现代风景园林学概论

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1、现代风景园林学概论第一章 绪论园林设计是一门有着悠久历史的新学科，它的存在和发展始终与人类发展息息相连，包括人们对生存生活环境的追求，以及对生活环境无意识和有意识的改造活动。这种活动经验了漫长的历程，发生过多次物质形态和审美思想的变迁，最终孕育了现代风景园林学。第一节 风景园林学的相关概念Landscape（园林）概念的解读长期有争议：1.全国农林院校介定为“风景园林”专业2.清华高校译为“地景”3.香港、台湾译为“景观建筑”学4.工科院校多译为“景观”学5.日本译为“造园”学6.韩国译为“造景科”7.近代园林之父Olmsted ：“Landscape Architecture”8.中国园林专

2、业创始人之一汪菊渊院士：探讨如何合理运用自然因素（特殊是生态因素）、社会因素来创建美丽的、生态平衡的人类生活境域的学科。Landscape（园林）是规划、设计、爱护、建设和管理户外自然和人工境域，用艺术的手段来处理人、建筑与环境之间困难关系的一门学科。其核心内容是户外空间营造，根本使命是协调人和自然之间的关系。园林园林学现代风景园林学LALandscape Architecture园林设计师Landscape Architect，曾经叫做园丁Gardener，后来叫做Landscape gardener。亦即景观设计师，是以园林设计为职业的专业人员。CHSLAChinese Society o

3、f Landscape Architecture中国风景园林学会是由中国风景园林工作者自愿组成，经国家民政部正式登记注册的学术性、科普性、非盈利性的全国性法人社会团体，是中国科学技术协会和国际风景园林师联盟成员。IFLAInternational Federation of Landscape Architects，即国际景观设计师联盟。景观学以美国为代表的北美景观学者对概念的理解差异较大。他们认为，景观是指土地及土地上的空间和物质所构成的综合体，是困难的自然过程和人类活动在大地上的烙印。景观设计学是关于景观的分析、规划布局、改造、设计、管理、爱护和复原的科学和艺术。加拿大景观设计师协：景观设

4、计学是一门关于土地利用和管理的专业。人地关系学！郭明友：1.基于沟通、借鉴、传承、发展的学术沟通太少；2.基于宣誓立场、标举创新的特性化批判有点多；3.开展批判的最基本资格是要全面了解批判对象；4.现实海归景观学派对中国古典园林缺少学习；5.苏州园林不代表中国园林的全部尺度，古典是一种风格，不等于古代，古典美在现代社会也有价值；6.二十年后中国以何参加世界园林学术高端对话？自暴自弃与固步自封都是学术进步的障碍。其次节 风景园林学与相关学科的关系与相邻学科关系：风景园林学的产生和发展融合了工、理、农、文、管理学等不同门类学问，综合运用了逻辑思维和形象思维，亦即多种技术和艺术手段。具有典型的交叉学

5、科特征：哲学：人与自然之间关系（或人地关系）；美术：园林曾经是地上的绘画；建筑：早期西方园林就是建筑空间的延长；规划：园林与城市规划曾经长期是一个词汇；园艺：园林曾经就植物种植技术与艺术；现代风景园林学三大理论基础：第一，空间与形态营造理论；其次，景观生态理论；第三，风景园林学美学理论；专业学问系统（五个二级方向）：第一，风景园林历史理论与遗产爱护（History and Theory of Landscape Architecture and Landscape Conservation）其次，风景园林规划与设计（Landscape Design）第三，大地景观规划与生态修复（Landsca

6、pe Planning and Ecological Restoration）第四，园林植物与应用（Plants and Planting ）第五，风景园林工程与技术(Landscape Technology)。第一.风景园林历史、理论与遗产爱护风景园林历史探讨探讨风景园林起源、演进、发展变迁及其成因，以及学科基本内涵、价值体系、应用性理论的基础性学科。理论基础是历史学，通过记录、分析和评价，建构风景园林自身的史学体系。探讨领域包括：中国古典园林史、外国古典园林史、中国近现代风景园林史、西方近现代风景园林史、风景园林学科史等。风景园林理论探讨综合探讨诸多自然科学和人文艺术学科，如美学、地理学、

7、伦理学、社会学、生态学、设计学、管理学等与风景园林设计之间关系。探讨领域包括:风景园林理论、风景园林美学、风景园林指责、风景园林评价、风景园林自然系统理论、风景园林社会系统理论、风景园林政策法规与管理等。风景园林遗产爱护是对具有遗产价值和重要生态服务功能的风景园林境域爱护和管理的学科。包括传统园林、自然遗产、自然及文化混合遗产、文化景观、乡土景观、风景名胜区、地质公园、遗址公园等遗产地区，也包括自然爱护区、森林公园、河流廊道、动植物栖息地、荒野等具有重要生态服务功能的地区。主要探讨：传统园林爱护和修复、遗产地价值识别和爱护管理、爱护地景观资源勘察和爱护管理、遗产地和爱护地网络化爱护管理、生态服

8、务功能区的爱护管理、旅游区游客行为管理等。其次，风景园林规划与设计以满足人们户外活动的各类空间与场所需求为目标，通过场地分析、功能整合以及相关的社会经济文化因素的探讨，以整体性设计创建舒适美丽的户外生活环境，并赐予人们精神和审美上的愉悦。该方向是风景园林学科核心组成部分。探讨和实践范围：包括公园绿地、道路绿地、居住区绿地、公共设施附属绿地、庭园、屋顶花园、室内园林、纪念性园林与景观、城市广场、街道景观、滨水景观，以及风景园林建筑、景观构筑物等。第三，大地景观规划与生态修复是以维护人类居住和生态环境的健康与平安为目标，在生物圈、国土、区域、城镇与社区等尺度上进行多层次的探讨和实践。主要工作领域：

