暑期义务家教社会实践报告的总结范文.doc

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1、暑期义务家教社会理论报告的总结范文暑期义务家教社会理论报告的总结范文。转眼间，一个炎热的假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备拾掇心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在学院各级领导的支持和指导下，根据学工处、院团委的统一部署，为了进步我院青年学生，社会理论才能。结合在校大学生的优势开展了义务家教活动，此次活动安排了18名同学为六个社区多名孩子提供贴心而有效的家教效劳，受到社会各界人士的关注，形成良好的社会效益，曾被扬子晚报等媒体报道。我们18个人在学校分完组之后就各去各所在的社区，并保持着良好的联络。我们这组有四个一共教的五个小孩，当然我是负

2、责其中的一，二个。自己是第一次家教。虽然没有什么经历，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，有耐心。没过多就，之间的说笑增多时，他也就表现出淘气相，在画画过程中还能认真坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一上午下来可把我累个半死。回到宿舍后，总总结今天家教的经历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不可防止的

3、，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的开展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应该多用引导的方式来教他，比方在教画画方面，都是练习着画了一些，根本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去成功的喜悦，使孩子丧失信心。而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法。转眼间，就是第二次家教了，这次就比上次好多了，毕竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经历，并向同学请教一些方法，在家教完毕时也取的了比较满意的效果。在一起的光阴总是那么的短暂，理论的光阴就这样完毕了，理论

4、给了我很多很多，给了我什么叫做快乐，什么叫做责任，什么叫做友谊，什么叫做团结，什么叫做一个整体。短短的一个月的理论，我想我懂了好多好多。看似简单的一个活动，在开展中会遇到很多大大少少的阻碍和困难，这些活动不仅需要上级与下级的良好合作，还要学生们的积极配合才能够开展起来的。所以人际关系是活动展开的一个重要的奠基石，每年都有很多的学生大学毕业和高中毕业，参加大学生理论的人员一年换一届，要组织一个活动，就要调动新的理论学生的热情。在调动中又增加了我的人脉，更加清楚理解每代学生之间微妙的区别和共同特点。在社会理论中我一点一滴的成长着。面向社会，成长的声音，参加理论，升华自我。暑期义务家教社会理论报告总

5、结范文二在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经历，但在学校里听过一些同学DE意见，也做了充分DE准备，还SHI比较有自信心DE。我帮扶DE对象SHI一个五年级DE小学生。刚开始可能SHI由于之间不熟悉，小孩还SHI很听话DE，做什么都很认真，无论SHI写作业还SHI背单词，都有耐心。没过多久，我们之间DE说笑增多时，他也就表现出淘气相，不想学习。布置DE一点点作业也只SHI勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教DE经历教训，觉得真有些失败，可能SHI小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天DE家教，小孩子DE淘气、贪玩在这个年龄阶段SHI不可防止DE，大多原因在于自己

6、DE教学方法DE不正确性，没有适应孩子心理DE开展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导DE方式来教他，比方在数学方面。后来DE几天比前几天好多了，在教孩子DE过程中多了表扬和鼓励，找到孩子DE优点，激发他对学习DE兴趣。在后来DE几次中，我也不断DE总结经历，并向同学请教一些方法，在家教完毕时也取DE了比较满意DE效果。虽然那几天天天都SHI炽热DE大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进展义务家教。尽管如此，但我们还SHI无怨无悔，因为我们得到DE快乐远比流DE汗水多!虽然义务家教并未给我带来一丝物质上DE利益，但我知道，我把我DE爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人

7、向我伸出他们DE援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境DE人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来DESHI无限DE精神收获。转眼间，暑期理论活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆DE假期里多了一份沉沉DE充实。虽然暑期社会理论活动已经完毕了，但社会理论给我们带来DE宏大影响却远没有完毕。它使我们们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与理论相结合DE道路，到社会DE大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在理论中检验自己。短短几天DE社会理论虽然比较辛苦，SHI庆幸?还SHI依恋?回想起来，才觉察，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期理论活动，有助于我们在校大

8、学生吸收新DE思想与知识。虽然短短DE十天社会理论一晃而过，但给我DE启示不SHI那么一点点，而SHI非常DE多，而且这些东西SHI我在书本上学不到DE。这次理论学到DE经历SHI我一生中DE珍贵财富，我会好好利用这笔财富DE。我学到DE不仅仅SHI在理论中学到DE一点点知识，而SHI在理论中学到DE总DE工作策略和为人处事DE方法，这不只SHI一次理论那么简单。炽热DE七月，社会理论带给我DE不仅SHI才能DE提升，还有更多在书本上读不到DE道理。知识没有上下，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出实在DE努力。理论出真知，理论DE全面掌握也同样重要。汲取知识，提升才能，安康而全面地

9、开展，这SHI一名大学生在进入社会前所要做DE。艰辛知人生，理论长才干。理论之行，让我们走出了校园DE避风港，踏入了与理论相结合DE道路，到社会DE大课堂上去经受酷暑DE考验，检验知识，锻炼才能，为今后更好地效劳于社会打下了坚实DE根底。当义务家教的暑期社会理论报告20xx年的暑假，炎炎烈日当空。我参加了我们学校组织的暑期社会理论活动义务家教。在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经历，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心

10、。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出淘气相，不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教的经历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不可防止的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的开展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比方在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经历，并向同学请教一些方法，在家教完毕时也取的了比较满意的效果。虽然那几天天

