了！”爸爸摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开。到了下一站，就是个小站,只下去10个人,又上来8个人；下一站也是个小站，下去6 个，上来9人。”爸爸的态度很认真,儿子却觉得该结束了。“再下一站又下去101人，上来1个；再下一站是终点站”还没等爸爸说完,做儿子的就站起来：“你是想立即懂得车上一共下来多少人吗？”儿子的语调中透着一股得意。“不！”爸爸微笑着说，“我

29、只想懂得这趟车究竟停靠了多少次站台？”儿子一下子懵了。爸爸的语调变得严肃而沉重：“人的毕生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多,死的时候也带不走,应当留意人生的每一种站台；哪个站台付出的少，哪个站台付出的多;哪儿有欢乐,哪儿有痛苦认真地体会人生每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。”爸爸拉着发愣的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!” 1.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。（3分) 甲处( )A.炫耀.夸奖.标榜 乙处（ )A.松弛B.松懈C.懈怠 2.“儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。”这句话中在刻画人物时采用了(

30、)和( )的描写措施,所起的作用是 。（分) .第1自然段中,儿子得意的因素是 。(4分） .爸爸给儿子出考题的目的是 ,体现了爸爸对儿子的 。（分） .本文是按 的顺序论述的。（4分） 6在你的成长过程中,爸爸对你有过类似的教育吗?请简朴地写出来。(8分) 十、习作乐园。（30分）根据提示内容，展开合抱负象，写一篇不少于350字的作文。提示:房屋被炸毁了,废墟堆成了高高的小山。一种小男孩正坐在废墟旁无助地号啕大叫。想象提示：故事发生的时间、地点、因素;小男孩的年龄、外貌和哭的因素;她的父母在哪里？小男孩将来的命运会如何？四年级语文下学期第四单元测试题第一部分:积累与运用基本知识一、注音或写字

31、木屑 （ ） 轻蔑 ( ) 蔚蓝（ ) 弥漫( ）呻吟（ ) 宛转（ ) 巡弋( ） 卓越 ( ）x hn sho i i un gng xi（ ）（ )( ) （ )二、.照样子写词语兴致勃勃 飘飘悠悠 哗啦哗啦 三、比一比，再组词防( )键( ） 挺（ ) 济（ ) 枪（ ）访（ ） 健（ ） 蜓( ) 挤( ) 苍( )四、把下列的词语补充完整。草木( ）兵 知己知( ) ( ）草丛生 兵（ ）神速 以( )万一所（ ）无敌 围( ）救赵 声东（ )西 这些成语与 战争有关，我也积累了两个类似的成语： 五、按规定写句子。（1)德国兵倒下了。(扩句) (）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句

32、）(3）爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。(用修改符号改病句) (4)蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子,映在还乡河上,（仿写一种比方句) (）雨来用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。（仿写一种表达持续动作的句子) 六、选择恰当的词语填入括号里。 呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱惜 保护1、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。、我们要学会关怀父母，( )家人。3、全世界人民要携起手来，( )我们的地球。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。1、雨来像小鸭子同样抖着头上的水,用手抹一下眼睛

33、和鼻子，嘴里吹着气,望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把( )比作（ ),体现了（ ）之情；第二句话把( ）比作（ ），体现了( ）之情。我也来仿写一句 八、我从课内外结识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出她们的名字。( ) ( ) （ ）九、通过学习本单元的课文,我们理解到世界上尚有不少地区存在着战争,战争给人民带来了劫难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是: 第三次月考四年级语文试卷(满分0分 时间90分钟) 分数 一、积累运用1、看拼音写词语(分） chnzhn h wi zng sh h i( ) ( ） (

34、 ） ( ) ( )shn ji n n m u h y pn dng( ) ( ) （ ) ( ） ( ）2、下面加横线字读音完全对的的一组是（ )。(2分）A、呈(chng)现 蜿(wn）蜒 稍(so）微B、侵（n)蚀 赚(ji)钱 俯（）视、扰（o）乱 屈(q）服 浙（zh)江3、 把下列词语补充完整,再选三个词语写一段话。（5分)不( )思考 与世长（ ) 狼吞虎( ） 骨瘦如( ）疲（ ）不堪 花团（ )簇 连（ ）不断 运（ ）帷幄 4、补充诗句、名言、谚语，再按规定写出诗句、名言、谚语。（1分) (1）湖光秋月两相和, 。 （2) ，斜风细雨不须归。(）鹅湖山下稻梁肥, （） ，

35、金石为开。()蚂蚁搬家蛇过道， 。你课外积累的一句谚语是 。（)写一句你积累的有关诚信的名言警句： 。(7）写一句“尊老爱幼”的名言: 。（8)写一句“爱惜时间”的格言警句: 。（9)写一句有关“尊严”的格言： 。（0)来到阅览室，看到同窗们正用心的读书，我不禁想起一句与书有关的格言： 。、按规定写句子。（10分)（)教师对我的这番解释很不满意。 改为反问句： 。(2）女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。 改为“被”字句： 。（3）我全把一切告诉了教师。 修改病句： 。（4）鸟儿在树上叫着。改为拟人句: 。()她的进步让我对她刮目相看。改为双重否认句: 二、口语交际（5分)生活在现代社会里,我们到处感受到新闻的存在。请选一件当今新闻中热门话题说一说,并谈一谈自己的见解。话题： 。我的见解：