9、包括区域景观规划、湿地生态修复、旅游区规划、绿色基础设施规划、城镇绿地系统规划、城镇绿线划定等。第四，园林植物与应用探讨适用于城乡绿地、旅游疗养地、室内装饰应用、生态防护、水土保持、土地复垦等植物材料及其养护的应用性的学科。探讨范围包括：城市园林植物多样性与爱护、城市园林树种规划、园林植物配置、园林植物资源收集与遗传育种、园林植物栽培与养护、园林植物生理与生态分析、古树名木爱护、园艺疗法、受损场地植被复原、水土保持种植工程、防护林带建设等。第五，风景园林工程与技术探讨风景园林爱护和利用的技术原理、材料生产、工程施工和养护管理的应用性学科，具有较强的综合性和交叉性。探讨和实践范围包括：风景园林建

10、设和管理中的土方、建筑、给排水、照明、弱电、水景、种植、假山叠石、绿地养护、病虫害防治，以及特殊生境绿化、人工湿地构建及水环境生态修复和维护、土地复垦和生态复原、绿地防灾避险、室外微气候营造、视觉环境影响评价等。第三节 风景园林设计的活动领域风景园林学与建筑学、城市规划等学科组成了人居环境科学的三大支柱，学科的核心目标是：如何营造一个良好的居住环境和生活空间。具体包括：庭园设计；住宅区园林设计；城市绿地与城市园林；滨水景观设计；广场景观设计；街景设计；棕地生态修复设计；各种主题园林与主题公园设计第二章 风景园林发展历史与现实第一节.世界风景园林的发展历程造园是人类改造和完善生活环境的艺术，产生

11、于人类出现伊始，因此，园林文化艺术是人类最古老的艺术样式之一。在过去几千年的发展演化历史过程中，其本质几乎没有发生多少变更，然而，在呈现形式、审美思想、规模尺度、物质材料、工程技术、功能总量等方面，却发生了巨大的变迁。复述世界风景园历史，是园林历史理论探讨的课题，通常是“西方（世界）园林史”课程和“中国园林史”课程的核心任务。周维权先生把这一过程分为四个阶段：第一.原始文明阶段（原始生产时期）；其次.农业文明阶段（农耕生产时期）；第三.工业文明阶段（工业生产时期）；第四.信息文明阶段（后工业生产时期）；还有另外一种分段描述方式：第一.古代园林阶段（文艺复兴以前）；其次.古典园林阶段（文艺复兴-

12、18世纪）；第三.早期风景园林阶段（19世纪）；第四.现代风景园林阶段（20世纪）；其次节.现代风景园林的产生与发展1.现代风景园林的发生背景现代风景园林是相对于19世纪以前古典园林而言的一个发展新阶段，这一阶段园林不仅具有文化风景特征，更重要的是具有开放性、公共性、多功能、民众化等特征。现代风景园林的产生的三个历史现实因素：城市化、工业化和人口快速增长。城市化冲突与纠结交织过去一百多年，世界进入城市化发展的历史最快阶段，然而，城市却没有如人们所愿那样“使生活更美妙”。相反城市在展示其志向化、主动健康的一面的同时，却暴露了更多的非理性、非健康的一面，两者交织在一起，构成了现代城市的深层冲突。

13、城市化使曾经的原生型文化的创建者，在不自觉之中，转变为本土文化的终结者，其速度之快远远超过居民心理变更与适应的速度，更超过文化创建与更新速度，于是，人类过去百年的城市化，变成了用最高的科技和理性，来对传统文化的彻底铲除人人都成了文化荒漠中的孤儿。城市化文明的蜕化一方面是物质产品极大丰富和信息爆炸等高度集中物质生活基础得以实现；另一方面是人类在并不须要的诸多便利和奢侈产品面前无所适从，虽然能够快速了解世界，却迷失了自我，驾驭着太多的学问，却渐渐遗忘了思索。同时，自我封闭的小区、生疏的公寓邻居、居民情感的荒漠、认同感的丢失、居住与工作地点远距离分别、挚友同事亲人的分散居住等等，都使得人的生活与成长

14、环境急剧恶化。城市化悖论的发展一方面是高度发达的基础建设：马路、地铁、高架桥、高速路等的综合交通系统；公交、出租车、私家车、多种交通工具；行为范围的大幅度扩大另一方面是日益严峻的交通困难：交通堵塞；城市空气的污浊；一方面是国际化、全球化的视野，争先恐后的与国际接轨；另一方面是文化的本土特性的泯灭，尺度不协调的宏伟，非人性化的发展和建设；无所适从的城市人，在内心深处缅怀再也回不去的“老家”！规划！园林！设计！不只为一个具有物质形态的作品，而是一种生活方式！工业化从过程到结果，都须要重新相识！从客观上看，工业化为人类创建了超过此前约晚年的物质财宝综合，然而，在本质上，这是一种过度逐利的生产，并渐渐

15、成为一种生活、一种观念、文化，乃至于最终成为一个时代和人类世界。过去百年工业化过程中，人类对地球环境的掠夺和摧毁，也是人类此前万年历史的综合。棕地假如有一天，棕地成为地球上最大最多的陆地面积，人类将去那里？棕地的生态修复，已经成为风景园林学的核心课题。爱河事务危急150年也未能彻底消退人口这好像是全人类发展的困惑与悖论，而与东方世界尤为严峻。城市化、工业化和人口快速增长，将原有的城市环境支离破裂，生态环境系统被全面破坏，人们生活质量的下降，以至于人们起先逃离城市，寻求更好的生活环境和生活空间。现代风景园林的价值渐渐起先被人们相识和提出，并被赐予了突破传统风景园林消遣和修性的更多功能。由此起先形

16、成现代意义上的风景园林设计，即解决土地综合体的困难的综合问题， 解决土地、人类、城市和土地上的一切生命的平安与健康以及可持续发展的问题。霍华德的明日的花园城市：城市的生长应当是有机的，一起先就应对人口、居住密度、城市面积等加以限制，配置足够的公园和私人园地，城市四周有一圈永久的农田绿地，形成城市和郊区的永久结合，使城市犹如一个有机体一样，能够协调、平衡、独立自主地发展。奥姆斯特德用理论影响美国景观行业的发展；用行动促进美国景观教化进步设计原则：1、主见充溢“人性”的设计2、爱护自然景观，并加以复原或进一步加以强调（因地制宜，敬重现状、自然式规则）3、保持公园中心区的草坪或草地4、选用当地的乔灌