11、天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进展义务家教。尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。转眼间，暑期理论活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会理论活动已经完毕了，但社会理论给我们带来的宏大影响却远没有完毕。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与理论相结合的道路，到社会的大课堂上

12、去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在理论中检验自己。短短几天的社会理论虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才觉察，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期理论活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会理论一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次理论学到的经历是我一生中的珍贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在理论中学到的一点点知识，而是在理论中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次理论那么简单。炽热的七月，社会理论带给我的不仅是才能的提升，还有更多在书本上读不到的道理。知识没有上

13、下，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出实在的努力。理论出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升才能，安康而全面地开展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，理论长才干。理论之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与理论相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼才能，为今后更好地效劳于社会打下了坚实的根底。当义务家教暑期社会理论报告范文20xx年的暑假，炎炎烈日当空。我参加了我们学校组织的暑期社会理论活动义务家教。在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经历，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对

14、象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出淘气相，不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教的经历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不可防止的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的开展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比方在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对

15、学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经历，并向同学请教一些方法，在家教完毕时也取的了比较满意的效果。虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进展义务家教。尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。转眼间，暑期理论活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会理论活动已经完毕了，但社会

16、理论给我们带来的宏大影响却远没有完毕。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与理论相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在理论中检验自己。短短几天的社会理论虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才觉察，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期理论活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的十天社会理论一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次理论学到的经历是我一生中的珍贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在理论中学到的一点点知识，而是在理论中学到的总的工作策略和为人处事的

17、方法，这不只是一次理论那么简单。炽热的七月，社会理论带给我的不仅是才能的提升，还有更多在书本上读不到的道理。知识没有上下，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出实在的努力。理论出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升才能，安康而全面地开展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，理论长才干。理论之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与理论相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼才能，为今后更好地效劳于社会打下了坚实的根底。暑期家教社会理论报告范文社会理论单位：东海岸教育咨询机构理论日期：XX年7月8日XX年8月31日一、理论目的作为一名即将毕业的英

18、语师范生，带着对教师职业的崇敬和投身其中的热情，我首先开始从事家教的职务。我认为从家教过程中，我可以学到很多难以从书本学到的知识。二、理论内容我家教的对象是一名即将步入六年级的小男孩，家长称其有多动症，其期末英语成绩很不理想。通过和学生以及学生家长的沟通，我首先找到孩子的变化的原因。起先，父母经常在家，孩子四年级的时候，父母由于工作原因，经常早出晚归，没有时间管理孩子的学习问题，孩子的成绩逐渐下滑到如今的情况。所以第一步要做的就是：复习四五年级课本在复习过程中，我发现这个小孩一个很致命的弱点，就是有些单词他可以写出来，但他不会读，更可能用其他单词的读音来读。这个是读音的问题，句子构造也不是很清

19、楚。认读是第一步，英语单词不是死记硬背，字母的发音是有规律的，我们可以根据发音来记单词。我们刚开始学汉语也是，首先我们在日常生活中已经学会怎么发音，然后学习如何写。英语单词其实比写中文容易，因为发音根本决定了辅音字母，在元音字母的发音问题上可能较复杂一点，但也比中文好记一点。课本我也帮助小孩重新复习了一遍，每册书再总结性的梳理归纳一下，最后再辅助性做一些练习。预习六年级课本新课和复习不同，速度和方法都不一样。根据前面的课程，小孩对音标已经有一定的概念和认识，结合音标首先让他都会每个单词。由于以前没有注重读音，读音的欠缺只能这样弥补。会读之后，我再结合字母的一些发音规律，再加强他的记忆。单词的记

20、忆应该就在这个过程完成。理解完生词之后进入课文的学习。在进入课文之前，先创设一个情景，让孩子进去当中去，才能有下面课文发生的原因，地点等等。最后一点点的讲解课文。三、理论结果通过测验，孩子对语音的认识加强了不少，成绩也提升了。孩子的进步就是我理论的成果，他的成长和进步就是我的最大收获。孩子进步的多少就意味着我的付出有多少的成效。四、社会理论总结或体会其实教育也是一门博大精深的学科，教育者本身的学科专业知识其实只要够用就行，也就是说教小学，高中毕业就够了。教初中就得大学毕业了，因为我们需要在讲课的过程中适当灌输一些高层次的东西，比方语言学的一些知识，可以进步学生学习的兴趣，但假设和小学生讲，他们

21、就不能理解了。所以我们务必得学会因材施教寒假义务家教社会理论报告优秀范文寒假义务家教社会理论报告优秀范文此次寒假期间我和同学为了锻炼自己尝试做了一次义务家教。放假初期我们通过父母还有我们自己的宣传找到几个初中生，我们从最根底的方面做起，积极与学生们交流学习心得，帮助他们解决学习上的疑难问题，凭着我们默契的配合圆满地完成了接近一个月的义务家教理论活动。这次理论让我有很多感触，增强了与人沟通的才能，明白了给予我谆谆教诲的教师们心中的苦恼还有对学生不尽的期望，同时通过自己的努力进步了自信。作为一名刚刚辞别高中时代，通过高考独木桥的的大一新生，一个学期丰富多彩的大学生活，让我清楚地认识到我离踏入社会的

