读书活动方案4篇

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1、读书活动方案4篇 读书活动方案 篇1 一、活动目的：通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。二、活动时间：20XX年4月18日三、活动地点：一教301四、主持人：班长李索夫五、参加人员：法学0901班全体学生六、具体事项安排：1、纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。读书交流会策划书读书交流会策划书2、班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。3、结合自身实际，或谈经

2、验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。4、游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。5、由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。6、主持人总结。 读书活动方案 篇2 书是学生生活中不可缺少的朋友；书是学生了解自然、认识社会的窗口；书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯，学生将终生受益。基于此，我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。一、活动目的：通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况，从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义，营造浓厚的阅读氛围，培养学生的读

3、书积累习惯。二、活动步骤：第一阶段：加大图书馆开放时间，增加学生阅读量。第二阶段：学生把阅读积累的材料进行整理。第三阶段：在各班举行优秀作文展示与总结。第四阶段：各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。三、作品要求1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。2.各班择优上交3篇优秀征文。3上交时间：6月17日四、奖项设立一等奖：6二等奖：8三等奖：10一、活动目的和意义为了进一步丰富校园文化

4、生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。二、活动主题阳光下成长真我风采三、活动内容一、二年级 说一说：上好一堂口语交际课主题：快乐的节日 负责人：李雯三、四年级 吟一吟：古诗文诵读“展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人：五、六年级 写一写：用语言文字记录精彩的艺术节尽情享用文字，铭记幸福

5、、快乐、感动的瞬间。负责人：四、活动安排以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。一、活动的目的：（1）六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。（2）通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！二、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后四、地点：后操场五、参加人员：六年级任

6、课教师、六年级家长、六年级学生。六、活动准备：（1）主持人：范凯燕（2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）（3）摄影（苏华）。七、活动议程：（一）听音乐入场。（二）介绍主席台领导。（三）升旗仪式。（四）大队辅导员重温誓词。（五）校长致辞。（六）毕业班教师代表讲话。（七）毕业班学生代表讲话。（八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐和你一样）（九）领导解读招生细则。（十）宣布活动结束。 读书活动方案 篇3 一 、活动背景：在第十五世界读书日来临之际，桂林洋大学城三大院校（3万余人），海南师范大学，琼台师范高等专科学校，海南经贸职业技术学院，联合北京人天图书公司海南办事处，凤凰新华发行

7、有限责任公司，海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴，共同举办以 “润泽经典，共同发展”为主题的首届桂林洋大学城读书节活动。二、活动意义：坚持以人为本，通过开展首届桂林洋大学城读书节活动，使大家真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，逐步养成一个有情趣、有修养的读书人。 以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的读书氛围，使“读书节”活动成为桂林洋大学城各大院校特色发展的基础工程。三、活动主题：润泽经典，共同发展。四活动时间：五、组织领导机构：名誉主任：唐学成副院长、丘秀文馆长副主任：林玉辉组长：王天宇副组

8、长：于涛、彭淑静、万法启、李炳坤、毛佩佩六、组织机构主办单位：海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等专科学校、海南师范大学承办单位：海南经贸职业技术学院读者俱乐部赞助单位：北京人天图书公司海南办事处凤凰新华发行有限责任公司海口贝多芬艺术团桂林洋大学城在线七、活动项目1、读书月启动仪式暨“玩味阅读 火拼寻书”2、“分享知识，共建和谐”捐书、易书活动3、“用画笔描绘我们的生活！”书画展4、“爱我青春，自强不息”演讲比赛5、桂林洋大学城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼八、宣传方式为期一个月的宣传工作（4.205.20）广播站：在各院校广播站宣传。前期宣传，着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次活动的

9、各大院校以及合作的各家公司。中期宣传，着重宣传活动的流程和时间。后期宣传，着重宣传举行的时间。媒 体：桂林洋在线全程宣传。前期宣传，将本次活动链接到网页上。后期宣传，跟踪报道本次活动的相关动态。横 幅：每项活动的横幅为23条，注明赞助的商家，宣传中期开始悬挂，校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、图书馆前、宿舍过道。海 报：电子海报 手绘海报 每项活动68张海报，宣传中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、宿舍过道。 读书活动方案 篇4 一、读书小组的活动意义：读书小组并非仅是一群人简单的凑在一起阅读一本书而已。读书小组是一个“Team”，在这个团队中，大家不仅可以聚在一

10、起有计划、有目标地阅读一本好书，更可以在一个毫无功利色彩的环境中，自在的分享、交流。成员觉得自己并不孤单，知道别人和自己有同样的困惑，通常可以降低个人的焦虑感，而在一个安全的氛围中说出自己的问题通常是解决问题的第一步，也是很重要的一步。读书小组的益处是很多有困惑又好学习、且有不同经验的父母可以各自从不同的角度、层次，把书中很多深刻、丰富的东西挖掘出来，不仅挖掘出来，还会有自己的沉淀、实践和创造。这样的读书小组会带出更丰富的分享，更深入的发现，更智慧的学习和更扎实的成长。二、读书小组的目的：在家长中设立读书小组的目的便是：推动深度阅读、解决困惑、增长智慧、互相支持、共同成长。三、读书小组组长读书

11、会带领提纲的撰写：读书任务布置下去后，组长就要开始预备每一次读书交流会需要使用的读书会带领提纲了。读书会带领提纲由五部分构成：（一）确定读书会现场朗读的重要段落（可以多个段落，交流时让家长分别朗读）；（二）针对本次读书会，梳理重要概念，概括本章中心思想；（三）针对本次读书会，撰写“问题与思考”，供读书会现场讨论（可以提出多个问题，讨论交流时不一定全部讨论）；（四）针对本次读书会，提出个人在家庭教育方面的案例（一种是家长提出的案例，另一种是社会热议的话题）；（五）针对本次读书会，提出应用。（安排5分钟请家长安静思考，之后请家长谈谈：学习了本章内容后，在实际生活中的应用。）四、读书小组的一般流程：

12、（一）破冰游戏，通过游戏打破人与人在交往、分享之前的一些隔阂和生疏。（破冰游戏内容网上可以搜到，关键通过破冰游戏营造一个温馨、友好、彼此了解和接纳的氛围。）（二）图书讨论环节：破冰游戏后，就可以进入到图书讨论环节了，如果是第一次小组讨论，建议组长可以把整本书简单介绍一下。如果不是第一次，可以简单回顾一下上次讨论的内容，再进行讨论。开始的时候，小组长可以朗读其中的段落，帮助大家了解这个部分的重点。接下来，可以按照读书会带领提纲来进行。可以按照下面的流程来讨论。1.现场朗读重要段落：可以请人现场读组长选择的重要段落，这样有助于帮助大家了解本书的主要内容。2.讨论一下这个部分的概念和中心思想是什么。3.问题与思考：组长可以事先针对本次讨论的内容预备一些常见的、有启发性的问题，请大家回答。问题不需太多，要有针对性、能促进大家思考。组长不需要在现场给大家提供正确答案，而是鼓励大家多思考、多讨论。4.案例：组长可以鼓励大家拿出自己的案例来，即使说出自己的困惑大家一起来讨论也是很有益处的。组长也可以事先准备几个可供讨论的案例供大家讨论。5.应用：每次讨论完毕后，组长应鼓励大家应用，组长应鼓励大家应用，并且在下一次鼓励大家分享自己的应用。学到的东西，只有去应用才能变成自己的东西。6.总结与回顾：用5分钟左右的时间总结一下。这样可以帮助大家强化记忆，对这次小组的讨论有更全面深刻的认识。