《黄山松》教学设计

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4、黄山松教学设计第2课时三圣中心校 甄祥林学习目标：理解课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。积累好句，体会作者对黄山松的赞美之情。教学过程：板题示标。今天，我们继续学习黄山松（板书课题），齐读学习目标。出示自学指导（一）默读课文，理解课文主要内容，找出黄山松的特点，并给2、3、4段加小标题。学生默读课文。生汇报（不足生再互相补充）课文介绍了黄山松的三大特点。生思考后汇报黄山松三大特点。黄山的松树大都生在石上。黄山的松树枝条向左右或向下生长。黄山的松树有强大的团结力。给2、3、4段加小标题。生思考，并在小组内讨论，再汇报。顽强的黄山松 一心向阳的黄山松 团结的黄山松出示自学指导（二）细读课文，思考黄山松为什么有顽强的生命力：再交流。学生再读课文，思考问题。交流、汇报。预设答案：黄山松生长在石缝里。更有不可思议的呢：文殊院呼吸雨露和阳光，也可长大的。简介作者生活环境恶劣，他也向黄山松一样顽强、坚韧，而我们呢？学生畅说，学习黄山松顽强、坚韧的精神。出示自学指导（三）看大屏幕黄山松的图片，看后，像对它说什么？学生认真观看大屏幕，惊叹不已。纷纷说出自己对黄山松的赞美之情。出示自学指导（四）勾画出自己感受最深的句子，读读记记。学生勾画，读记。当堂训练：完成练习册14题。板书设计 生命力顽强 一心向着阳光 黄山松 强大团结力