中班区角游戏活动设计

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1、中班区角活动方案 璧山县北街幼儿园 刘静 陈永红 马莲活动目标：1、按自己意愿自主选择活动区域，能愉快地进行游戏。2、能有独立、合作的意识，共同游戏。材料投放：美工区：橡皮泥、纸、勾线笔、蜡笔、剪刀、颜料、废旧材料、半成品建构区：各种木制积木、塑料积木、各种建构图示阅读区：各种幼儿图书、自制图书、自制图片、照片等益智区：各种拼图、游戏棋、百变魔尺等活动流程：一、导入主题谈话活动：孩子们，你们喜欢玩区角活动吗？玩区角游戏时注意什么？（活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。）喜欢玩什么？二、明确区域1、了解各区域的玩法和投放的材料。2、幼儿自主选择自己喜欢的区

2、角“想一想，你今天想去哪个区角玩呀？”三、 幼儿自主活动 1、展示照片，看看：孩子们是怎么玩的？你们觉得这种方式好不好？2、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。3、重点指导美工区：师：“孩子们，今天老师在美工区准备了一张大画纸，看看有什么呀？你想添上些什么呢？”幼儿大胆发言，说出自己的想法。师：“秋天到了，树叶变黄了，水果也成熟了，苹果、橘子、葡萄.很多很多的水果。房子、花草，多美的一幅图画啊！那就把你们想做的添上去吧！”幼儿选择自己喜欢的方式操作，教师指导。3、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。三、师生交流共享：简单评价本次活动中的情况，激发幼儿下次探索的兴趣。1、展示本次区域活动的照片。2、幼儿说一说，玩了什么？活动中有没有遇到困难，遇到了怎么解决的？鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。 3、共同收拾各类玩具、器材。