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1、在着力培养选拔党和人民需要的好干部一文中，习近平总书记指出：“好干部的标准，大的方面说，就是德才兼备。同时，好干部的标准又是具体的、历史的。不同历史时期，对干部德才的具体要求有所不同。革命战争年代，对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲的干部就是好干部。社会主义革命和建设时期，懂政治、懂业务、又红又专的干部就是好干部。改革开放初期，拥护党的十一届三中全会确定的路线方针政策，有知识、懂专业、锐意改革的干部就是好干部。现在，我们提出政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过等具体要求，突出了好干部标准的时代内涵。”这一论断为我党新时代年轻干部培养提供了根本遵循。干部考评反映用人导向和价值取向，
2、事关党和人民的事业和干部积极性创造性。想要形成良好从政环境，选出更多符合时代要求的好干部，就必须运用好考评“指挥棒”，鲜明亮出干部优与劣的标尺，使干部全方位“曝光”，接受太阳之下的审视。以考评结果让能者“上”庸者“下”，推动干部在合适位置更好为党为民服务。政治素养是考评之先。“其身正，不令而行；其身不正,虽令不从二领导干部政治素养这条硬杠杠过关，才能永葆党的先进性和纯洁性，使干部始终在正确道路前进。必须全方位严格考察领导干部的政治素养，既要查政治能力合不合格，也要看政治信仰坚不坚定，保证领导干部在政治上始终同党中央保持高度一致。对政治能力不过硬的干部加强锤炼,对政治思想不合格、政治立场不坚定的
3、干部敢于一票否决。让那些能自省自管达到“慎独”、勤拂内心做到“无尘”的领导干部可以真正能“上”得去，营造风清气正的干部环境。担当意识是考评之重。领导干部若只是“清正廉洁”，但在工作中却推诿扯皮、不敢担当、不去作为，就无法为党做大事、为民做实事。考评干部要把干部担当意识作为必考项，选出那些能甩起膀子努力去做出成绩、能冲锋在前克服急难险重的担当干部，让他们能在“上”中更好施展身手。对那些关键时候后退一步、推脱三分的“胆小”干部则要及时“黄牌警告”，严重者“红牌下场”。通过严格的考评，使不惧难、敢作为成为干部队伍的标配，真正营造出争先担当的干部环境。实践本领是考评之要。干部身居位置必须与干部才能相匹
4、配，否则就会影响上级政策的落实、让人民满意成为空谈，我们在考评过程中，要深化对干部的日常了解，定期分析研判考核考察。从而选出实践能力强、能为民造福的务实型干部，剔除只会耍小心思、只会喊口号的形式主义干部。通过实践能力考评让有为干部有位，吃苦干部吃香，从而激励干部主动提高本领，更多去做实事，真正实现干部群体能力最大化，让干部更好地为国家献力、为人民服务。在着力培养选拔党和人民需要的好干部一文中，习近平总书记指出：“组织上培养干部不容易，要管理好、监督好，让他们始终有如履薄冰、如临深渊的警觉。对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬。”谈心谈话
5、是深入了解干部和关心爱护干部的一种重要方式，是党的一项优良传统，特别对年轻干部来说，是引领其快速成长的重要法宝。一场好的谈心谈话，可以谈出年轻干部成长不足，体现组织对年轻干部的关心关爱，能督促年轻干部进一步增强活力、改进作风，确保健康成长。但是当前有些党员干部甚至领导干部不会谈、不想谈、不敢谈、不真谈、不深谈，导致谈心谈话流于形式。在笔者看来，各级党员干部要精准掌握和运用一些谈心谈话的技巧，让谈心谈话有温度、精度、深度，达到事半功倍的实效。学会换位思考，让谈心谈话有“温度”。谈心谈话是了解干部在工作、生活中遇到和存在的问题，帮助端正行进方向，解决后顾之忧的手段。领导干部在谈话时要提前换位思考，
6、不坐在办公室等干部来访谈，要主动走出机关，走进基层，走到一般干部当中去，进行多层面、多角度谈心谈话,引导年轻干部更好地放下思想包袱，把心打开、把事摆开、把话说开，谈感悟、谈感受、谈问题，进一步帮助年轻干部查找问题根源、提出改进方法，让年轻干部充分感受组织的关心关爱。不讲假大空话，让谈心谈话有“精度”。“假大空”式谈话是绝大多数年轻干部深恶痛绝的，谈心谈话聚焦的是干部自身的思想和行为，所谈的话要立足干部的生活和工作实际,不能唱高调、翻空话、讲套话、说大话，更不能用“万能模版”，或者是“万金油”式的谈心谈话稿，这会让干部感觉自己不被重视，思想上产生厌恶感和抵触情绪，从而也不会真心配合谈心谈话工作。常态开展谈话，让谈心谈话有“深度”。单位要定期定时定向跟踪问效，从思想认识、工作态度、工作能力、工作实绩等层面全方位了解年轻干部是否有进步，工作态度是否有改进，工作思路是否有创新，工作成效是否有提升。对于成长进步慢的干部，将持续跟踪了解，量身定制教育培训、实践锻炼、蹲苗历练方案，确保年轻干部成长提高。同时，做好谈心谈话中意见建议的归纳整理，对年轻干部提出的合理要求或生活中存在的困难，及时协调解决，并跟踪做好意见反馈。
《着力培养选拔党和人民需要的好干部》读后感学习心得体会研讨发言2篇