17、木5、全园靠主要道路划分不同区域，大路和小路的规划应成流畅的弯曲线，全部的道路成循环系统2.西方现代风景园林学科的发展作为一门学科的现代风景园林学起先于美国。奥姆斯特德以“纽约中心公园”和“波士顿宝石项链”两个项目，开现代风景园林之先河，赢得“现代风景园林之父”的美誉。随后，美国的哈佛高校、宾夕法尼亚高校、麻省理工学院等高校先后开设相关的专业学科。1932年，英国莱丁高校（Reading University）开设了第一门现代风景园林设计课程；二战后，很多欧洲著名高校相继设立了风景园林设计课程，并起先了探讨生项目。当代的景观都市主义【美国宾夕法尼亚高校、哈佛高校、英国建筑联盟学院AA（Arch

18、itectural Association School of Architecture）】景观取代建筑成为当今城市的基本组成部分，并持续着城市的生长。第三节.中国风景园林学的前世与今生1.中国现代风景园林学科的产生与发展近代以前（包括古代）的中国风景园林，须要我们特地的探讨和再认（上林苑、魏晋山水园、大唐曲江苑）；100年前（清末民初）的城市公园运动，可以被视作中国现代风景园林实践的起先。朱启钤：中山公园、莲花石公园在过去近半个世纪中，风景园林长期是建筑学科下二级学科城市规划设计的一部分，园林植物与欣赏园艺则是农学类林学科下的二级学科，从工到农，都是三级学科或探讨方向层次，学术地位大大降低而

19、被边缘化，发展空间受到极大限制。由于分属不同学科门类，学科门户之见和分化严峻，人为分割导致学问结构与实力结构不完整，干脆导致了园林植物与园林设计的分别，造成了学术界和行业界的迷失，实际工作中出现了很多误区和偏差，进而恶化到学科定位不稳、学科地位偏低、社会影响减弱。2011年3月国务院学位委员会、教化部公布学位授予和人才培育学科书目(2011年)：“风景园林学”正式成为110个一级学科之一，列在工学门类，学科编号为0834，可授工学、农学学位。风景园林学成为和建筑学城乡规划学并列的一级学科，人居环境学三位一体的学科体系格局初步形成。国内风景园林学科发展的现存问题第一.学科分布依没有理顺由于历史的

20、缘由，中国的建筑、规划、园林、环境等设计学科分别设在建筑类(65%)、工程类(15%)、环境学类(15%)、林学类(5%)的院校中。因此，综合型的、能够主导本土化设计的高级人才目前特别短缺。其次.人才总量依旧稀缺中国与西方国家年每个景观师服务人口比照表国别中国美国法国西班牙英国每景观师服务人口数304003120220020701840与各国的比值倍数9.7413.8214.6916.52第三.现实学科理论建设问题尤为严峻我国城市建设：贪大求洋、毫无自信、践踏文化、破坏风景名胜、好高骛远、孤陋寡闻第五，认知障碍中国古典园林文化艺术与工程技术的认知、传承、续接与发展，陷入严峻的逆境。第六，人地关

21、系当代中国的人口与土地资源之间关系，已经达到历史上前所未有的最惊慌的时期。第七，利益驱动全球化审美潮流的侵袭，加之国内工程领域唯利是图的经济驱动现实，中国园林艺术已经陷入深度的浅俗化、功利化的陷阱。3.关于中国园林艺术将来发展的几点思索1.精确定位科学，回来交叉融合的本相；2.培育专兼结合的人才队伍，开拓创新；3.技术要突破创新与文化传统紧密结合；4.生态、生产与艺术审美设计才是园林；5.风景园林将先于建筑设计引领将来规划；6.中华民族将进入全面的人居环境美化阶段；第四节 .当代风景园林的热点话题国际“风景园林学”的现实关注热点这是一个见仁见智、难以一言蔽之的话题，因为：首先是各国现实的发展建

22、设阶段不同、文化背景不同、资源环境不同，因此对风景园林学设计提出的现实需求也不同；其次是由于这些不同和差异，即便是国际上最先进的理念和技术，也未必适合、也不应当、不行能适合全部地方的风景园林设计营造；中国正在焦虑与冒进的困局中挣扎！清华高校“明日风景园林学”国际学术会议1.吴良镛【两院院士】：风景园林专业与社会发展2. 理查德.韦勒（RichardWeller）教授【宾夕法尼亚高校风景园林系系主任】：反思21世纪风景园林学的存在根本3.安妮.斯波（AnneSpirn）教授【麻省理工高校建筑与城市规划学院】：风景的语言4.艾伦.德明（ElenDeming）教授【美国伊利诺伊高校景观学系系主任】：

23、当下风景园林学中的明日价值5. 刘滨谊教授【同济高校建筑与城规学院景观学系主任】：风景园林三元相识论6.李树华教授【清华高校建筑学院风景园林学系】：风景园林生态修复中植物应用的理念与技术7.徐嵩龄教授【中国社会科学院环境与发展探讨中心教授、探讨员、国务院参事】：风景园林学学科间概念植入8.郭明友：关于中国园林发展历史的重新认知与科学传承9.孟兆祯【工程院院士】：中华民族独立于世界园林之林10.成玉宁【东南高校建筑学院景观系主任】：从兼容走向自律论风景园林学发展趋势11.尼尔.柯克伍德（NiallKirkwood）教授【美国哈佛高校设计学院景观学系前系主任】：棕地2018：对后工业景观的再度反思

24、12.尤根.瓦丁格（JuergenWeidinger）教授【德国柏林工业高校风景园林设计系主任】：风景园林设计中的氛围营造及评价原则13.刘晖教授【西安建筑科技高校风景园林系主任】：中国地景文化思想之现实意义探究14.罗纳德.亨德森（RonHenderson）【美国宾夕法尼亚州立高校艺术与建筑学院景观学系系主任】：风景园林学与高校15.俞孔坚教授【北京高校景观学院院长】：生态文明的基础设施16.杨锐教授【清华高校建筑学院景观学系系主任】：境其地风景园林学范畴论第三章 东西方（古今）园林文化比较1园林艺术的本体认定及世界三大古典园林体系2西亚园林体系3欧洲园林4美国园林5日本园林6. 中国古典园

