《美术基础课程教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术基础课程教学大纲（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、美术基础课程教学大纲第一部分 大纲说明 一、课程性质、教学目的、任务和教学基本要求1.课程的性质、教学目的：美术基础课程是广播电视大学大专现代教育技术专业开设的一门美术基础课程。开设这门课程的目的，在于通过对学生进行素描、色彩、以及平面构成基础知识的训练，掌握初步的素描、色彩和平面构成艺术设计造型技能，提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。2.教学任务和教学基本要求：美术基础课程基本的教学任务，在于指导学生通过一定数量的素描写生练习，掌握素描写生的基本技能，打下一定的绘画基础，并在写生练习的基础上掌握一定的素描基础理论知识。指导学生进行一定数量的平面设计和色彩构成练习，初步掌握设
2、计造型的基础技法以及色彩的运用。本课程要求进行简单的石膏几何形体写生和简单的静物素描写生，初步掌握素描立体造型的基本法则。通过较简单的平面构成设计和色彩构成训练，掌握初步的设计思维和设计技法以及色彩应用的初步知识。 二、本课程与相关课程的衔接、配合关系在现代教育技术专业开设的诸多课程中，美术基础是仅有的一门美术课程，它起到为学生打下一定的美术基础的作用，这门课程涉及的美术知识，在教育媒体的设计制作中有着重要的运用。三、教学方法和教学形式的建议素描、平面构成、色彩构成的教学，都需要学生在教师的指导下，通过一定数量的练习，才能逐渐掌握技巧，掌握基本的设计造型规律。因此，本课程的基本教学形式多为学生
3、在教师的指导下进行的素描静物写生练习、平面构成设计练习以及色彩构成练习。教师要选择和布置好写生用的静物，展示平面构成设计的和色彩构成的范例作品，进行必要的示范和讲解，利用作品范例向学生介绍绘画技法，并在练习过程中给予学生必要的指导，以及布置一定数量的课后练习作业。现代教育技术专业的学生，今后要从事现代教育媒体的设计制作，掌握一定的美术设计造型知识是十分必要的，但限于教学时数，又不能讲得太多和太深。只能是给学生打下一个初步的美术基础。在教学内容上，做到有的放矢，尽量突出那些在教学媒体设计中会用到的美术基础知识，以便学生在今后的教学媒体设计创作工作中，能不断提高。第二部分 大纲本文第一章 素描概述
4、 教学目的与要求 明确素描课程的性质，明确素描在造型艺术中的基础作用，理解学好这门课程的基本方法。 教学内容 对素描进行概述讲解。第二章 素描的工具材料 教学目的与要求 了解素描的基本工具和材料，初步掌握它们的性能。教学内容 1.笔 2.纸 3.基本辅助材料第三章 立体造型的认识 教学目的与要求 通过立方体写生、圆球体写生以及各种几何形体组合的写生练习，掌握它们的造型刻画技法。明确石膏几何形体，是自然界中一切物体形态最基本的组成部分的几何抽象，明确分析物体的几何形体结构，是分析复杂形象和形象组合的基本方法。 教学内容 1.立方体的造型 2.圆球体的造型 3.各种几何形体的造型第四章 素描表现途
5、径 教学目的与要求 通过简单的静物组合写生练习，初步掌握较简单的素描静物写生构图的基本规律和表现技法，能画出具有一定真实感的形象。教学内容1.简单静物组合2.静物构图基本规律运用第五章 平面构成中形象的塑造教学目的与要求理解点、线、面的特点及它们在平面构成造型中的作用。教学内容1.点的形象2.线的形象3.面的形象4.点、线、面综合造型训练第六章 构成形式教学目的与要求了解平面构成的基本形式。教学内容1.重复2.近似3.渐变4.放射5.变异6.密集7.对比第七章 构成心理教学目的与要求了解人的心理活动与平面构成设计效果的关系，初步掌握利用人的视觉心理创作具有一定效果的平面构成作品的方法。教学内容1.视觉空间2.矛盾空间3.运动感构成4.透明感构成5.肌理6.心理感觉第八章 色彩构成教学目的与要求理解色彩三要素的概念，理解色彩对比和色彩调和的概念，了解色彩心理的初步知识。教学内容1.色彩的三要素2.色彩的对比3.色彩的调和4.色彩的心理2004.3
美术基础课程教学大纲
