《2023年中学地理教案_中学地理教案及分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中学地理教案_中学地理教案及分析（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2023年中学地理教案_中学地理教案及分析 中学地理教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学地理教案及分析”。 中学地理教案 课程名称：人口与人种课程类型：理论课课程安排：一课时（授课班级：授课教师：郝高欢授课学期：教材名称：中学地理 45分钟）09级地理科学一班 2023-2023学年第一学期 中学地理课程教案 一、教学目标 1、运用资料和地图，分析世界人口增长的特点，人口分布的特点； 2、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因； 3、运用材料和图片引导学生分析世界人口问题的具体表现； 4、培养学生的读图，分析，归纳的能力。 （二）教学重点和难点 1、世界人口的增长
2、特点； 2、世界人口的分布的地区差异； 3、能够读懂统计图；世界人口问题产生的主要原因 5 人口分布的成因 （三）教学方法和手段 通过课前学生自主学习，课间小讨论，让学生先做小讲，提高学生的学习能力和自信心；再结合老师的详细讲解和补充，以及多媒体设备的利用，激发学生的兴趣，给学生留下深刻的印象。 （四）课前准备 多媒体资料片，多媒体教室，学生课前收集的资料。 二、教学内容与教学设计 （一）新课导入 1教师：人类的起源 人类作为一个物种从其它动物中分化出来，已有千万年的历史。根据人类进化史的研究得知，约在 2600 万年前长臂猿从猿类中分化出来；约在 1800 万年以前，猩猩从猿类中分化出来；
3、约在 1200 万年以前，人类同大猩猩和黑猩猩中分化出来。现在发现最早的人科化石属于腊 玛古猿。他们大约生活在距今 7001400 万年以前。从形态特征来看，他们已从猿系统分化 出来，被推测已具有初步直立行走的能力，可能会使用天然工具谋生。其次是南方古猿。他 们大致生活在距今 100500 年以前，其中一些进步类型发展成能够制造工具的早期猿人，即真人的出现。 你知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数是怎样变化的呢？ 活动一： 学生阅读图表，P64 4.1 思考：1世界人口的数量的发展成什么趋势？2。1950年前后人口增长速度有什么变化，什么原因引起了这种变化？学生：发言.2教师：各位同学做
4、的不错。现在同学们阅读P64第二自然段。教师板书： 教师：（1）什么是人口自然增长率？它和哪两个因素有关，并列出 计算公式？(2)当人口自然增长率0、0 或0 时各表示什么意思呢？ 学 生 分组讨论并由各小组选代表回答。师生归纳总结 人口自然增长率是指某一地区在一定时期内出生人数减去死 亡人数与同期人口总数之比，反映的是人口在出生和死亡相互抵消下的增长情 况。人口自然增长率人口出生率人口死亡率。当人口自然增长率0 时，表 示人口增加，数值越大，表示增加越多，也就是人口增长快；当人口自然增长率 0 时，表示人口既不增长，也不减少，也就是人口停止增长；当人口自然增长 率0 时，表示人口减少，数值越
5、大，表示减少越多，也就是人口减少快。过 渡 接下来我们就用上面所学的知识来解决以下几个问题。请同学们完成课本 P65 页活动 2，计算四个国家 1998 年的人口出生率、死亡率和自然增长率。国家 出生率 死亡率 自然增长率 尼日利亚 高 高 高 巴西 英国 德国（1）比较表中四个国家自然增长率的大小，并从大到小排列。德国的人口自然增长率与其他 3 个国家有什么不同，这意味着什么？ 学 生 学生讨论回答练一练 2 世界上不同的国家或地区，人口增长的速度是不同的。而从大洲来 看，非洲的人口自然增长率是最大的，下面我们依据非洲人口统计数据，完成非 洲人口增长柱状折线图？请两位同学到黑板上画。 教师：
6、请同学们阅读P66页世界人口分布图。隐刀同学们说出世界人口的答题分布状况，总结人口分布的特点,并说出引起这种分布状况的原因。教师：人口增长过快、过多带来了以上一系列的问题，那么人口增长是不是 越慢越好呢？请你说说对与不对的理由。讨 论 学生各抒己见，大胆发表自己的看法.师生共同探讨、归纳总结 人口增长过慢或停止增长或不断的减少都不好，也 会带来不少问题。例如：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵力不足等等。过渡提问 人口增长过快与过慢都不利于一个国家的经济发展，请大家想想办法，看看人口问题应该如何合理解决？（引导学生分析问题并寻求解决问题的方 法，让学生树立正确的人口观。教师对学生的回答给予客观评价
7、并加以鼓励，维 护学生的创新意识，培养学生的创造能力）讨 论（引导学生阅读教材 P69 页阅读材料）学生自由发言，教师点评、引 导、补充，让学生明确解决人口问题的措施及目标 （三）课堂内容小结 教师：本节课内容结束，现在我们一起回顾本节要点：人口的自然增长率，人口分布状况。好了，请同学们课后认真复习，同时思考世界上这么多人他们都是一样的吗？如果不一样，那么世界上都有多少种人呢？ 下课，同学们，再见！学生：记录作业内容。 （三）板书设计 中学地理教案模板（精选4篇） 第1篇：中学地理教案中学地理教案课程名称：人口与人种课程类型：理论课课程安排：一课时（授课班级：授课教师：郝高欢授课学期：教材名称
8、：中学地理 45分钟） 09级地理科学一班 2023-2023学年. 广西中学地理教案模板（精选7篇） 第1篇：中学地理教案中学地理教案课程名称：人口与人种课程类型：理论课课程安排：一课时（授课班级：授课教师：郝高欢授课学期：教材名称：中学地理 45分钟） 09级地理科学一班 2023-2023学年. 中学地理试讲教案模板（精选8篇） 第1篇：初中地理试讲教案初中地理试讲教案【篇1：【面试模板】中学地理教师资格证面试试讲通用模板】【面试模板】中学地理教师资格证面试试讲通用模板 2023-12-28中人教师资格. 中学地理调查报告 中学生读图能力调查1.你能在地图上辨别方向吗？（）A.能B.不能2.你能在地图上找到自己的家乡吗？（）A.能B.不能3.你能够运用比例尺进行图上距离与实际距离的换算吗？（A.能B.不能5.你能辨别. 中学地理学科 中学地理教学资料中学地理学科初中地理课程标准理解与使用水平的测试（2023年1月）世界地理部分1地理课程标准中有 “运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分” 这条标准。.
2023年中学地理教案_中学地理教案及分析