22、时间越来越近，梦想与学习是注定孤独的旅行。随着科技的进步，人民综合素质的进步，如今的社会似一对风火轮快速的旋转，社会各处充满着竞争的气息，每个人都怀揣着年少不羁的梦想，无数平平凡凡的微小的梦想构成了我们的中国梦。因此我们仅仅靠在学校里学习理论是远远不够的，假设再像以前那样在假期就是无所事事地熬日子或是写写作业应付一下教师更是远远不够的，正如诗人陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要想获得更大更真的自身开展与进步就需要我们大胆走入社会，去进展理论，学习为人处事，激发自己的潜能与青春斗志，做一名真正的德、智、体、美、劳全面开展的当代大学生。借着学院布置的社会理论活动的时机，刚一放寒假，在

23、家里整顿好之后，我就和闺蜜做了一番商议，准备在市中寻找假期工作，由于我有考取教师资格证的意向，恰好她又是师范大学的学生。于是我在询问了一些从事教师职业的亲属后决定与她一同开一个小班，召集几个初中生免费为他们上课。在父母亲戚的协助还有我们自身的努力下我们终于找到希望通过假期学习进步成绩的初中生，怀着好奇与紧张，我们开始了这份义务小家教工作。我们两个商量了一番后，觉得在外面租房子不仅太不实惠，而且没有家里面温暖，于是我们决定把小型家教班开在家里。而且由于我的理科比较差我就负责他们的文史类科目，另一个同学属于纯粹的理科女，又是师范大学化学系的高材生她就自然负责他们的理科类科目。我们用了一天的时间拾掇

24、了一下孩子们学习的场地，紧接着我们就进入了家教实习期。由于自己在陌生人面前会显得拘谨，所以刚开始接触这些初中生的时候难免会有些羞涩，我同学是一个比较外向，胆大心细的女生，她就开导我说：“你上了大学一个人在人生地不熟的地方都能和同学打成一片，如今回到自己的老家倒把自己当成客人了，这么扭扭捏捏，我都有点替你脸红了哈。”那几个初中生也很配合地笑着调侃我说：“教师，你在自己家里都这么放不开，让我们这几个到你家来学习的学生多为难啊。”仔细想了想，自己从初中开始就一直住校，不过是认识新的人，况且我们又是吃一方水土长大的人，我怎么可以这么拘谨呢，更何况我还是教师，是这个小活动的发起人呢。这么一想心里就豁然开

25、朗了，也就恢复了自己的开朗的性格，在学生中间也能调侃自如了。第一天上午我们没有正式地讲课，只是先跟他们介绍了一下自己，做出一个表率说我们会好好教他们，尽我们作为教师的职责，同时也让他们保证自己会听从我们的教学安排，在完成他们寒假作业的根底上，预习一部分下学期的内容。上午我们达成共识后，下午我们就开始教课了。因为他们对学习生活的适应才能不同，我们就带着他们回忆了一下初一上学期学过的内容，发现文史类的知识他们都掌握地差不多，但是有一个男同学因为偷懒，历史书没有认真看，好多知识点都没有背过，我就给他细心地勾画了一些重点，让他自己回头再复习一下。关于理科类，我同学也是挨着数理化每一科给他们写出了知识框

26、架，让他们每一个人回忆一下当时所学过的知识，把忘记的知识 在课本目录页上圈点出来，回去自己复习，自己实在弄不懂的就让他们明天再问。一天过的很快，一下午我们上了三节课，马上就天黑了，嘱咐了他们回家路上要小心一点，到家了给我们回条短信然后就放学了。一天下来，我发现当好一个家教并没有想象中的那么困难，自己还是可以放得开的。初中的知识虽然记得不是很详细但是也能给他们讲一个大概，让他们有些收获。尽管刚开始的时候自己对自己缺乏点自信，但是最后我也抑制了自己心中的怯懦，变得落落大方。总而言之我认识到了万事开头难这一真理，方法总比困难多，当真正的寻找到一定的方法就会得心应手。通过第一天的“训练”我抑制了不自信

27、，拥有了耐心，使得我跟其别人的交流也更愉悦顺利。分开学校我们就要恢复到二十岁左右的为难年纪，变成一个人单独面对各行各业的人。生活也不同，在学校每天的课程表都会告诉你做什么，学什么，空余时间可以自由搭配，而当家教时，你不能自己随心所欲，三天打渔两天晒网，否那么学生会不满意，他们会告诉自己的家长，然后家长就会疑心我把孩子送到你这儿值不值。而且你的努力也是跟自己的利益挂钩的，想一想，假设你的小班办的好，学生喜欢你家长对你满意，你不仅使自己的形象变得高大起来，而且也积攒了人缘，百利而无一害，你何乐而不为呢?另外，我们每天要上六个小时的课，因为我们的教学环境和学校的教室比起来算是比较艰辛的了。即使我们很

28、年轻，但腰酸背痛，口干舌燥也是防止不了的。每当觉得自己闲着没事开个小班不仅不能跟以往的假期一样想睡懒觉就睡懒觉，想出去玩就出去玩而且付出了努力还赚不到钱就觉得自己的决定是个错误，但是到了这时我总会想起孟子的话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我把它当成我历练的过程，觉得自己挺过去就能在某一方面破茧成蝶。于是我就会再次充满了斗志，努力工作。自我心理暗示有时真的是一剂良药，可以鼓励自己坚持下去。具有挑战的第二个方面是与学生相处，由于年级不同，教课的时候会混乱，比方，本来是给初一的讲题，接着突然就要给初三的讲题，脑子有时候会发