25、林古罗马诗人、哲学家卢克莱修梦境的漂亮外观是一切造型艺术的前提。地球上不同民族的原始先民都曾经做过类似的梦，那就是幻想过最志向的生存空间“乐园” 。据童寯教授考证，西亚造园历史可推溯到公元前：基督圣经所指“伊甸园天国乐园”在叙利亚首都大马士革；伊拉克幼发拉底河岸，远在公元前3500年就有花园。佛教极乐世界也是漂亮的园林：“八功德水，湛染盈满，清净香洁，味如甘露。黄金池者，底白银沙；白银池者，底黄金沙；水精池者，底瑠璃沙；瑠璃池者，底水精沙；珊瑚池者，底琥珀沙；琥珀池者，底珊瑚沙” 伊斯兰教的天国乐园是一座漂亮的花园，那里，果实常时不断，诸河流于其中，那是：水质不腐的水河，乳味不变的乳河，饮者称

26、快的酒河和蜜质纯净的蜜河。 中国园林最早也是梦境：中华先民创建昆仑神话、蓬莱仙岛和天堂瑶池，与世界各民族不同的是，中华先民臆想的“天堂”很早就在“人间”实实在在地出现了，这“天堂”就是中国的古典园林。1世界三大园林体系1954年在维也纳召开的第四次国际园景建筑家联合会（IFLA)大会上，英国造园家杰利克在致辞时把世界造园体系分为：中国体系西亚体系欧洲体系2西亚园林体系主要是指巴比伦、埃及、古波斯的园林.园林风貌特色:a.几何形：方线条规划、齐正的栽植和规则的水渠；b.绿洲情结：水、草坪；c.土地贫瘠，石材丰富；古埃及私家花园：金字塔时代，尼罗河谷的园艺已很发达，原本有好用意义的树木园、葡萄园、

27、蔬菜园，到公元前16世纪演化成埃及重臣们享乐的私家花园。比较有钱的人家，住宅内也均有私家花园，有些私家花园，有山有水，设计颇为精致。穷人家虽无花园，但也在住宅旁边用花木点缀。伊斯兰古典园林风格的特征1.对水与绿色的神圣情怀。沙漠上的游牧民族对“绿”和水的特殊感情在园林艺术上也有着深刻的反映，对水的疼惜、仰慕，到了神化的地步，它也被应用到造园中。2.平面分布。继承波斯造园艺术，并使波斯庭园艺术又有新的发展，在平面布置上把园林建成“田”字，用纵横轴线分作四区，十字林荫路交叉处设置中心水池，把水当作园林的灵魂，使水在园林中尽量发挥作用。3.无人物造像夏里玛花园（1981）莫卧儿王朝的第五代皇帝沙加始

28、建于1642年 ，1981年列入WH，三层台地，水池、喷泉，十字形花园。印度泰姬陵世界七大建築奇跡之一 ,莫卧儿王朝第五代君主沙杰罕为宠姬泰吉玛哈尔修筑的陵墓。泰姬入宮19年，1630年生下第14個孩子后死於南征軍營中。泰戈尔说：“永恒脸蛋上的一滴眼泪”。印度总理府的莫卧儿式园林 夏利马花园 Shalamr意为欢乐家园，建于16391641年沙贾汗统治时期。该园建有三层台地，辅以大理石凉亭、瀑布、喷泉、大型装饰性水池等景观元素，是世界上最美的伊斯兰园林之一。这座莫卧儿王朝的“纪念碑”邻近印巴边疆，距著名的巴基斯坦历史文化名城拉合尔市中心5公里。沙拉穆尔由莫卧儿皇帝沙贾汗亲自设计，设计与建立受到

29、了当时克什米尔地区园林风格的影响，沙贾汗试图把克什米尔山地园林带到平原地区。台地、利用水道作为中轴线、大理石瀑布等，都反映了克什米尔园林风格的影响。 伊朗皇家清真寺3.欧洲园林希腊在发展演化中较多地汲取西亚风格，相互借鉴，相互渗透，最终形成自己“规整和有序”的园林艺术特色。 公元5世纪，希腊人通过波斯学到了西亚的造园艺术，发展成为宅院内布局规整的柱廊园形式，把欧洲与西亚两种造园系统联系起来。公元前7世纪的庞贝，每家都有庭园，园在居室围绕的中心，而不在居室一边，即所谓“廊柱园”，有些家庭后院还有果蔬园。公元前3世纪，希腊哲学家伊比鸠鲁筑园于雅典，是历史上最早的文人园。 古罗马山庄园林依托自然山形

30、营造台地园林，成熟的拱券技术与集中式构图，使这一时期的建筑与古代任何其他国家的建筑都大异其趣，并对后世欧洲乃至世界建筑产生了巨大影响。古罗马庄园园林最显著的特点庄园园林最显著的特点是，花园最重要的位置上一般均屹立着主体建筑，建筑的轴线也同样是园林景物的轴线；园中的道路、水渠、花草树木均依据人的意图有序地布置，显现出剧烈的理性色调。古罗马园林（柱廊园）埃斯特庄园（1550）意大利国土山地和丘陵占总面积80%，三面为坡，沿海一线是平原，所以自古意大利贵族和富豪多背山面海建立别墅。埃斯特庄园是台园林典范，与法尔耐斯庄园、兰特庄园并列文艺复兴三大名园。意大利朗特庄园位于罗马北96公里处小镇上，是16世

31、纪中叶所建庄园中保存最完整一个。1566年，由著名设计师维尼奥拉为红衣主教甘巴拉建立的夏季别墅，用时20年才大体建成。后由兰特家族接管便称为兰特庄园。意大利法尔奈斯庄园（1547-1588）西班牙园林艺术西班牙人吸取回教园林传统，承袭巴格达、大马士革风格，以后又效法荷兰、英国、法国造园艺术，又与文艺复兴风格结成一体，转化到巴洛克式。西班牙园林艺术影响墨西哥以及美国。 阿尔罕布拉宫公元13至14世纪；法国的园林法国在15世纪末由查理八世侵入意大利后，带回园丁，胜利地把文艺复兴文化包括造园艺术引入法国，先后在巴黎南郊建枫丹白露宫园、巴黎市内卢森堡宫园。路易十四世于1661年起先在巴黎西南经营凡尔赛

