写作技巧：把特点突出来的一个好方法

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1、写作技巧：把特点突出来的一个好方法_写作技巧写作技巧：把特点突出来的一个好方法文/孙光贵一对酒鬼父子抬着一缸酒在路上走，突然一滑，两人跌倒在地，酒缸也被摔得粉碎。儿 子连站都不站起来，一翻身趴在地上猛喝，看到父亲还待着不动，急忙叫道：“还不喝就没 有了，难道还要等下酒菜吗？”这则笑话文字虽少，情节却极有趣，父子俩嗜酒如命的特点非常突出。但是，我们想想， 生活中会有这样的人和事吗？ 一般情况下，谁也不会趴在地上喝那脏得要命的酒。这，就是 夸张。要突出事物的某一特点，夸张是一种很有效的方法。同学们通常留意的只是词句上的 夸张，如“怒发冲冠”、“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”等等，对情节上的夸张却

2、常常 忽视。当然，在词句上使用夸张也挺不错，但如果能在情节上进行夸张，有时能收到异乎寻 常的效果，能把要突出的地方表现得淋漓尽致。例如三国演义中，张飞在长坂桥上一声 吼，吓死了曹操的一员战将，连河水也倒流；儒林外史中，一个临死的吝啬鬼因为灯 盏中多用了一根灯芯而久不断气；法国著名作家巴尔扎克笔下的吝啬鬼葛朗台，在死去几个 小时后居然还紧紧抓住神甫送到他嘴唇边的镀金十字架。这些夸张的情节无不极大地突出了 人物某一方面的特性，收到了良好的艺术效果。所以我们在写文章时，在必要的环节中，要 做一些情节上的恰当夸张。由于多方面的原因，同学们一般不知道或者不会使用这一艺术表现手法。现在请大家细 读下文，认

3、真体会一下情节夸张的用法和作用（独立成段的省略号表示删节内容）。水仙花开了春节前夕，百花凋谢。为了增加节日的欢乐气氛，父亲第一次从花市买回一棵大水仙。全家人都高兴得不得了，什么事都放下了，一天到晚围着它转。我找来卵石压根，母亲 找来纱布湿根，父亲剥去枯叶后把茎洗净：这些都是以前走亲访友时见过的。以后该怎么办， 我们都没有经验。父亲和我天天换水，一个星期过去了，连个绿芽的影子都没有，真是扫兴。父亲责怪我擅自为水仙“开刀”，我也有点心慌，但还是煮熟的鸭子一一嘴硬：“保证一 个月开花。”半个月过去了，水仙长出了叶子，绿绿的，我高兴极了。但叶子不是直的，而是像镰刀 一样弯弯的，我心里发憷，直朝水仙拜了

4、几拜，口里念道：“水仙呀水仙，请你帮帮忙，早 些开花吧，不然我在全家人面前可成千古罪人啦。”为一棵小小的水仙，全家人没有必要也不可能什么事都放下了，一天到晚围着它转”， 这样写，只是为了突出全家人对水仙的喜爱和重视。一般人，不会对水仙行跪拜大礼，不会 念念有词地进行祈祷，作者这样写，就非常生动地表达了自己希望水仙早点开花的迫切心情。如果用其他方法描写，很难达到这种极端化”的程度，给读者的印象也难以这样深刻，这就 是情节上的夸张带来的艺术魅力。往事越千年，巧笔换新彦一怎样让往事焕发光彩安徽省界首市顾集中心学校程广耀似水流年，往事如烟。那渐行渐远的往事，在岁月的荡涤下如一粒粒金沙慢慢沉淀。这 往事

5、，大而言之，是历史进程中惊心动魄的事件；小而言之，是成长路上精彩感人的片段。不要以为这些沉淀在记忆深处的往事就失去了光彩，如果按以下几种方法将它度身重 塑，定会”老树新花更靓丽”一、立意深刻，辞旧迎新独辟蹊径写过去的事不是简单地对往事的追忆，也不是老生常谈，而是能从往事中发掘出新的内 涵。从旧的事情中”见人之所未见，发人之所未发”，为文章确定深刻的主旨也是旧事出新的 秘笈之一。鲁迅先生的题为我的兄弟的文章，叙写的是拆毁玩具风筝的错误，但主题不 免单薄，缺乏深度。后来，先生凭借敏锐的观察和深刻的思索，把它艺术地再现出来，表示 了对封建的教育思想和伦理道德的否定和深恶痛绝，成就了脍炙人口的名篇一风

