幼儿园优质课评比细则

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1、幼儿园优质课评比标准为进一步推进课堂教学改革，促进教学质量的不断提高，促进教师业务水平与教学能力的提高，促进青年教师和新教师的成长。充分调动教师的参与的积极性，同时也为我园教师提供展示自我和相互学习的平台，以此推动课堂教学研究。经研究决定，全园开展每月一次的各级（星级90分以上、A级85分以上、B级 80分以上、普通 80分以下）优质课评比活动。 一、 教材分析与把握（15分）1. 教学目标设计合理，符合纲要，重点、难点提出处理得当。2. 教学内容理解到位，能够有效落实到教学过程中。3. 备课教案具体精细。4. 能够对幼儿进行心理及认知特征分析，重视幼儿的发展需要。二、学法与教法（20分）1.

2、 教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张驰有度。2. 充分体现“幼儿主体，教师主导”的原则，幼儿自主学习的积极性高。3. 体现本学科的基本理念，游戏设计能体现教学内容。4. 教学方法灵活多样，趣味性、活动性强寓教于游戏中，多媒体运用协调合理。5. 问题的设置科学合理。6. 传授知识正确，能面向全体，注重个别。7. 幼儿动手、动口、动脑充分。三、教学基本功（20分）1. 语言生动简洁，无拖泥带水现象。2. 教态自然大方。3. 能及时发现幼儿存在的问题，关加以解决。4. 导入活动新颖自然，活动小结简洁明了，传授知识有创新。5. 活动延伸合理6. 能处理活动时的偶发事件，随机应变，临场发挥。7. 组织幼儿活动能力强。四、教具、学具的使用（15分）根据教学任务以及幼儿学习的需要，必须使用教具（学具）。五、课堂艺术（15分）1. 时间安排合理，各环节衔接自然、合理、流畅。2. 师幼互动、幼幼互动时机恰当，效果显著。3. 语言幽默、随和、亲切。4. 肢体语言丰富。5. 活动气氛活跃，有亮点。六、教学评价（15分）1. 调动幼儿的学习兴趣， 检查是否达到设定的教学目标。2. 评价及时、准确、方式灵活、体现多元性。3. 关注幼儿的学习态度和过程，注重学习习惯的培养。