32、宫，到路易十五世王朝才全部告成，历时百年，面积达1500公顷，成为著名世界的最大宫园。法国凡尔赛宫花园（166416881710）荷兰园林荷兰人酷爱花卉，园林中采纳满种鲜花图案的花坛。园路也常铺设彩色砂石，因而园林色调明丽，效果独特。荷兰水网稠密，水量充足，造园师往往喜爱用瘦长的水渠来分隔或组织空间。造型植物运用特别盛行，且形态困难、造型丰富、修剪精致。实例：赫特.洛宫花园(Het loo)荷兰库肯霍夫花园（1830）园内现有各种花卉600多万株，有郁金香1000多种，年产郁金香300多万支。英国园林文艺复兴时期，英国园林仍旧仿照意大利风格，但其雕像喷泉的华丽、严谨的布局，不久就被本土古拙纯朴

33、风格所冲淡。英华庭园十八世纪中叶以后，中国造园艺术被英国引进，趋向自然风格，由规则过渡到自然风格的园林应运而生，被西方造园界称作“英华庭园”。之后，这种“英华庭园”通过德国传到匈牙利、沙俄和瑞典，始终持续到19世纪30年头。英国著名古典园林艺术大师布里奇曼(？1738)：放弃修剪，转向自然。威廉肯特(1686-1748)：自然是厌恶直线的。画家是以颜料在画布上作画，而造园师是以山石、植物、水体在大地上作画。兰斯洛特布朗(1715-1783)：大地的改造者；无所不能的布朗；园林是风景，也是音乐和诗画。威廉钱伯斯(1723-1796)：东方庭园论；邱园中的中国塔与孔庙；园林是高雅的文化环境。英国园

34、林斯陀园（1680，布里奇曼）英国园林布伦海姆园，1704年丘吉尔一世启建，1764布朗改造英国园林谢菲尔德花园。经过布朗的改造，除18世纪宫殿外，其他几乎皆为自然风貌。英国园林爱丁堡植物园。建于1670，现有4万多种植物，全球植物种类7%，尤以杜鹃为最。英国园林威斯利花园英国园林邱园：世界著名植物园，1751年始建，总面积121公顷，38000多种植物，现是阅读胜地，也是享有盛誉的植物学探讨机构。著名的中国塔建于1761年。4.美国园林美国园林从十七世纪初，英国移民来到新大陆，同时也把英国造园风格带到美洲大陆。美国独立后逐步发展成为具有本土特色的造园体系：“园景建筑”，造园作为一项职业，在美

35、国影响深远，并使美国今日“园景建筑”专业处于世界领先地位。Landscape Architecture；国内名称为风景园林学。这门学科从地理科学分出来，是以广泛自然科学和人文艺术科学为基础上的应用学科，它通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，找到规划设计的解决方案和途径，监理规划设计的实施，并对大地景观进行维护和管理.波士顿宝石项链与景观都市主义5.日本园林古典园林艺术的发展，可谓得中国园林之骨，又汲取了西方园林之形，深受欧洲欣赏园艺的影响，先进的园艺学技术，狭小的园林空间，日本海洋岛国文化的气质，形成了其独特的园林审美风格精细、唯美，抽象、晦涩的统一。兼六园为日本三大名园

36、之首，建于1676年，直到1871年才完工对外开放。原来只是金泽城藩主的庭园，经验代藩主的整修扩建，而成为一座漂亮的回游林泉式庭园。因园林造景兼具李格非洛阳名园记中所言的“宏大、幽邃、人力、苍古、水泉、远眺”六项审美条件，故名兼六园。日本园林冈山后乐园位于日本冈山市近郊，藩主池田纲政1687年命家臣津田永忠建立，1700年建成。1934年水灾与1945年二战中的冈山大空袭，使冈山后乐园遭遇了巨大的损失。后来依据池田家的园图进行了修复。日本园林水户偕乐园位于茨城县水户市，年水户藩第九代藩主德川齐昭1842营造的回廊式庭园，位于地势较高的地区，可以远眺到漂亮的森林和千波湖。园以梅花著名，偕乐园中有

37、100个种类3000株以上的梅花。日本无水庭园主要用枯山水作法，也有池泉式枯山水、曲水式枯山水、溪流式枯山水等形式；尽管枯山水作法高度写意，近乎抽象，但也有回游式、座视欣赏式等不同游观形式；山水表达的也为神仙、净土、须弥山、桃源思想、禅园等思想。枯山水多依托住宅庭园、寺院庭园、书院庭园、佛堂庭园、城郭庭园等。日本园林龙安寺枯山水栗林公园_香川县高松市， 高松藩主松平赖重1643年,栗林庄。1744年大改修。1875年定为公园。园内名所多为中国名称。新加坡6中国古典园林的核心特色a.自然美：园林是大地上的宇宙； 以自然为美：虽由人作，宛自天开；诗情画意。在物质建构上，它希求人间环境与自然界更进一

38、步联系，它追求人为场所自然化，尽可能与自然合为一体。山水、植物、建筑，细心地规划构思出来的艺术品。满足人们生理、精神双重须要的诗意栖居的生活环境。b.土木为主建筑；是人的生活境域，不是神的场所；木构架建筑是世界原生型建筑文化之一，立足于就地取材。文化观念上生生不息，非追求宗教意义上的永恒。c. 中华可视文化的载体，综合艺术哲学、文学、画学、书学、地理学、工艺、建筑等艺术殿堂。承德 避暑山庄北京 颐和园苏州 古典园林（九个）：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、艺圃、网师园、 环秀山庄、耦园、退思园拉萨 罗布林卡北京 故宫（含御花园）曲阜 孔府（含铁山园）第四章 风景园林学基本理论与学习方法第一节 空

39、间规划与营造理论（行为地理学）其次节 景观生态理论第三节 风景园林学美学理论第四节 风景园林学探讨方法风景园林学以建筑学、城乡规划学、生态学和美学作为学科理论架构，同时汲取了地理学、林学（园艺学）、地质学、历史学、社会学、艺术学、公共管理、环境科学与工程、土木工程、水利工程、测绘科学与技术等学科的探讨成果。综合形成三大基本理论：1.空间规划与营造理论（行为地理学）2.景观生态理论3.风景园林学美学理论第一节 空间规划与营造理论（行为地理学）（Theory of Landscape Planning and Design）空间规划与营造理论国外译作Theory of Landscape Plan

