创建标准化实验室实施方案

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1、创建标准化实验室实施方案 创建温州市标准化实验室 汇报材料 中樟小学20XX年11月日 5中樟小学创建市标准化实验室自查自评 报告 文成县中樟小学把“和谐发展，关注差异”的办学理念和“实施精致教育，建设精品学校”的发展愿景，把学生创新能力、探究能力、动手能力的培养作为学校育人的重要目标，把创建示范化、标准化实验室作为学校建设的重要抓手，在创建示范的过程中，学校领导有力，措施得当，经费到位，责任落实，成绩显著。 对照温州市小学标准化实验室评估指标进行全方位自评检查，我们认为，我校已经达到了温州市小学二类实验室的标准，特此申报。 请上级部门对我校的实验室创建工作进行评估、检查和指导 一、学校概况

2、1.学校沿革中樟小学位于大峃镇中堡村，创办于1989年。1992年撤区并乡后，中樟乡被撤并归龙川乡管辖，中樟乡校也随之改称为中樟中心完小。20XX年全县校网调整，再次将中樟完小升格为乡级学校，改为龙川乡中樟小学。今年乡镇行政区划调整改名为大峃镇中樟小学。现在校园占地面积2665.11平方米，总建筑面积1301.86平方米，自然环境优，毗邻56省道，交通便利。现有6个教学班，学生115人；在职教职工16人，平均年龄36.8岁。具有本科学历的教师达8 1、3%，中级教师专业技术职务的有11人，教坛新苗1人，骨干教师1人。 学校曾先后荣获“县文明单位”、“县绿色学校”、“县信息技术标准化学校”、等多

3、项各类集体荣誉。学校教育教学工作长期以来受到社会的大力支持和一致肯定。学校始终坚持“关注每一个，发展每一个，幸福每一个”的小班化教育理念，不断规范教学管理，深入开展课程改革，全面推进素质教育。 2.办学条件 学校占地面积2665.11平方米，建筑面积1301.86平方米，校园绿化面积达到600平方米。学校内活动场地宽畅，篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓馆、书吧、图书馆等。 学校的教育设施比较齐全。配有校园网络系统，校园音响系统，校园通讯系统；有音乐、舞蹈、美术、心理辅导、计算机等专用教室以及多媒体教室、多功能演播厅、实验仪器室、体育器材室、卫生器械室等公共教学用房；6个普通教室都配有多媒体的教学

4、设备，饮用水及其厕所均符合卫生部、教育部有关卫生标准和要求。 3.师资力量本校有6个班级，116位学生，14位教职工，其中专任教师14人，合格学历达100，本科学历9人，占专任教师总数的64，大专学历3人，占专任教师总数21.5。有小学高级教师以上职称9人，占教师总数的64，其中小中高1人。有县骨干教师6名，音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学等学科均配备齐专职或兼职教师。已形成一支师德高尚、教育理念新，教学基本功扎实的教师队伍。 4.办学业绩学校继承发扬实小精神，落实“学会学习、学会生活、学会健体”的校训，实现“创建一所美、精、优、特的农村精致型学校”的办学目标。营造“做最好的自己”的校风

5、，形成“立足每一天关注每一个”的教风，培养“每天进步一点点”的学风。全面实施素质教育，以德育为首位，提升学生思想道德修养；以科研为先导，实施科研兴教战略；以创新为核心，激发学生的创新思维和实践精神。注重校园文化建设，优化整体育人环境；强化育人服务意识，塑造教师良好形象，努力把学校办成以小班化教育为特色的农村精品学校。 二、具体做法 为了创建温州市小学标准化实验室，更好地服务于学生、服务于教师、服务于学校。学校不断加强实验室管理工作，努力落实实验室配套设施建设工作，努力落实各年级实验开设率，从而有效提升学生的实验技能，培养学生爱科学、学科学、用科学的意识。几年来，我校一直把此项工作列为学校工作的

6、重要议事日程，认真规划，狠抓落实，检查督促，总结提高。 1、改善条件，完善设施 学校一直把实验室建设纳入学校工作的重要内容。多年来，在教育经费比较紧张的情况下，学校每年都能安排部分经费用于实验室建设。特别是20XX年筹集资金修建综合楼，改建后的学生实验室功能齐全，设备完善，已经成为学校教学中一道亮丽的风景线。实验室内有多媒体小平台、灭火器、防盗设施、资料柜等一应俱全。较好地满足了师生的实验教学要求，也为学校的教育教学工作提供了有效的保障。 为进一步发挥实验室的功能，学校将补充、购置新实验仪器列入学校发展规划。计划在每年不断更新实验室仪器设备，以满足不断发展的教学要求和对学生的基础实验技能的不断

7、提高。 2、加强培训，自主管理 学校按照国家、省、市有关规定，严格选配实验室工作人员，现有实验室管理人员1名，实验教师专职一名，都具有大专以上学历，。对实验室人员基本实现先培训，后上岗。在教师紧缺的情况下，实验室老师在学生中挑选优秀的学生管理员进行培训，加强了对学生的管理和指导。 近年来，我校计划在实验室应用电脑软件进行管理汇编，对原有实验器材、仪器进行整理，计算机录入、登记，实验室的各项数据统计实现电脑操作、有序化管理。为了让教师利用实验室资源更加得心应手，还对仪器室专柜布置了仪器导引标识，使仪器标引更加详细规范。学校注重实验室工作的科学管理，建立健全各项规章制度。实验室每学期认真制订切实可