29、懵。下课时，他们经常与我聊天，聊他们在学校里的同学之间的趣事烦恼以及家长们的唠叨、教师的批评，自己的成绩不好一次次聊天都把我记忆的阀门翻开，初中情景也历历在目，我想当时的我应该也是这样抱怨家长们好心的唠叨，教师们的小批评吧。如今，上了大学，身为姐姐辈的我们主要得开导他们，于是，我耐心地与他们交谈，说出自己当时的想法并表达了一个学期的大学生活。我第一次觉得自己真的长大了并且有点明白家长教师们的苦衷了。以前面对这些问题只是明白理由但心理上照旧排斥，这些日子我居然能凭自己的感受来解决一些学生的苦恼，这让我感到无比自豪。很快，我就跟他们打成一片，听着他们自己的梦想，思念曾经那个志在必得，比方今努力一百

30、倍的我。他们的梦想让我沉思考一个名牌大学、当科学家、歌星 我记得当时的我们只是认为上大学一切都会“船到桥头自然直”，于是朝着那一个目的努力，如今上了大学竟然时常会迷茫，缺少了一个个目的，也多了一些懈怠，抱怨时间的无聊，没有了憧憬也缺乏了动力，可是还有多少学生照旧盼望着上大学!我意识到最初的梦想不能忘，即使当初年少无知的我们有了些许现实和成熟，我们仍然不能改变初心，要带着当下的自己看风景，且行且珍惜!解决他们问题的时候，有时也会陷入死胡同，不知道该怎么解决，我们两个就一起讨论，*，尽量通过自己的努力化解他们的疑难。什么事自己亲自咀嚼才能领悟出新的东西，无论做什么首先要有知识储藏，不能抱怨学了这么

31、多年的课本知识没用。如今的社会真的对我们大学生有些误读，我们不是只知浪费大学资挥霍青春徒有虚名的学生，我们也是在学习研究文化知识，各方面锻炼自己的新时代青年。我们虽然在工作时别人一眼就能看出我们是学生，但我们有积累经历，学习待人处事的决心与行动。我们不是万能的人才，但我们也是具有活力创新的一代!在以后的大学生活我想我会更加坚强英勇，更加努力学习，理论与理论相结合。这次社会理论，虽然我只是当了一名小家教，但接触的东西很多。明白了人与人之间沟通的重要性，感觉到了社会上的竞争与压力，感受到了付出后有收获的喜悦，也学习了一些为人处事之道。要想融入社会更好的做事做人，我总结了以下几点：首先做事要有自信心

32、，自信不是盲目的自夸，更不是面对别人挑战的畏懦自卑。自信会让我们处事不惊，想到绝佳的解决事情的方法，甚至有超常的发挥。因此做事之前首先让自己有自信。其次做事要大胆英勇一些，英勇不是鲁莽，而是敢于开口交流，获得更多时机，大胆与别人交流，见贤思齐，敢于借鉴敢于动手去做。做事最重要一点要坚持不懈、有始有终。在这段理论的时间里我更明白，学会做人是最重要的事，对待别人要有一颗宽容、友好的心，要学会微笑，学会调节自己的情绪，自尊他尊缺一不可。记得教师曾说过：大学就是一个微型社会。确实，我们分开了家分开了父母的保护，我们需要自己去飞翔，去追逐自己年轻的梦想。而理论恰恰是检验我们的最正确途径，唯有理论才能出真

33、知。在以后的日子里，我要明确一个个目的，更加努力学习增加知识储藏，更加注重理论，这次累并快乐的经历将记录在我们的青春纪念册中，希望几年之后踏入社会的我们不再是那群茫然无知的青年，而是有自信有才能的一代人，奋斗成就中国梦!2023年暑假义务家教社会理论报告总结范文为大家整理了关于暑期义务家教社会理论报告总结范文，借鉴!暑期义务家教社会理论报告总结范文一转眼间，一个炎热的假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备拾掇心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在学院各级领导的支持和指导下，根据学工处、院团委的统一部署，为了进步我院青年学生，社会理论才能。结合

34、在校大学生的优势开展了义务家教活动，此次活动安排了18名同学为六个社区多名孩子提供贴心而有效的家教效劳，受到社会各界人士的关注，形成良好的社会效益，曾被扬子晚报等媒体报道。我们18个人在学校分完组之后就各去各所在的社区，并保持着良好的联络。我们这组有四个一共教的五个小孩，当然我是负责其中的一，二个。自己是第一次家教。虽然没有什么经历，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，有耐心。没过多就，之间的说笑增多时，他也就表现出淘气相，在画画过程中还能认真坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就

35、休息。家人布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一上午下来可把我累个半死。回到宿舍后，总结今天家教的经历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这天的家教，小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不可防止的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的开展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应该多用引导的方式来教他，比方在教画画方面，都是练习着画了一些，根本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去成功的喜悦，使孩子丧失信心。而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法。转眼间

36、，就是第二次家教了，这次就比上次好多了，毕竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经历，并向同学请教一些方法，在家教完毕时也取的了比较满意的效果。在一起的光阴总是那么的短暂，理论的光阴就这样完毕了，理论给了我很多很多，给了我什么叫做快乐，什么叫做责任，什么叫做友谊，什么叫做团结，什么叫做一个整体。短短的一个月的理论，我想我懂了好多好多。看似简单的一个活动，在开展中会遇到很多大大少少的阻碍和困难，这些活动不仅需要上级与下级的良好合作，还要学生们的积极配合才可以开展起来的。所以人际关系是活动展开的一个重要的奠基石，每年都

