网络利用状况调查问卷(示例)

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1、青少年网络使用状况调查问卷成员:前言今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点,正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色体现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。网络影响的分析:一 网络的正面影响 1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和措施。运用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的措施。此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青

2、少年可以同步和多种教育者或教育信息保持迅速互动，从而提高思想互动的频率,提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下约会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性，激发发明力的作用。 2、提供了求知学习的新渠道。目前在国内教育资源不能满足需求的状况下,网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最佳的解脱,它不仅有助于其身心

3、的健康发展,并且有助于家庭乃至于社会的稳定。 3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于她们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网,可以培养她们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通,提高自身文化素养。 二 网络的负面影响 1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处在极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。 、网络变化了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开

4、、坦白地刊登观点意见，规定平等对话,对青少年工作者的权威性提出挑战,使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同步,上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式,集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。 3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查,网上信息7%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。尚有某些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息,蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。 4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站,运用虚假身份进行歹意交友、聊天。另一方面网络

5、犯罪增多,例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。此外,有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。 问卷调查题目：1、你拥有自己的上网电脑吗?A.有 没有 C.跟爸妈或她人共用2、你上网多久了？.没有上过 B.年以内.1-年3年 年以上3、你一般运用什么时间上网？.放学后 B.电脑课上.周一至周五晚上 D. 周末或假期4、目前你平均每周的上网时间为：A.5小时如下.57小时7-1小时 14-2小时2小时以上、你平均多久上一次网?每天 B.天 C.每周一次两周一次 .不拟定，有时间就上6、你在课余时间大多做些什么?（可多选）.看书 B.运动 C上网D.参与学校的社团活动 E其他7、你的家长每天陪你的时间为：A.个小时以上 2小时C.5-1小时D小时如下、你的家长在业余时间大多做什么？在家读书看报看电视 忙工作.陪你学习D.在外应酬、你常常上网的场合:A.学校电脑室 B.网吧.家中 .亲戚朋友家1、你目前接触信息的渠道重要是：.网络 .电视广播 报刊 .手机1、对自己目前对网络的运用状况满意吗？如果不满意，那因素是什么?_。、你觉得网络带给你的利不小于弊还是弊不小于利？为什么？_。