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1、怎样培养学生读书习惯襄阳十四十七中学刘音俄国教育家苏霍姆林斯基经过多年的研究证明：正确的阅读方式和大量的阅读实践能直接促进人的大脑发展，有些小时候聪明伶俐的儿童，随着年龄的增长，反应越来越迟钝，很重要的一个原因就是小时候没有养成正确的阅读方式和良好的读书习惯。美国伊诺斯大学的研究者德多金教授对205名各方面比较出色的儿童进行调查，结果表明，这些儿童都在学龄前就已经具有了相对独立的阅读能力，他们的共同之处是：从很小的时候起，父母就使他们养成了爱读书的习惯。这使我们想到，为什么世界上很多伟人都是痴迷读书的，假设他们从小就不喜欢读书，或许就不会成为伟人了。那么怎样才能使孩子养成读书的习惯呢？很多父母
2、在面对这一问题束手无策。其实做父母的如果肯用心研究、用心操作，培养孩子读书的习惯并不是太难的。一、从小开始培养孩子读书的习惯最好是从小开始。孩子刚出生不久，就可以念书给他听。不要以为孩子听不懂，浪费时间。其实，当婴儿瞪着眼睛听你念书的时候，他的语言和理解能力正在悄悄地得到发展，对书的初步认识在他的意识里逐渐形成。读书的时间要选在孩子安静的时候，最好每天在大体固定的时间给孩子读书，每次要保持10到15分钟。这样坚持不懈，就会产生令人意想不到的效果。研究证明，常听父母读书的孩子，智商较不听读书的孩子高50，并且容易养成读书的习惯。二、培养兴趣兴趣是人从事实践活动的强有力的动力之一。任何人，只要他对
3、从事的某项活动有很大兴趣，他就能积极地、创造性地完成这些活动。相反，如果一个人对于从事的某项活动不感兴趣，不要说创造性地工作，即使是一般性地完成任务也是很困难的。因此，要使孩子养成读书的习惯，最好的办法就是设法激发和保护孩子对书的兴趣。很多父母埋怨自己的孩子不喜欢读书，而实际上很多孩子读书的欲望正是被父母扼杀的。比如有些孩子常常没完没了地缠着父母讲故事，很多父母对此不耐烦甚至恼火，给孩子的往往是不予理睬或者训斥。其实，孩子喜欢听故事，正是喜欢读书的前奏和萌芽，许多这样的萌芽就是在父母的不理睬或训斥中枯萎了。正确的做法是，珍惜孩子的求知欲，选择些优美有趣的故事，不厌其烦地给孩子讲，并告诉孩子这些
4、美好的故事都是从书上读来的，识字以后就可以自己读这些故事了，使孩子对读书有一种美好的向往。学龄前，可以适量地教孩子识字，指导孩子看一些图画书籍，逐渐引导、鼓励孩子自己去读书。三、鼓励孩子读课外书孩子上学以后，有了固定的学习任务，千万不要以为读课外书会影响孩子的功课。相反，要认识到喜欢读书是孩子学习能力和聪明的源泉。要更加有意识地强化孩子的读书欲望，帮助、指导孩子选择那些既符合他们的年龄特点，又对孩子有良好影响的书籍。有的孩子由于各种原因不喜欢读书，但偶尔一次却对某本书或对书中某一部分读得入迷，父母要立刻抓住这次机会，巧妙地对其引导、激励、小心翼翼地保护这稍纵即逝的兴趣火花，添油扇风，直至燃烧起
5、来。或许这就是孩子喜欢读书的开始。专家认为：人类从书本上获得的知识和能力，仅有三分之一来自教科书，其余三分之二主要来自课外书。四、营造良好的读书环境要根据家庭的居住和经济情况给孩子创设较好的读书条件。如：房间、桌椅、书橱、书籍等。孩子读书时要尽量保持室内安静，电视、谈话等声音要尽量少对孩子产生干扰。父母要经常在孩子的“书房”里指导孩子读书、学习，或与孩子一起读书，耐心倾听孩子谈书中他认为有趣的内容，与孩子交流读书体会，使孩子经常体验到“书房”的温暖，对“书房”产生亲切感、依恋感。在平常谈话中，可以有意无意地讲一些伟人读书的故事。要经常带孩子逛书店，只要家庭经济条件允许，应尽量满足孩子购书的愿望，但购书时要根据孩子的阅读能力、兴趣和书本内容慎重选择。不要一口气购买大量的书回家，这样反而会使他们不知道先看那一本好，或者每一本都匆匆翻过，急着看下一本，无法细细体味读书的乐趣，从而减低对书籍的兴趣。应该要求孩子买来的书一定要看，否则就不能再买。培养孩子读书的习惯对于孩子独立思考和自我教育能力的发展有着极其重要的意义，是少年儿童开发智力、发展能力的重要手段，也是家庭教育工作中非常重要的内容，真正爱孩子的父母都应该对孩子进行耐心细致的训练和培养，使孩子养成这一终身受益的习惯。
怎样培养学生读书习惯
