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1、不进位的笔算乘法绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/学习目标学习目标1.理解两位数乘两位数（不进位）的算理。理解两位数乘两位数（不进位）的算理。2.掌掌握握两两位位数数乘乘两两位位数数（不不进进位位）的的笔笔算算方方法法，能正确进行两位数乘两位数（不进位）的笔算。能正确进行两位数乘两位数（不进位）的笔算。学习重点学习重点掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。学习难点学习难点理解两位数乘两位数（不进位）的笔算算理。理解两位数乘两位数（不进位）的笔算算理。我们已经学会了两位数乘我们已经学会了两位数乘一位数的笔算。一位数的笔算。今今天天我我们们要
2、要学学习习更更复复杂杂的的笔笔算算：两两位位数数乘乘两两位位数数（不进位）的笔算乘法。（不进位）的笔算乘法。看谁口算的又快又准。看谁口算的又快又准。一、引入新课一、引入新课359=488=315算一算。算一算。584=267=384232182二、自主探究二、自主探究每套书有每套书有14本，王老师买了本，王老师买了12套。一共买了多少本？套。一共买了多少本？想想想想一一我们可以从题目中得到哪些信息呢？我们可以从题目中得到哪些信息呢？王老师买书的总数为：王老师买书的总数为：1412大家会算吗？大家会算吗？你有多少种算法？你有多少种算法？请大家写出自己的算法。请大家写出自己的算法。因为因为12=3
3、4；所以所以1412可以写成可以写成1443的形式。的形式。144=56；563=168；所以所以1412=168；4套套4套套4套套小刚这样想：小刚这样想：10套套2套套小红这样想：小红这样想：因为因为12=10+2；所以所以1412可以写成可以写成1410+142的形式。的形式。1410=140；142=28；140+28=168；所以所以1412=168。你还能想到什么方法吗？你还能想到什么方法吗？如何用竖式进行乘法笔算？如何用竖式进行乘法笔算？探究探究1412在竖式中两个因数怎样对齐？在竖式中两个因数怎样对齐？十位十位个位个位两个两个1都在十位，所以在竖都在十位，所以在竖式中它们应该对
4、齐；式中它们应该对齐；4和和2都在个位，所以在竖式都在个位，所以在竖式中它们应该对齐。中它们应该对齐。如何用竖式进行乘法笔算？如何用竖式进行乘法笔算？1412=1 6 8842 142的积的积 2套书的本数套书的本数1 1410的积的积（个位的（个位的0不写）不写）10套书的本数套书的本数1 21 4168你会用竖式计算乘法了吗？你会用竖式计算乘法了吗？相同数位对齐相同数位对齐，先用第二个乘数的先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位个位去乘第一个乘数的每一位，乘得的，乘得的积的末尾要和个位对齐；积的末尾要和个位对齐；再用第二个乘再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位数的十位去乘第一个乘
5、数的每一位，乘，乘得的积的末位要和十位对齐，最后把两得的积的末位要和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。次乘得的积加起来。归纳归纳用竖式计算乘法的方法用竖式计算乘法的方法用竖式计算乘法的方法用竖式计算乘法的方法三、巩固深化三、巩固深化1 0 2 32 9 9 1 32 393623 13 339395 1 61 24 363842 4 22 21 122221.下图中一共有多少个鸡蛋？计算后你发现了什么？下图中一共有多少个鸡蛋？计算后你发现了什么？2213=2 8 6 1 32 26262286我我发发现现当当一一个个两两位位数数的的十十位位和和个个位位一一样样时时，用用另另一一个个数数的的个
6、个位位和和十十位位分分别别乘乘以以这这个个数数，会会得得到到个个位和十位一样的数。位和十位一样的数。2.列竖式计算。列竖式计算。12443213421121231244=5283213=2885 2 888444 41 24 1 662931 33 22.列竖式计算。列竖式计算。12443213421121234211=4622123=4834 6 222441 14 24 8 332642 32 13.参观科技馆的儿童有多少人？参观科技馆的儿童有多少人？2312=（人）（人）答：参观科技馆的儿童有答：参观科技馆的儿童有276人。人。2 7 6 1 22 36342276（1）便便民民早早餐餐
7、店店今今天天卖卖了了12盘盘花花卷卷，11盘盘包包子子。花卷和包子各卖了多少个？花卷和包子各卖了多少个？花卷：花卷：1233=（个）（个）答答：花花卷卷卖卖了了396个个，包包子卖了子卖了495个。个。4.包子：包子：1145=（个）（个）3 9 6 3 31 266333964954 9 5 4 51 15454396+495=891（个）（个）答：装不下。答：装不下。5.891800（2）有有一一种种保保温温箱箱能能装装下下800个个花花卷卷和和包包子子，这这些能装得下吗？些能装得下吗？四、课堂小结四、课堂小结不进位的笔算乘法不进位的笔算乘法注意：注意：1412=1681 6 884214
8、2的积的积11410的积的积（个位的（个位的0不写）不写）1 21 4两次乘积的和两次乘积的和相同数位对齐；相同数位对齐；每每次次乘乘积积的的书书写写位置；位置；最最后后要要把把两两次次乘乘得的积相加。得的积相加。五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思教教学学中中，我我除除了了让让学学生生切切实实掌掌握握好好两两位位数数乘乘两两位位数数的的笔笔算算方方法法外外，还还适适当当地地进进行行了了数数学学思思想想方方法法的的渗渗透透。两两位位数数乘乘两两位位数数的的算算理理理理解解、算算法法掌掌握握程程度度将将直直接接影影响响学学生生的的后后续续学学习习。教教学学中中我我还还注注重重沟沟通通口口算算与与笔笔算算之之间间的的联联系系，让让学学生生在在理理解解算算理理的的基基础础上上掌掌握握好两位数乘两位数的笔算方法。好两位数乘两位数的笔算方法。
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