家、校、社会合作——构建和谐校园

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1、家、校、社会合伙构建和谐校园张丽娟当今时代,国内社会正处在转型时期，科学技术的发展日新月益，方兴未艾，人们的思想变化多端,价值取向趋于多元化。社会竞争剧烈,就业压力不断增大，在学生家庭中父母离异的比较多,学生家长下岗的也不少，大多数家长寄但愿于孩子成龙成凤，过高的盼望,升学竞争的压力,以及过高的教育成本,加之不对的的价值观的影响，给中小学生幼稚的心灵带来诸多矛盾和冲突，从而导致心理的不适和障碍,产生行为的怪异和性格的扭曲。虽然,国内早就提出了全面贯彻教育方针，全面提高国民文化素质,全面提高人的心理素质,是社会、时代发展的需要，然而,国内现行教育制度与此很不适应,教师教育观念、教育手段落后，学校

2、、教师仍沉湎于老式的应试教育模式,片面追求升学率,过重的课业承当和老式的教学模式，又给现代中学生带来更加沉重的心理压力，而学校、家庭、教师又没有及时地给学生以心理上的关怀,以减轻学生的心理压力和心理困扰，反而使她们的苦闷无处诉说,无处宣泄。其成果导致学生厌学、惧学、不学，意志力单薄，经受不了挫折,缺少应有的道德和远大抱负，没有独立生活能力等等,这时网络游戏中的武打、杀伤、暴力等成了她们的最爱，成了她们临时减轻压力，忘却烦恼,释放苦闷的合适场合，游戏中没有灵魂、没有人性、麻木的打杀行为成为孩子们娱乐的精神来源，为后来犯罪埋下了祸端。在学校体现了思维迟钝、反映缓慢、手脑协调性差，情绪烦躁、焦急厌倦

3、、无所事事、百无聊赖、校园暴力事件频发、后段残忍的现象。据1月23日北京娱乐报报道:国内青少年网瘾比例达13.2,而在各年龄阶段的网瘾比例中1317岁的青少年人群中，网瘾比例达17.1，初中生的网瘾比例达3.2,进而产生网络色情成瘾,网络信息成瘾和网络交际成瘾,浮现了瞒着家长、教师或同窗偷偷去见网友的例案屡见不鲜。纵观上述多种现象，中小学生的发展与家庭教育、学校教育及社会教育是密不可分的。作为家庭是孩子启蒙的学校，父母是孩子的启蒙教师，父母的思想水平、文化素养、道德品质将影响孩子的终身,作为现代教育理念的“十年树木，百年树人”的中华民族教育精髓,强调的就是对子女的教育应从小就应当引起注重,且持

4、之以恒。古往今来，多少革命家，历史名人的成长无一离开家庭的熏陶和家长的教育。作为家长在家庭教育中要：一、从严规定，从小养成良好的生活习惯。俗话说“三岁看到老”,孩子的良好学习、生活习惯是在平常生活中点滴养成的。从小养成自己的鞋袜等物品摆放有序，衣服等要折叠整洁,自己的事自己做，学会自我管理，逐渐培养自立自强的好习惯。二、家庭教育与学校教育目的一致。随着年龄的增长,孩子就进入托儿所、幼儿园,开始接受学校教育，这时的家庭教育应培养孩子孝顺父母、关怀亲人和朋友,热爱劳动,勤俭节省的意识,要做一种爱祖国、讲文明、懂礼貌，讲诚实守信、遵守纪律的好孩子、好学生；在学校要尊敬教师,与同窗和谐相处,互帮互助，

5、要勤奋努力，认真踏实,善于动脑，学会自立。三、身教重于言教，做个合格的家长。家长是孩子的教师，在现实生活中,父母要到处检点自己的行为,严格规定自己以身作则,起表率作用,就像电视广告中,自己端水为婆婆洗脚，她的孩子就会端水为她洗脚,这就是楷模的力量。凡规定孩子做到的事,父母一方面带头做到,凡规定孩子不能做的事,父母一方面带头不做，做一种合格的家长。四、注重孩子心理健康。对孩子的培养教育,离不开物质条件和精神条件，在现实社会中,对大多数家庭来说,满足孩子成长的物质条件已经不是大问题，但要让孩子既有健康的体魄,又有健全的心理,则被不少家长忽视。在吃好、穿好的同步，又要让孩子在快乐中成长,营造和谐的家

6、庭氛围，夫妻不能当着孩子的面吵架、斗殴,让孩子有安全感,培养辨认真、善、美与假、丑、恶的能力,进而树立崇高的情操,学会用科学的态度看待问题，特别要把握好成长的核心期和转折期的教育。长大成人后，她们就会自觉遵守纪律,自觉履行公民道德规范,成为一种崇高的人,有益于家庭、社会、国家的人。作为培养社会需要合格人才摇篮的学校和教师，学生浮现厌学、惧学、弃学现象及校园暴力事件频发等,也负有不可推卸的责任，究其因素，在家庭教育缺失的状况下,一是疏忽了对学生心理健康的教育;二是在老式学校教育和老式家庭教育的影响下，忽视了学生的德育和心理健康教育，且被长期忽视；三是父母外出打工、离异增多状况下，导致亲子沟通、交

7、流困难以及家长无法对子女进行心理辅导时，没有及时得到学校、教师的指引和协助，使学生心理浮现这样那样的问题；四是学校片面追求升学率，以成绩作为评价教师的唯一原则,老式教学措施及手段，使学生的心理和课业承当加重，而无地方诉说和释放，只能到网络这个虚拟世界寻找临时的安慰。目前我们国家已经进入构建和谐社会的重要阶段，真是令人振奋，“以人为本”已成为社会的最强音。相信那些不幸的孩子有救了。一方面,文化部、广电总局参与，电视不再是刀光剑影,游戏也不再是只顾杀人，而转变为鼓励人奋发图强的、团结友爱的、热爱生活的、创立美丽家园的影视教育。弘扬精神文明、诚信守纪的时代到了，今天的青少年将在一种崭新的精神世界中健

8、康成长。另一方面,国家教育部也变化以往的评价模式，“以人为本”的理念进一步人心，优化学校环境，优化学生心理教育，拓宽教育渠道，增强教师自身素质已成为教育的主旋律，切实减轻中小学生课业承当，坚持“立人、立德、立心”的教育原则，为学生形成健全的人格，崇高的情操和审美观奠定了坚实的基本。第三,学校越来越注重与家庭的联系,不断提高了学生家长的教育能力。第四，学校逐渐把心理健康教育摆在学校工作的首位,贯彻教育部批示精神，进一步加强师资培训，健全机构,为学生心理健康搭建平台,营造美丽心灵的港湾。成功的人才培养，和谐校园的建设,规定学校、家庭、社会三方面共同协作,良好的生活环境、健康快乐的学习环境，定能避免或减少学生的多种压力,相信和谐氛围中一定会绽放出美丽的花朵。