37、有很多的学生大学毕业和高中毕业，参加大学生理论的人员一年换一届，要组织一个活动，就要调动新的理论学生的热情。在调动中又增加了我的人脉，更加清楚理解每代学生之间微妙的区别和共同特点。在社会理论中我一点一滴的成长着。面向社会，成长的声音，参加理论，升华自我。暑期义务家教社会理论报告总结范文二在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经历，但在学校里听过一些同学DE意见，也做了充分DE准备，还SHI比较有自信心DE。我帮扶DE对象SHI一个五年级DE小学生。刚开始可能SHI由于之间不熟悉，小孩还SHI很听话DE，做什么都很认真，无论SHI写作业还SHI背单词，都有耐心。没过多久，我们之间D

38、E说笑增多时，他也就表现出淘气相，不想学习。布置DE一点点作业也只SHI勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教DE经历教训，觉得真有些失败，可能SHI小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天DE家教，小孩子DE淘气、贪玩在这个年龄阶段SHI不可防止DE，大多原因在于自己DE教学方法DE不正确性，没有适应孩子心理DE开展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导DE方式来教他，比方在数学方面。后来DE几天比前几天好多了，在教孩子DE过程中多了表扬和鼓励，找到孩子DE优点，激发他对学习DE兴趣。在后来DE几次中，我也不断DE总结经历，并向同学请教一些方法，在家教完毕时也取DE了比较

39、满意DE效果。虽然那几天天天都SHI炽热DE大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进展义务家教。尽管如此，但我们还SHI无怨无悔，因为我们得到DE快乐远比流DE汗水多!虽然义务家教并未给我带来一丝物质上DE利益，但我知道，我把我DE爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们DE援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境DE人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来DESHI无限DE精神收获。转眼间，暑期理论活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆DE假期里多了一份沉沉DE充实。虽然暑期社会理论活动已经完毕了，但社会理论给我们带来DE宏大影响却远没有完毕。它使我们走出校园，

40、走出课堂，走向社会，走上了与理论相结合DE道路，到社会DE大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在理论中检验自己。短短几天DE社会理论虽然比较辛苦，SHI庆幸?还SHI依恋?回想起来，才觉察，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期理论活动，有助于我们在校大学生吸收新DE思想与知识。虽然短短DE十天社会理论一晃而过，但给我DE启示不SHI那么一点点，而SHI非常DE多，而且这些东西SHI我在书本上学不到DE。这次理论学到DE经历SHI我一生中DE珍贵财富，我会好好利用这笔财富DE。我学到DE不仅仅SHI在理论中学到DE一点点知识，而SHI在理论中学到DE总DE工作策略和为人

41、处事DE方法，这不只SHI一次理论那么简单。炽热DE七月，社会理论带给我DE不仅SHI才能DE提升，还有更多在书本上读不到DE道理。知识没有上下，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出实在DE努力。理论出真知，理论DE全面掌握也同样重要。汲取知识，提升才能，安康而全面地开展，这SHI一名大学生在进入社会前所要做DE。艰辛知人生，理论长才干。理论之行，让我们走出了校园DE避风港，踏入了与理论相结合DE道路，到社会DE大课堂上去经受酷暑DE考验，检验知识，锻炼才能，为今后更好地效劳于社会打下了坚实DE根底。暑期社会理论报告 家教总结又到了暑假，这也是我进入大学后的第一个暑假，于是理论活动是

42、少不了的。不同于以往的是，大学生的理论会更贴近社会，更多的是想通过亲身体验社会理论让我自己更进一步理解和认知这个社会，也是想对于以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实的状况有错打破，希望自己能在这次理论中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否可以融入这个社会的大家庭并想通过社会理论，找出自己在社会中存在的差距。放假了，大家纷纷讨论暑假该干什么。我想过可以出去打工，这样才叫真正的进入了社会能更快的理解并认知社会。可是后来才理解到，很多地方的暑期工早在假期前就招满了，但我也留下了联络方式，还是有时机面试的额。不过还是感到很遗憾，因为做暑期工一直以来我认为是大学生必须经历的事情之一。但再想

43、想时机多得是，还有明年的寒暑假可以利用，也就放弃了这个念头。之后，一次偶然的时机，我得到了一个做家教的工作，我很是兴奋，简单的面试之后就被录用啦。我面对的是一个学龄前的小不点，小孩的家长对我也没什么要求，就是想找个人陪小孩学习，边玩边学，开发智力，培养学习兴趣。一开始我想，这有什么难的，不就是一个小p孩嘛，以我多年来陪老弟的经历搞定她是没问题的。于是欣然承受了工作，开始了我的暑期社会理论。家教不是每天都要的，我的机动时间很多，只要我有时间一星期两到三节课，还是很轻松的。很快十节课过去了，我渐渐感到有些吃不消，还有放弃的念头呢。不是因为天气热路上赶的问题，而是因为那个小鬼实在太难搞定了，虽说是个

44、小丫头，不过淘气起来真是比小男孩还要淘气。十几天下来，她渐渐适应了我这个教师，不过她更感觉我像是来陪她玩耍的大姐姐难道是我太亲切，没有教师的威严吗。呵呵，不知道。但是呢，让我感到欣慰的是，小孩越来越听我话了，学习的时候不再到处乱跑了，也变得专心多了。我在她家吃饭的时候还会夹菜给我吃，呵呵，很得意的小孩。不过总有完毕的一天，短暂的家教经历让我难忘。短期的社会理论，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会理论真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会理论让我知道了，挣钱真的很不容易