6、筝此 文主题鲜明，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。时至今日仍有很强的社会意义， 所以时隔多年，还会引起读者的共鸣。二、构思巧妙，蜕旧换新引人注目同样的一件事，通过改变叙述顺序、表达方式，会让它呈现全新的面貌。同学们不妨大 胆运用技法，以新巧的构思使习作引人入胜。如学生习作开端巧选线索，双线并行，一 边写自己在网吧玩游戏玩得昏天黑地，一边写父母在田间挥汗如雨，一边是自己为充游戏点 值向网吧老板赊帐，一边是父母为”我”的学费向乡邻借钱。不同画面交替进行，冲击着读者 的心灵，更好地表现了”我”改过自新的决心，这比只单纯地叙述我”的所见所闻所感效果要 好得多了。三、视点别致，推陈出新脱颖而出老

7、调常弹难免平庸无奇，若是转换视角，从侧面观察思考那些老套的题材，就会发现另 一番新天地。比如茨威格的伟大的悲剧一文中，向南极考察挺进的探险家层出不穷，成 功者不计其数，其中挪威人阿蒙森捷足先登，将胜利的旗帜插在了南极点上。而作者并没有 囿于常规，将视线定格于胜利而归的阿蒙森，他另辟蹊径，反而为英国探险家斯科特这位失 败的英雄和他的队员们立传，通过描写他们在归途中悲壮覆没，来歌颂他们勇于探索和为事 业而献身的崇高精神。前者的成功固然令人敬佩，但后者在艰难的探索中表现出了更加耀眼 的人性之光。作者标新立异、将视角灵活转换，更能打动读者，更加深入人心，这就是视角 变换的力量。四、铺垫自然，吐故纳新臻

8、于佳境旧事出场要获得新的掌声必须为主要人物出场或主要事件发生创造好的条件，注重描述 渲染、陪衬就等于为它铺设一个平台，能够顺利引领读者进入情境，这就是铺垫的好处。比 如朱自清背影一文中的”望父买橘”一事为何能长久地拨动读者的心弦？请看作者为它做 了哪些铺垫：萧瑟的”冬天”再加上”祖母死了”“正是祸不单行的日子”;此时”家中光景很是惨 淡”“满院狼藉”“变卖典质”“借钱办了丧事”；为”我”买橘的父亲曾经“少年出外谋生，独力支 持，做了许多大事”,而现在却是”差使也交卸了”特设的时间、环境、人物，为下面”望父买 橘”这个情节打好了基础，所以，父亲的背景一出场，就引出了大家感动的泪花。五、语言鲜活，

9、除旧布新生动传神语言的运用不仅要求准确，还要紧随时代脚步，词语的选用要与时俱进，让文章散发浓 郁时代气息。比如那夜的温暖的作者在文中描述儿时在一个深秋孤独无助的夜晚，听到 妈妈亲切呼唤的感受这一细节时，他这样写道：”那声音如此给力，瞬间秒杀了我所有的委 屈与无助。”其中”给力”“秒杀”都是时下的流行词语，运用在这里，不仅恰如其分地表达出 母亲的呼唤带给我无限的温情，更让文章变得趣意盎然。以上几种方法如能综合运用，定能将那些陈年旧事化腐朽为神奇，闪现新意趣。写作技巧：平平淡淡最是真想象作文写作技巧：放飞想象书写真情小学生写作技巧：叙事 要有线索高考满分作文技巧（一）1、充分发挥自己的优势。认识水

10、平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象 思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见 山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人 等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结 尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文， 照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开 弓没有回头箭”的，写到一半，

11、突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。 最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿， 防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻 一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细 琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应 慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保 持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑

12、题，可从如下几点做出努 力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用 话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。 万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一 个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲 那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。 正好给了评卷老师扣分的理由。8、文章要有一至两个亮点。如果是记

13、叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的 真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1-2个典型的论据，就应该有纵 横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有 哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之， 要能使评卷老师精神为之一震。9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文 中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至 少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可 以调整思路和写法。10、思想要健康。“