40、ning and Design，是关于风景园林在空间规划和设计的基本理论，是风景园林学的核心基础理论。丹纳在艺术哲学中，认为艺术风格的形成有地域、时代、民族三种基本要素。其中地域风格在风景园林学中，就表现为在空间规划与营造方面的地域特征。行为地理学环境对人性格的塑造具有特定的作用。因此，环境和人的行为、心理之间存在某种联系。在地理学上，对于人地关系进行系统探讨的理论是行为地理学。一方水一方人如:草原人的豪爽、黄土地人的忠厚纯朴，江南人的精明能干，沿海居民的冒险与开拓特性等。行为地理学是从人类行为的角度，探讨人类在地理环境中的行为过程、行为空间、区位选择及其发展规律的科学。它是20世纪60年头末

41、，从西方人文地理学发展中出现的新分支学科，是探讨人地关系的人文地理学的基本方法论，是人文地理学工作者借鉴心理学、行为科学、哲学和社会学等学科的探讨成果。行为空间是指人们活动的地域界限，它包括干脆活动空间和间接活动空间。干脆活动空间是人们日常生活、工作、学习所经验的场所和道路，是通过干脆阅历所了解的空间（亲密）；间接活动空间是指人们通过间接的沟通所了解到的空间，包括通过报纸、杂志、广播、电视等宣扬媒体了解的空间（范围大）。人类对居处空间环境的基本需求包括：平安性平安是人类生存的最基本条件，包括生存条件和生活条件，如土地、空气、水源、气候、地形、植物等因素人居环境学。通达性从远古到现代，人们都希望

42、居住在一个视线便于视察四周和便于危急来临时快速撤离的环境。在有平安感有了集体保障后，人们对视线开阔、便捷通信、自由接触大自然就更加重视即在保证领域性同时，能和外界保持紧密联系。愉悦感人们除了心理和生理上的需求外，对环境的还有一种难以描述清晰感觉，可以理解为四周树林、草坪、灌木、水体、道路等因素的综合视觉满足程度。人们虽然无法提出具体、具体的要求目标，但对居住地和居处有一个模糊的识别或认可的标准，比如可以划分为：喜爱、不喜爱、厌恶；满足、一般、不满足等。园林设计者只有在了解人对于居住区域空间与环境的基本需求，和居住空间内的基本行为习惯的前提下，才能为具体的设计思路和设计方案确立有针对性的设计原则

43、。否则，园林设计很可能被处理为简洁的、通用的构图，并不能很好地给运用者供应舒适的活动空间和场所，不符合运用者行为习惯，也不能满足运用功能，反而会为追求一些刻意求奇求新的设计造成奢侈。行为地理学将人类的日常活动行为分为三方面：通勤活动空间上学、上班、观光街景、地标建筑、建筑组群；购物活动空间消费、休闲、游玩商业环境、设施；交际与闲暇活动空间休假、挚友、家庭、亲人广场、公园、体育馆。三种行为空间及其相应的园林设计实践领域不是截然分开的，它们之间存在着亲密的联系。在具体的项目设计时要通盘考虑，突出重点。行为空间的另外观点将人类行为分为三类：1.目的性行为（功能性行为）。如商店的购物行为，展览馆的展示

44、功能，公园的巡游欣赏功能等。2.伴随性行为（附属习惯）。典型的是抄近路，这是目的性行为前提下的本能。国内的住区道路、游园设计、街头广场绿地设计中最简洁忽视。3.下意识行为。这种行为是人的下意识和本能下楼多设计为向左转，是因为如人们潜意识中的本能。试验证明，这样的防火楼梯和通道设计，疏散速度比向右转更快。踏雪案例围墙、绿篱、高差改造等传统方法。不是订正抄近路习惯的好方法，碎石蹊径应当跟着脚印走，而不是跟着设计师的感觉走！行为地理学理论的发展在行为地理的探讨基础上，一些城市学家、社会学家、建筑学家等先后又发展出一些新的理论，这些理论与园林规划设计都有亲密的关系。“空间关系学”1960年前后，由爱德

45、华.霍尔（E.T.Hall） 提出，并尝试对之进行了量化：亲密距离（0-0.45米）；个人距离（0.45-1.20米）；社交距离（1.20-3.60米）；公共距离（7-8米）。20世纪60年头后，“空间关系学”理论慢慢被用于指导设计学之中。美国建筑学教授克里斯托弗-亚历山大（Christopher Alexander）的论著等，都用了很多心理学的观点来分析探讨建筑中的形式问题。挪威建筑学教授克瑞斯坦-诺伯舒兹（Christain Norbergshulz） 写了存在、建筑与空间；1960年美国城市学家凯文-林奇（Kavin Lynch） 的城市意向探讨了“拼贴城市”理论，即通过归纳和描绘人们头

46、脑中意象的方法，组合拼贴成为城市意象。该理论最终把考察点集中在五个要素上：道路（Path）、边界（Edges）、区域（Distinct）、中心与节点（Nodes）、标记物（Landmarks）。 环境空间不仅会对个人、人群的行为、性格和心理产生肯定的影响，而且会影响并形成一个民族和国家的气质，如日本人的精细、德国人的理性、中国人的抒情、沙漠游牧名族的激进等。反之，人的行为也会对环境造成肯定的影响，尤其是体现在城市居住区、城市广场、城市公园街道、工厂企业园区，城市商业中心等人工环境的设计和运用上人地关系就成为一门全面系统的学科。其次节 景观生态理论（Landscape Ecology）生态学（e

47、cology）是生物生存环境科学的意思。词汇源于希腊文“Oikos”，原意是房子、居处、家务活生活所在地。德国动物学家Haeckel，1866年首次将生态学定义为：探讨有机体与其四周环境相互关系的科学（包括非生物环境和生物环境）。生态学由于其综合性和理论上的指导意义而成为现今社会无处不在的科学。景观生态理论（Landscape Ecology）是新兴宏观生态学的分支学科，是风景园林学在解决人与自然关系问题时的关键工具。它从景观结构、功能和动态特征几个方面来探讨人类生态系统整体。具体探讨内容包括:景观格局的形成及与生态学过程的关系;景观的等级结构、功能特征以及尺度推绎；人类活动与景观结构、功能的