45、，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。要听妈妈的话哦！家教的暑期社会理论报告这个暑期，响应计算机学院的社会理论号召，我也根据自己的才能，自己方案并参加了一个理论，其实也就是一次为期一个月的暑期家教。对象是两个初中的学生，授课课程是英语。因为她们都是即将迈入关键的初三学期。所以，我肩上担子算不轻，除了教授他们书面上的知识外，还要传授一些初中的学习经历。以下是我的理论日记：首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的情况进展调查分析p ，以便可以汲取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效实用的知识教授给学生。在调查分析p 过程中，我联络了几位潮州韩山师范学院的同学，向他们请教了很多有关家教义

46、教的经历，并得出了以下结论：首先、在潮州的市区，大部分小学，初中，高中学生都聘请了家教，有一些是周末式，也有一些是平常时间，每次大约两个钟头时间。除了市区地区，一些城镇或城乡结合地区，家教现象也颇具规模。市区也出现了几间家教介绍中心，这在以前是没有的。那么这样的现象映射出什么问题？这种现象，我个人认为，有利也有弊。利是说明越来越多学生充分利用课余时间，补习课堂知识，丰富了课余学习生活，进步学习效益和学习效率，汲取了许多师兄师姐高效的学习方法。而弊端是哪？我认为，这这种现象太过于频繁，会助长学生的不良学习态度，往往有些学生想到课后还可以家教辅导，于是在课堂上比以前放松多了；况且，家教或义教的教学

47、质量，百分之九十九是无法跟学校教师媲美的，有些甚至重量不重质，只求将该讲的都讲授给学生就好，所以很多有经历的学生后来都感慨，其实家教也不过如此。再者，由于家教行为越来越流行，很容易造成许多家庭盲目跟风，家教情况也成为许多家庭的饭前饭后话题。就如前面两位师范学生介绍，很多经济情况一般的家庭也开始聘请家教其次、大学生从事家教活动经济获益情况良好。据说一次家教2个小时可以获得40元左右的报酬。于是许多大学生都把这种家教当作一种课余兼职，所以很多学生为了金钱利益而盲目寻找家教，把许多课余时间都投入在家教上面，耽误了学习。此外，教育者的个人才能也参次不齐，家教质量不容乐观。最后，根据前面同学的提点分析p

48、 ，我觉得，要想把本次家教工作做好，得先做好许多前提准备。首先，我对两名学生的学习情况包括学习习惯，学习成绩，学习方法，学习思路进展询问分析p 。这两名学生的成绩良好，自觉性很高，成绩也差不多一样都位于班级中上油，这次进展家教的目的就是想进一步进步成绩，为中考打好基矗于是，我花了一晚为他们制定一套学习方案：本次家教分为两个阶段：一，稳固根底知识。所谓稳固根底知识，也就是把初一初二所学的重点知识重新再复习一遍，因为到了初三学年，教学方案跟以前不一样了，教学方式也会不同，许多教师对于一些重复的知识点一般会一笔带过，而专注于新的英语语法或单词句子解析。但是面对许多旧的知识点，很多学生难免会感到陌生了

49、，于是课堂上落下疑问，课后又忘记解决或者无法解决却又不向教师提问，于是问题越积累越多，新老交加，再等到期末复习时再回首，就为时已晚。开始后，我根据课本，归纳他们初一初二所学知识，把它们归纳成名词、冠词、数词、代词、形容词和副词、介词、动词及其时态、句子共八大类。每一类按内容的多少用两至四个课时讲解，讲解过程注重运用例子，通过举例，把复杂的语法知识简单化，把枯燥的语言知识点详细化，使学生更容易吸收强化起运用才能。复习完每一类，进展一次测试，及时查漏补缺，训练学生能举一反三的思维习惯。同时 更注重学生口语才能的培养。比方，要求学生改掉死记硬背记单词的习惯。启发他们利用发音的规律记单词。比方，“am

50、erican ”这个单词的字母多背起来也拗口。但通过音表来记就轻松多了，比如a/e(还有很多类似的字母发音也一样) ，这样记单词不仅轻松而且不容易忘记。此外，在复习八大类知识点的同时，考虑到中考英语对单词词汇量的要求度也挺高，我在英语书课后习题上也挑选了一些比较有代表性的试题，一来进步词汇量而来可以复习。半个月过去了，根底知识也已经复习完了，我挑选了一些试题，组合成一份试卷，考察这半个月的学习成果，并归纳出问题所在，以便下阶段可以更好地进展开讲。二，提早预习新学期功课。经过了第一阶段为期半个月的根底知识稳固训练，两位学生已经根本掌握了我所教的要点，况且对我的教学方式也越来越熟悉认可，许多知识点

51、都能融会贯穿，也能一点即明，不用我深化解析。这样，也为下一阶段打好了很大的根底在这一阶段，我把初三第一学期的新课程，逐个单元讲解。每单元的开头，我都会像平时学校教师那样，先讲解一下课文的生词，并结合句子词汇加以解释运用，接着第二天立即进展听写。接着再用常用的句子引出新单词，在句子中理解单词的含义，在把所学单词回归到课文中理解熟记，通过对课文的深化分析p 引出新的语法点。在课间我和我的学生也尽可能用英语交谈，运用所学知识做简短的对话，培养语言交际才能。每进展到新的一个单元时，我都会自己先预习阅读一下课文中的英语短文，接着自己出题，吩咐学生提早预习课文中的文章，然后答复我的问题，而不是简单按照课后