14、思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健 康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。 恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日 常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。11、观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联 系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家 长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽 刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。12、临场写作时可以根据题意和你的

15、表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以 “沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写沟通”之艰难和必要，就好 像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈 判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知 道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公 设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。13、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。 我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是

16、写戏剧，或 者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体， 老的写法。14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文 也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活 应变，（）就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样， 叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听XX的歌、看XX的书、爱好上网你 就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就

17、不愁内容贫乏、文思枯竭。不 要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。16、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心， 要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老 师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷 的过程就是一个选择淘汰对象的过程。17、字数以900字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸 条。许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去， 要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写

18、了。切忌三段文。要突 出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单 独成段。18、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需 要注意的是一定要不牵强。高考满分作文技巧（二）一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容 的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往 往是吸引人的最主要的亮点。一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题， 至少一句点明主旨的话是必不可

19、少的。一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣 横生。一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意 读，因此“己所不欲，勿施于人”。写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此，因此以上说的都是实际 写作时提高作文质量的方法，希望考生能在平时不断练习，把上述“三招”综合运用，养成写 作习惯，这样面对材料作文你就可以轻松下笔啦!作文技巧:用词要准确初中生作文技巧 以 小见大，巧拨千斤作文技巧：“拐歪抹角”才有味引用经典诗词名句，铸就文采飞扬作文作者/方英霞古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库，聪明的你若能将它们巧妙移植

20、到自己的文章 中，定能使文章文采斐然，并营造出浓厚的文化底蕴。那么，如何巧妙的移植古诗名句入文 呢？一、用题记，揭示主旨。题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。借用古诗名句作为题记，不 仅能提携全文，凸显主旨，还能增添文采。如：“一个名人说：赠人玫瑰，手留余香。”（2009 年山东潍坊中考一满分作文伸出自己的手片段）小作者巧妙借用这一名句作为文章的题 记，贯穿全篇，在文章中起到了提纲挈领的作用，给全文定下了一个诗意美的基调。二、开头引名句，起点高远。文章开头在不偏离主题的情况下，妙引诗词名句，往往能引起读者的情感共鸣，增加文 章的文采。如：“逝者如斯夫，不舍昼夜!伴着时间的流逝，

21、一代代先哲，一群群贤达在 激流中沉淀，定格在属于他们的位置上，定格在历史的长河中一一做本色的自己才优秀。” （2009年湖北武汉中考一满分作文做本色的自己才优秀片段）作者开篇不凡，引用孔 子名言，在审视先哲贤达的历史地位的至高点上切入题目，令人赞叹。三、穿插文中，诗意盎然。写作文时，如果在文中精心穿插几个名句，定能使文章诗意盎然。如：“隆冬时节，雪 花纷飞。到处粉妆玉砌，银装素裹。厚冰无裂纹，短日有冷光，冬天是寒冷的；隆冬到 来时，百花即已绝，冬天是肃杀的；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，冬天是孤独的。战退玉 龙三百万，败鳞残甲满天飞，但冬天的脚步无论如何也无法束缚人的情致。因为冬藏的万 物也许正酝酿

22、着春天的梦想，它们心中有个不变的信念：冬天来了，春天还会远吗？ ”（2009 年江苏徐州中考一满分作文走进四季片段）巧妙引用大量的诗词名句，突出了冬景的特 征，表现自然对人的影响，抒发对四季的热爱，更为文章增添了诗情画意，显示了考生深厚 的文学功底。四、充当论据，支撑观点。在议论文中，如果引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据，来支撑中心论点，增强 文章的说服力。如：“翻开那绵长的历史卷轴，映入眼帘的一位位名人志士，几乎都对自己 的未来充满了希望，才取得了令人仰止的卓越功绩。诗仙李白面对自己的人生曾有过迷茫与 困惑，但其能重新树立对自己前途的希望，才写出了 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 的千

23、古绝唱，这不禁使人感到无限的振奋。继续向前追溯，回到越王勾践的身旁，我体会到 了他那对自己的国家和民族的希望，正是这种希望鼓励着他卧薪尝胆，肯于寄人篱下，最终 凭国人的力量，三千越甲可吞吴的坚强信念，成为了春秋五霸中的最后一位霸主，在中 国古代历史上占据了重要的一席。”（2009年黑龙江中考一满分作文希望是力量之源片 段）文段所引用的两个名句，都能充分论证“希望对于人生的重要作用”这一观点，富有文采 和说服力。五、置于结尾，升华主题。在作文中，以诗文名句来结尾，可以使之成为点睛之笔，升华文章的主题，获得自然贴 切，水乳交融的效果。如：“胜人者劲，胜己者强失败的英雄，坚强的人。阿赫瓦里， 太棒了