48、相互关系;景观异质性（或多样性）的维持和管理等。景观生态学的产生背景与发展工业革命后一段时期人类聚居环境生态问题日益突出，人们在追求解决途径的过程中，产生了景观生态学。1939年德国生物地理学家Troll 提出。他指出景观生态学由地理学的景观和生物学的生态学两者组合而成，是表示支配一个地域不同单元的自然生物综合体的相互关系分析。这使人们对景观生态的相识上升到了一个新层次。后来，德国另一位学者Buchwaid 进一步发展了景观生态的思想，他认为景观是个多层次的生活空间，是由陆圈、生物圈组成的相互作用的系统。 十九世纪后期，奥姆斯特德及其学生以大量案例，实践了景观生态学理论，并对园林设计的发展产生

49、了巨大的影响。二次大战后，工业化和城市化的快速发展使城市扩散，生态环境系统遭到破坏。麦克哈格（Lan Lennox Mcharg）的Design With Nature1969，奠定了景观生态学的基础，建立了当时景观设计的准则，标记着景观规划设计专业起先担当起工业时代的人类整体生态环境设计的重任，使景观规划设计在奥姆斯特德奠定基础上又迈进一大步。麦克哈格和他身边的一批城市规划师、景观建筑师起先关注人类的生存环境，并且在景观设计实践中起先了不懈的探究。他反对以往土地和城市规划中功能分区的做法，强调土地利用规划应遵从自然固有的价值和自然过程，即土地的相宜性，强调景观单元内部的生态关系。现代景观规划

50、理论强调水平生态过程景观结构之间的相互关系，探讨多个生态系统之间的空间格局及相互之间的生态系统.景观生态要素景观设计中要设计的要素包括水环境，地形，植被，气候等几个方面。之一：水环境水生物生的物质资源，城市的水资源，景观设计的重要造景的素材，城市的灵气所在。同时还有净化空气，调整局部小气候的功能。然而，在当今中国城市发展中，重视滨水土地开发已经成为可怕的坏事！美国景观设计学家西蒙兹水资源管理十个原则：1.爱护流域、湿地和全部河流水体的堤岸；2.将任何形式的污染减至最小，创建一个净化的支配；3.土地利用安排和发展容量应以合理的水分供应为依据；4.返回地下含水层的水质和量与水利用保持平衡；5.限制

51、用水以保持当地淡水存量；6.以自然排水通道引导地表径流，反对人工暴雨排水系统；7.用生态方法设计湿地进行废水处理、消毒和补充地下水；8.地下水供应和安排系统，饮用和浇灌与工业用水分价；9.开拓、复原和更新被滥用土地和水域，重建自然状态；10.以新技术改进水的供应、利用、处理、循环。之二：地形平原、丘陵、山地，江河，湖海。人们在经过许久的进化，选择了适合生存居住的盆地、平原、临河高地。在这些既有水源，又可以获得食物或可进行种植的地方，繁衍出地域各异的世界文明。在人类的进化过程中，人们对地形的看法经过从顺应到改造到协调的变更。这个过程，人们是付出了巨大的代价的。现在，人们已经起先在城市建设中，关注

52、对地形的探讨，尽量可以削减对原有地貌的变更，维护其原有的生态系统。 在城市化进程快速加快的今日，城市发展用地略显局促，在保证肯定的耕地的条件下，条件较差的土地起先被征为城市建设用地。因此，在城市建设时，如何获得最大的社会、经济和生态效益是人们须要思索的问题。在场地设计时，由于场地设计的工程量较大而且繁琐遥感技术 RS(Remote Sense） 、地理信息系统GIS（GeographicInformationSystem）可以帮助设计者在项目进行之前，对项目的影响做出可视化的分析和决策依据。之三：植被植被不但可以涵养水源，保持水土，还具有美化环境，调整气候，净化空气的功效，是景观设计的重要设计

53、素材之一。在城市总体规划中，绿地规划是重要的组成部分，通常以城市公园、居住区游园、街头绿地、街道绿地等，使城市绿地形成系统。这已经衡量城市园林状况的指标：城市公共绿地指标；全部城市绿地指标；城市绿化覆盖率。此外，在具体的园林设计实践时，还应当考虑树形、树种的选择，考虑速生树和慢生树的结合等因素。之四：气候地区气候在根本上是由其所处地理位置确定的，纬度愈高，温度愈低，反之则相反。但是，一个地区的气候往往是受很多因素综合作用的结果，如地形地貌，森林植被、水面、大气环流等。城市就有“城市热岛”现象。在人类社会的发展中，人们有意识地回在居住地四周种植肯定的植被，或者喜爱将居处选择的靠近水域的地方。人类

54、进化的阅历对学科的发展起到了促进作用。城市规划、建筑学、园林设计等领域都关注如何利用构筑物、植被、水体来改善局部小气候。第三节 风景园林学美学理论（Landscape Aesthetics）风景园林学美学理论（Landscape Aesthetics）是探讨风景园林学科学与艺术、精神与物质相结合的审美特点的理论，是关于风景园林学审美价值探讨的基础理论。中国园林美学理论融合了中国传统的文化哲学中的自然观和山水美学思想，以及现代环境哲学-环境伦理学-环境美学等理论。园林艺术这不仅是一个客观描述，也是一种思维视角。园林艺术视角下，作品从内容和形式，从设计的艺术构思、总体布局，到园景创作的各种手法，都

55、具有自由的审美规律和原则。园林美园林是在自然景观基础上，通过艺术加工和工程措施而形成的艺术作品，是园林设计师在对自然美、艺术美和生活美的高度领悟后，所产生的审美意识与园林形式的有机统一。园林美不是大自然造化的原始呈现，而是一种艺术化的典型概括，尽管其物质材料，如自然山水、花草树木、亭台楼阁等都敬重自然美原则，但是这是一种人化了的美丽风景。园林美包括：自然美、功能美、形式美、文化美、技术美园林美之一：自然美自然是客观的，但是，东西方文化中对自然美的理解和相识却相差很大，因此，自然美具有共同性、差异性、可变性、综合性等特点：自然美之共同性在概念的表述上，各地相识基本一样。自然美之差异性艺术审美因人