52、习题的题目。在讲解课文过程中，我也经常进展互动活动，例如，我会让学生提早做好准备，客串一下我的角色，选择一篇课文，让他自己当回教师，为我们讲课，接着我跟另一位学生进展点评，这样一来可以进步学生课堂答复以下问题胆量还有口语程度，同时也进步了学生自我组织概括才能。在听写单词环节上，我也充分利用两位学生的互拼精神，采取鼓励法，例如每一次哪位学生的听写成绩较好，那么允许在非休息时间休息10分钟，例如看看电视活动身体，这样的效果在于鞭笞双方努力学习，永不服输的学习态度。课后习题也是每个单元必不可少的一个重要环节，而这次，我把课后习题当作每个单元的小考试，并严格按照题量规定时间，进展单元测试。倒数第二天，

53、我们进展了本次家教的最后一次“期末”考试，考试内容是整个家教的内容涉及范围，包括初一初二以及初三第一学期课程。考完后，我又接着刁难这两位徒弟，我下达命令，要他们今晚每人写一篇这次家教总结，全英式的总结，明天发表一下。最后一天，我利用了一个小时讲解考试试卷，很欣慰，他们的成绩都是80多，也不枉费我的一般苦心教育。最后是他们的总结，当然里面少不了许多客套话，也对我提出了一些小小要求，说以便下次能让我改进。这样，为期一个月的家教理论，就这样圆满完毕。也不能说是受益匪浅，但我觉得这次家教确实让我体会到一个教师的辛酸苦辣，也让我更加崇拜尊敬教师这个神圣的职业。祝，暑期愉快！家教暑期社会理论报告范文理论时

54、间：7.57.21理论地点：某某地方居民小区社会理论内容：同时对五个初一的学生进展家教今年暑假又一次被迫做起了家教，而且还是免费的，更让我难以忍受的是要我一个人同时指导五个初一的小孩，还真是有点吃不消。不过，毕竟不是第一次做，感觉还是可以的，仔细想想更是有不少的收获。假设说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次过后便是对自己充满了绝对的信心。第一天 家教准备阶段第一天虽然不能教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是理解情况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面理解学生的性格特点和如今的学习情况，同时理解家长对孩子的期望值。家教最终的效果如何，主要是看家长的满意度第二，和学生熟悉

55、，其目的在于从正面对学生做一个全面的理解，同时与学生建立起亲切友好的关系。总而言之，第一天的【关键词】：p 】：是：沟通。经过沟通，初步理解学生，把握家长和学生目前的状况，进而为学生制定一个实在可行的家教方案，给家长一个合理的期望值。第一天的成果学习时间 早晨9:0011:20 下午3:00到4:00上午教学，下午复习所学学习内容 数学 七年级上册方程应用题五天的时间七年级下册整式 九天时间，每天一小节英语 七年级上册单词复习七年级下册新单词前三单元学习目的 1 完全掌握七年级上册的内容2 初步掌握新书的内容3 英语的重点是音标，以及记忆单词的方法初步理解了我的学生昝铭，我的姨弟，性格活泼开朗

56、，学习中等，学习态度端正。贾自强，我的姨弟，淘气好动，学习较好，颇为自傲。张茹，我的邻居，有点男孩子气，学习较好，聪明但不够好学。张凡，我的邻居，学习一般，学习很认真。周惠，学习较差，而且学习态度不端正。一句话，情况有点复杂，可能会有点棘手。事实也证明，我的预感是正确的。教学正式展开阶段总体上，根本按照所方案的进展，不过这过程有点小费事。第一、学生的程度层次不齐。五个人来自不同的学校，有不同的教师，知识储藏和承受知识的才能有明显差异。不过，在最开始的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如何听我讲课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目的。而且在教学时，我也尝

57、试使用了多种方式。比方，在将数学的时候，比较简单的章节，我坚持让他们自己先看书自学，然后做练习题。我从他们做题的过程中找出他们的问题，然后一一讲解。有时候，我也会让他们互相讲解。在课下，我也会为他们留不同的作业。每天我课前的第一件事情就是逐一检查他们每个人的作业，然后给予评分和改正。这样既从知识上抹平了他们的差异，为下一课的顺利进展做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他们学习的热情。以上所说在周惠身上表达最为明显。每次轮到她发言，她总是支支吾吾，不敢说话，而且也不太会做题。这个时候，我总是拿出课间休息的时间一遍又一遍地单独指导她，帮助她渐渐抑制困难。最后她才不至于落下太多，更不上进度

58、。第二、由于都是熟人，小孩子比较淘气，课堂纪律很不好。我的两个姨弟刚开始表现还可以，后来随着彼此的熟悉，小孩子淘气的本性很快露出来。他们经常在课堂上开小差，捉弄其他三个女生。贾自强很聪明，但是很自负。经常是我讲过一个知识，他立即就能反响出来，可是之后就开始自吹自擂，嘲笑其别人。对于这个孩子，我软硬兼施他一骄傲，我就立即给他出难题泼冷水，然后给他指出他的骄傲，并且用他的同龄人来刺激他；他假设捣乱，我先是厉声喝止因为是姨弟，这个可以，实在不行就请家长出面解决问题。这样一来，他的问题根本解决。经过半个月的教学，最初的教学任务根本完成，他们每个人根本上都到达了预期的目的。在他们开学后，我还问了一下他们