24、！ ”（2009年山西中考一满分作文阿赫瓦里，太棒了片段）引用老子的名言进一 步揭示出失败英雄的可贵精神，点明了中心，升华了主题。总之，经典诗词名句，内涵丰富，意旨深远，是人类智慧的结晶，有时洋洋洒洒一大篇， 却不如一句名言来得简洁，来得有力。而巧妙引用经典诗词名句，可以使语言显得厚重，警 策，含蓄，具有丰富的哲理意蕴。中考作文中若能巧妙引用，定会使你的文章文采飞扬，显 示出丰厚的文化底蕴。例文：听雨徐州一考生夏日的雨说来就来，刚考试时，太阳的脸还红红的，半小时后，那雨点砸的地面劈啪作 响，裹挟着雨点的风从门缝里吹进来，不由得感到丝丝凉意。这不留情面的雨呀，你为何蹂躏大地，摧残树木，让我们这些

25、学子不能安下心来静静地 答题？ “悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”无情的雨啊，你让蒋捷留下“少年不识愁 滋味”的感叹；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”你让刘禹锡写下“杨柳青青江水平”的 诗篇；“雨恨云愁，江南依旧称佳丽”你让王禹偁留恋“水村渔市，一缕孤烟细”的秀美雨啊，听，声音小了许多，莫非你累了，也想歇一歇？你知道黄河故道发生了严重干旱, 禾苗需要你的恩赐，需要你的爱抚，更需要你的细水长流？好了，停下吧，他们还很弱小, 承受不住你的狂劲，听不了你的怒斥。我知道，滂沱激流，方显出你的雄浑，但只点片雨, 更能显出无言的美妙。“七八个星天外，两三点雨山前”,数得清的雨滴包含着多少惊喜与希

26、 冀！ “垂下帘栊，双燕归来细雨中”,那声声细雨传递出多少诗意与情谊！雨声中我听到了大地的期盼，雨声中我听到了古今英雄的呐喊，雨声中我不由得想到了 那些文人骚客的千古诗篇。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”陆游曾梦雨中，遥想着故国的失地；“清明时节 雨纷纷，路上行人欲断魂。”杜牧迷惘雨中，肝肠寸断雨打芭蕉，那是一种情趣；雨浇 人愁，那是一种惆怅。晓来雨过，你不忍心看那“一池萍碎”漫步雨中，偶遇佳境，当怜那“黄 梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”了。“好雨知时节，当春乃发生。”那细小的雨声让人想到春天的美好。看吧，雨后春草绿， 清新的绿色让人目睹大自然的本色，让人遐想造物主的恩情，雨打柳枝声，让人

27、聆听天籁。雨声没有了，哨声响起来，还有最后15分钟。雨要停了，可我的思绪仍在延伸，我仿 佛变成了一滴雨，和许多雨珠一起，慢慢地汇成一条小溪，流成一条小河，奔向那浩瀚的海 洋。“风雨送春归，飞雪迎春到”，前行的途中也许遇到很多坎坷，可我要还有两分钟交 卷，那下一句是什么？这个填空题可不能失分！窗外明亮起来，天晴了,“已是晴天万丈光， 犹有鸟儿叫！”简评本文最大的特点就是诗词引用，展示文采。考生喜爱雨，喜爱描写雨的诗词，于是从记 忆中选取了刘禹锡、王禹偁、陆游、杜牧、白居易等诗词名家的十多处诗句，它们如珍珠一 般散落于文章里，为文章增色不少。它一方面突出雨的特点和对人心灵上的影响，为文章增 添了诗情画意。特别是文章结尾点题，点得艺术不凡，巧妙地化用了毛泽东诗词，暗含文章 的意境，包含风雨过后是彩虹”的哲理，引人思索，同时也显示出考生的才情。初中生记叙 文写作技巧：真情四溢感慨横生浅谈半命题作文写作技巧中考作文写作技巧：给力副词提挈 全篇