56、而异，在东西方文化差异中，西方求真，东方求善，西方写实，东方写意，差别巨大。自然美之可变性随着时间、空间、经验的变更，认得文化心理结构也会变更，对自然美的认知也会不断发生变更。自然美之综合性园林是一种综合艺术，其自然美也常常兼容自然与人文、动态与静结、东方与西方、古典与现代等风格。园林美之二：功能美第一：环境功能空气、水体、小气候、防风、补水、遮阴、降噪、杀菌；其次：休闲功能户外活动场地和文化消遣活动的场地；第三：欣赏功能多种艺术大综合大展台。园林美之三：形式美（艺术美总是内容与形式的统一）1.自然物形之美：山水地形、气候天象、植物动物、岩石形态等；2.人工造形之美：艺术仿照自然。人工造形之美

57、主要表现为园林设计在线条、色调、构图、造型、对比、比例、质感、节奏、韵律、虚实、光影、方向等方面的艺术处理效果。线条长横线（广袤、安静、平衡）、竖直线（上升、挺立、尊严、权利、肃穆、端庄）、短直线（阻断、停顿）、虚线（持续、跳动）、斜线（危急、运动）、曲线（柔软、流畅、细腻、活泼）。光影冷色（安静、淡雅）、暖色（热情、活泼）3.形式美传统法则和谐a.多样与统一;b.对比与调和;c.节奏与韵律;d.比例与尺度园林美之四：文化美园林文化之美，在中国古典园林中表现得尤为突出。中国古典园林不仅是一种文化景观，而且是东方文化哲学的载体，是文人的精神家园。园林常与宗教胜地、历史古迹结合在一起，在具体的园林

58、空间内，又总以名称、题额、门楹、对联、摩崖石刻、字画、雕塑、彩绘等，来表现文化观念。园林美之五：技术美这是园林在施工技术上体现出来审美特性。如生态、节能、环保、可持续、绿色等概念。在古典园林中，西方园林还以理性、才智等方面的技巧设计，东方园林以天人合一观念的实现，来展示各自由工程技术方面的审美思想。第四节 风景园林学的学习探讨方法1.中国古典园林理论探讨方法a文化解读法b文献探讨法c历史探讨法d细微环节探讨法e比较探讨法此外还有实地考察法、定量分析法、情境还原法、空间句法探讨等探讨方法2.现代风景园林理论探讨方法a交叉探讨法自然科学中的地理学、植物学、生态学，工程科学中的建筑学、结构学、规划学

59、、材料学，社会科学中的人口学、管理学、艺术学、文化学、美学等。b试验法材料试验、工艺试验、植物特性与培育试验、环境与气候、园林设计效果测验等。c.田野调查法各种数据与相关信息的采集。第五章 风景园林设计的表现要素与方法第一节 环境空间的构成要素1.点；2.线；3.面；4.体；这是由视觉引起的最直观的感知从一个点到一维度的线，到两维度的平面，到三维度的体。构成环境与空间设计中的基本要素。作为概念性的要素，点、线、面和体事实上是看不到的，但是我们能够感觉到它们的存在。当这些要素在三度空间中变成可见的元素时，就演化成具有内容、形态、规模、色调和质感等特性的形式。当在环境景观中体验这些形式的时候，我们

60、应当能够识别存在于其结构中的基本要素点、线、面和体。1.点点是视觉能够感觉到的基本单位，是设计构成之始，几何学中的点没有大小、方向、形态、色调之分。在园林设计中，点可以是节点，是具有中心感缩小的面，起到线之间或者面之间连接作用。“线”和“面”是点得以存在的环境，限制和影响点的范围，同时也是点得以显示的必要条件和背景。实点是小环境中以点状形态分布的实体构成要素，是相对空间而言的点，本身有形态、大小、色调、质感等特征 。虚点是指人们在环境中进行视察的视觉焦点，可以限制人们的视线，吸引人们对空间的留意。在城市环境中虚点可以分为透视灭点、视觉中心点以及通过视觉感知的几何中心点。透视灭点：指人们在视察中

61、，通过视觉感知的空间物体的透视汇聚点。视觉中心点：指在空间中制约人视觉和心理的注目点。几何中心点：指环境空间布局的中心点，空间的组成要素往往和它有对应的关系。作为点要素的喷泉，在环境中起到不仅有点缀作用，也是视觉中心点造景手法运用点的积聚性及焦点特性，创建环境的空间美感和主题意境。点，具有高度积聚性，简洁形成视觉焦点和中心。点即是景的焦点，又是景的聚点，点往往成为园林环境中的主题主景。这种手法的表现可以运用以下几种方式。1）在轴线的节点上或者轴线的的终点等位置，往往设置主要的景观要素形成景观的重点，突出景观的中心和主题。2）利用地形的变更，在地形的最突出部分设置景观要素。3）在构图的几何中心布

62、置景观要素，使之成为视觉焦点。运用点的排列组合，可以营造园林环境的节奏和秩序美。点的运动、点的分散与密集，可以构成线和面，同一空间、不同位置的两个点之间会产生心理上的不同感觉：疏密相间，凹凸起伏，排列有序，作为视觉去欣赏，也具有明显的节奏韵律感。在园林中将点进行不同的排列组合，同样会构成有规律有节奏的造型，表示出特定的意义和意境。散点构成在园林中的视觉美感在园林环境中布置一些散点，可以增加环境的自由、轻松、活波的特性，有时由于散点所具有的聚集和离散感，往往可以给园林带来如诗的意境。散点往往采纳石头、雕塑、喷泉和植物的形式出现在园林环境当中。2. 线线也是空间形态中的基本要素，是由点的持续或移动形成的，也是面的边缘。线可以是直的或曲的，或是很多直线和曲线的组合。它们可以是规则的或不规则的几何形。线有长短和方向之分，长线保持一种连续性，短线可以分隔空间，有不定性。方向感是线的主要特征，一条线的方向影响着它在视觉构成中所发挥的作用，在环境设计中常利