8、行的工作计划和进行学期工作总结，实验器材、资料账册齐全。计划在仪器借用、实验开设管理采用计算机管理，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份。 3、发挥功能，打造示范实验室 本着“为学生实验技能发展奠基”的宗旨，学校于10年开始开展“规范实验操作、完善实验技能”建设的研究，计划将“示范实验室”打造成我校的一个特色品牌。 自我校开展“示范实验室”建设以来，它一直作为我校的一个特色教研在大力开展。学校专门成立“示范实验室”活动领导小组，由校长亲自挂帅，各科室、实验室等职能部门分工明确，分发动、活动、评比、验收四个阶段，认真务实地将“创建标准化实验室”的各项活动落实到点、贯彻到面： （1）张

9、挂通栏宣传标语，开辟实验活动专栏，让学生对实验室常规知识学习，能够做到对实验室仪器爱护，遵守实验室规章制度。 （2）学校实验室由专职老师负责，做到专柜专用，整洁卫生，仪器摆放整齐美观。 （3）纳入课程计划，强化实验指导 学校严格控制学生科学课程的制定，开发。由科学教师带头对学生的实验技能，实验操作进行指导、教学，让学生真正能够在独立的情况下完成教师布置的实验内容，强化学生实验的独立自主性。 积极健康的“实验教学”活动寓教于乐，切实引导学生善思、善学，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高基础素养，打好终身发展的基础。几年来，我校实验室在处室建设、人员培训、科学管理、健全制度等方面取得了点滴进步

10、，实验室工作在教育教学、构建和谐校园中发挥了积极的作用。 随着示范实验室活动的进一步开展，我们将立足于高标准、高要求、高效益，继续完善馆舍建设和配套设施建设，在管理上进一步提高服务质量，不断完善管理制度，使我校实验室工作再上新台阶。我们相信，通过我们的努力，学校的每位学生都能够在科学实验课程上取得长足有效的进步。 三、评估标准自查情况（以二级指标简述）对照评估标准自查情况（自评总86分） a1.1管理体制。有校级领导分管实验室工作，成立实验教学活动小组，学校实验室建设纳入学校整体规划，并有年度工作计划，有实验室年度专项经费，实验教师与学科教师享受同等待遇。 a1.2人员配置。由科学专职教师兼职

11、任实验室管理工作，兼职2人，实验室管理人员具备大专及以上学历并有中级职称，实验教师经过县级以上专业培训，实验室管理人员已经在实验室连续工作3年以上。 a1.3实验室耗材购置费。我校将实验室发展规划纳入学校整体发展计划，每年对学校实验室仪器、材料等进行更新购置。 a2.1实验室。我校现有班级6个，开设实验课班级4个，设置实验室1个。 a2.2仪器室。我校现有班级6个，开设实验课班级4个，设置仪器室1个。 a2.3准备室。我校现有班级6个，开设实验课班级4个，准备室同仪器室合用。 a2.4办公室。科学教师设用专门的办公室以备办公使用。a2.5实验园地。在学校后面开辟试验田，供学生进行植物类实验用田

12、。 a2.6室内要求。实验室座位前后排净距离，第一排边沿学生离黑板远端视角均符合国家标准。仪器室实验室均购置窗帘。卫生整洁，有浓厚的实验氛围。同时计划对实验室进行更新，对每个实验桌配备水电到位。 a3.1桌凳。实验室课桌凳配备达到省级标准。 a3.2演示台。实验室配置有标准的实验台。实验台面积为0.7*2.5a3.3仪器柜。实验室现有仪器柜11个。 a3.4保障设施。各实验室、仪器室、准备室均有网络数据接口。实验室水电到位情况欠佳，计划在近期进行改建增设。 a3.5安全设施。实验室有防盗防火设施，电源设施符合相关要求，并备有专门仪器柜以供危险品材料储存放置。 a4.1仪器配备。实验室仪器按浙江

13、省小学科学教学仪器配备目录（试行）类配备。我校现有班级6个，开设实验课班级4个。现有相应仪器1套。 a4.2质量。实验室内仪器药品均保持完好，有损坏情况登记入册，并及时购置替代仪器药品。 b1.1日常管理。实验室管理制度上墙；经常检查实验室各项制度执行情况，严格落实相关规定；室内外整洁、干燥，定期通风换气；切实落实防火、防盗、防潮、防蛀、防尘、防腐蚀、防毒、防触电等措施，确保实验室安全。 b1.2仪器管理。实验室仪器分科分类定室定柜，科学存放，备用仪器和破旧仪器按规定处置；物清、账清、资料清、标志清，使用统一的柜签及仪器存放清单；药品与仪器独立存放，危险品专橱存放；实验室管理人员定期对仪器进行

14、检查维护。 b1.3账务管理。学校实验室建立统一规范的明细账和总账，危险品单独建账；每学期对实验室账物进行清点归档。 b2.1制度建设。学校有实验教师岗位职责、实验教学管理制度、学生实验室守则、实验准备制度、仪器室管理制度、仪器设备报废审批制度、化学药品管理制度、实验室安全预案等。 b2.2档案管理。实验教学学期计划表、实验通知单、仪器借还记录、仪器使用情况记录、仪器报损赔偿记录、演示和分组实验记录、实验开出率统计表、实验教学质量分析、实验园地（课外）活动记录完备。 c1.1实验开出率。学校每学期实验开出率为98%以上c1.2教学活动。科学教师有学期实验计划，并按进度完成实验教学任务；教师有实验课备课内容；对实验过程和结果有分析，有记录。 c1.3实验效果。学生在实验过程中，能够服从教师安排，对实验进行规范操作。 c2.1教研活动。实验室每学期有实验教研专题活动计划；开展实验教学研究活动，有记载，有总结；校级领导每学期对科学教师实验课进行听课，评价。