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1、 三年级下期综合实践教案1活动主题：单元一我爱我家教学目标：1、通过调查、访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦，2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，同时感受参与家庭活动的乐趣。3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。4增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。活动一家人档案册活动时间安排3-4 课时。活动目标:1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周到的习惯。2、培养收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解。3、增进家庭成员之间的情感。活动过程一、明确家人档案册内容1、了解和分析档案册应包括哪
2、些基本内容。2、询问家庭成员对档案册内容的看法。3、思考并确定自己要做的档案册的内容和结构组成。二、收集信息1、利用各种办法获得做档案册需要的信息。2、可以通过回忆家庭生活、观察家人举止、询问等方法了解想知道的信息。3、引导学生从多方面进行了解，如每个家庭成员的童年生活、兴趣爱好、性格特点、工作成绩等，避免学生思考的问题过于狭窄，使档案册内容更丰富。三、制作并交流各自设计的档案册1、编写、创作文字和图画内容。2、设计封面、封底，装订成册。3、交流、展示四、总结、 反思和评价 教师可引导学生从档案册内容是否丰富且能体现家庭成员的特点、版式设计是否有新意、获取信息的途径是否多样等角度开展自评、互评
3、。教师还可以引导学生感受不同家庭的差异（家庭情况）和共性（亲情的温暖）。最后，可以请学生谈谈经过这次活动， 对家人有哪些进一步的了解， 培养学生热爱家庭、 关爱家人的良好品质。活动二布置我们的家活动时间安排活动目标：4 课时1、培养细心观察、发现问题的能力。2、初步了解空间利用概念，能从方便、舒适、实用等角度布置家庭环境。3、培养测量和整体设计的能力。4、培养热爱生活、热爱家庭的情感。活动过程一、找出家庭布置方面的不足1、观察家中的各个房间，结合日常生活中遇到过的不方便之处，写下所发现的问题。2、询问父母对现有布置的看法。二、提出布置的初步设想1、针对家里各个房间布置不合理之处，思考在可能的条
4、件下如何改进。2、所想的改进方案要合理、实用、可行。三、进行测量，确定最终的布置计划1、测量房间、家具的尺寸。2、调整原先的部分设想，形成布置计划。3、画出各房间的布置简图。四、交流与完善1、介绍自己的设计，重点说明设计的特别之处。2、根据其他同学的建议，对布置计划作修改。3、动手布置。五、总结、反思和评价对于学生的最终作品应给予肯定， 同时引导学生注意倾听他人的意见， 善于吸收好的建议。此外， 教师应提醒学生：能根据现实需要考虑问题且拥有个性化的设计是关键，切不可抄袭模仿他人的设想。活动三家庭生活小帮手活动时间安排3-4 课时。活动目标：1、主动观察、发现家庭生活中会遇到的一些物品使用不方便的情况，并有意识地进行改进。2、通过自己的想象创造，尝试进行小发明，解决家庭生活中的一些小问题，锻炼动手能力。活动过程一、发现问题1、在班里交流各自寻找到的家庭生活中的“小麻烦”。2、各人确定自己打算首先解决哪个“小麻烦”。二、找出原因，提出解决方法1、分析问题产生的原因。2、列出设想的各种解决办法，通过比较分析，选出最佳方案。三、设计制作实物，并在班上作展示1、制作好实物，并加以测试。2、准备作品展示，配以说明书介绍。四、总结、反思和评价
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