59、，效果还是可以的。这半个月的家教生活让我再一次体会到教师并不好做，一个优秀的教师更不好做。这不仅需要单纯的知识，更多的是知识以外的东西。在给予的同时，我也收获了一些家教的经历，总结如下第一、沟通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子如今怎么样，你要知道。你可以把这个孩子教成什么样子，你要让父母知道。孩子听你讲课感觉怎样，你要及时理解，这样才能快速做出调整。除了知识以外，孩子最需要什么，你也要知道。这样，你才能和他们做朋友，把握他们的心理，进而更好的进展教学。而这一切都以沟通为前提。不仅一个好的教师需要进展及时、有效地沟通，生活也是如此。第二、方案和执行很重要。方案要实在可行，贴合学生的程度

60、。有了这样一个方案，家长看了之后心里就有底了，学生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是执行。不同的学生执行方案的程度也是不一样的。虽说不必死守方案，但是底线是把每天的方案完成。完成后，可以搞一些方案外的东西来开拓一下学生的眼界。整体来说，这个假期虽然平淡无奇，但是也收获了一些永远铭记的东西。希望在下一个假期，我可以有一次不同以往的际遇。2023暑期家教社会理论报告范文家教暑期社会理论报告范文理论时间：x.5x.21理论地点：某某地方居民小区社会理论内容：同时对五个初一的学生进展家教今年暑假又一次被迫做起了家教，而且还是免费的，更让我难以忍受的是要我一个人同时指导五个初一的小孩，还真是有点吃不

61、消。不过，毕竟不是第一次做，感觉还是可以的，仔细想想更是有不少的收获。假设说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次过后便是对自己充满了绝对的信心。第一天家教准备阶段第一天虽然不能教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是理解情况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面理解学生的性格特点和如今的学习情况，同时理解家长对孩子的期望值。(家教最终的效果如何，主要是看家长的满意度)第二，和学生熟悉，其目的在于从正面对学生做一个全面的理解，同时与学生建立起亲切友好的关系。总而言之，第一天的【关键词】：p 】：是：沟通。经过沟通，初步理解学生，把握家长和学生目前的状况，进而为学生制定一个实在可

62、行的家教方案，给家长一个合理的期望值。第一天的成果学习时间早晨9:0011:20下午3:00到4:00(上午教学，下午复习所学)学习内容数学七年级上册方程应用题(五天的时间)七年级下册整式(九天时间，每天一小节)英语七年级上册单词复习七年级下册新单词前三单元学习目的1完全掌握七年级上册的内容2初步掌握新书的内容3英语的重点是音标，以及记忆单词的方法初步理解了我的学生昝铭，我的姨弟，性格活泼开朗，学习中等，学习态度端正。贾自强，我的姨弟，淘气好动，学习较好，颇为自傲。张茹，我的邻居，有点男孩子气，学习较好，聪明但不够好学。张凡，我的邻居，学习一般，学习很认真。周惠，学习较差，而且学习态度不端正。

63、一句话，情况有点复杂，可能会有点棘手。事实也证明，我的预感是正确的。教学正式展开阶段总体上，根本按照所方案的进展，不过这过程有点小费事。第一、学生的程度层次不齐。五个人来自不同的学校，有不同的教师，知识储藏和承受知识的才能有明显差异。不过，在最开始的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如何听我讲课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目的。而且在教学时，我也尝试使用了多种方式。比方，在将数学的时候，比较简单的章节，我坚持让他们自己先看书自学，然后做练习题。我从他们做题的过程中找出他们的问题，然后一一讲解。有时候，我也会让他们互相讲解。在课下，我也会为他们留不同

64、的作业。每天我课前的第一件事情就是逐一检查他们每个人的作业，然后给予评分和改正。这样既从知识上抹平了他们的差异，为下一课的顺利进展做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他们学习的热情。以上所说在周惠身上表达最为明显。每次轮到她发言，她总是支支吾吾，不敢说话，而且也不太会做题。这个时候，我总是拿出课间休息的时间一遍又一遍地单独指导她，帮助她渐渐抑制困难。最后她才不至于落下太多，更不上进度。第二、由于都是熟人，小孩子比较淘气，课堂纪律很不好。我的两个姨弟刚开始表现还可以，后来随着彼此的熟悉，小孩子淘气的本性很快露出来。他们经常在课堂上开小差，捉弄其他三个女生。贾自强很聪明，但是很自负。经常

65、是我讲过一个知识，他立即就能反响出来，可是之后就开始自吹自擂，嘲笑其别人。对于这个孩子，我软硬兼施他一骄傲，我就立即给他出难题泼冷水，然后给他指出他的骄傲，并且用他的同龄人来刺激他;他假设捣乱，我先是厉声喝止(因为是姨弟，这个可以)，实在不行就请家长出面解决问题。这样一来，他的问题根本解决。经过半个月的教学，最初的教学任务根本完成，他们每个人根本上都到达了预期的目的。在他们开学后，我还问了一下他们，效果还是可以的。这半个月的家教生活让我再一次体会到教师并不好做，一个优秀的教师更不好做。这不仅需要单纯的知识，更多的是知识以外的东西。在给予的同时，我也收获了一些家教的经历，总结如下第一、沟通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子如今怎么样，你要知道。你可以把这个孩子教成什么样子，你要让父母知道。孩子听你讲课感觉怎样，你要及时理解，这样才能快速做出调整。除了知识以外，孩子最