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1、2022二年级语文下册教学计划范文 人文精神不能靠强行说教传给学生，这样做会适得其反，人文精神传输重在熏陶，感染。下面是小编跟大家分享的2022二年级语文下册教学方案范文，欢迎大家阅读!【2022二年级语文下册教学方案范文1】一、学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)二年级班现有学生52人。经过一年半的学习，大局部学生根本上能辨别汉语拼音的声母、韵母和音序查字典办法、整体认读音节，读准声调，能正确写字母和音节，掌握拼音的办法;掌握汉字、词语偏旁和笔顺规那么，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字;有一定的听话、说话、写话和朗读、背诵的能力。有较浓厚的读书兴趣，阅读浅显的注音读物时，能
2、了解大略的内容。纵观全班，缺乏之处表现在：汉语拼音的根底不够牢固，平、翘舌音和前后鼻音不分，普通话语欠标准，音近或形近的生字常常混同;组词时滥用同音字;朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还有指读、唱读的不良习惯。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济根底等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年半的学习生活，大局部学生根本上形成了良好的学习习惯。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这局部同学也是我这学期需要监督和帮忙的对象。这个学期我对语文教学更是充斥信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会
3、有好成绩的。二、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面开展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安顿了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;贡献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于发明;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比拟丰盛，为学生知识和能力、办法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广大的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语
4、文园地。这几局部相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一致，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意;特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安顿了4篇略读课文，它们是：?卡罗尔和她的小猫?充气雨衣?玩具柜台前的孩子?阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的根底上，新增了“宽带网。“我的发现激励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及叙述办法和标
5、点应用等知识。“日积月累引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文根底知识的综合练习。需要特别表明的是，本册教材的“日积月累中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，从本册教科书开始，在“口语交际中特别增设了“写一写栏目，引导学生在口语交际的根底上，进行写话训练。“展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向
6、课外延伸，以获取更多的相关信息。八组课文之后，安顿了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，共有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，共有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地里也安顿了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。三、教学目标1、继续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独
7、立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。5、能联系高低文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号，体会所叙述的不同语气。8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。11、对周围的事物有好奇心，乐于察看大自然，热心参与学校、社区活动，并能叙述自己的感受。四、教学重、难点重点：1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环
8、境中的意思，正确书写，练习在口头和书面叙述中运用。2、认识400个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。难点：1、提高识字能力，稳固识字，继续养成良好的写字习惯。2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。五、教学措施(一)教学内容方面。1、变学会为会学，教给学生学习的灵活办法，把主动权交给学生。2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原那么，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。3
9、、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。(二)学习习惯办法指导1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，开展学习思维。2、合理地安顿时间，发展“优差生互助、“个别辅导、“小组合作学习等形式，以到达与教学的同步进行。3、多以鼓励的评价办法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。【2022二年级语文下册教学方案范文2】一、根本情况分析：(一)班级情况分析：本班共有学生38人，在上学期期末测试中，大多数的学生书写工整、卷面干
10、净，成绩优良，但有几个学生根底差，成绩不理想。班上学生比拟喜欢语文课，学习态度积极，能主动参与到语文学习中来，课堂上发言积极，课后认真完成作业，大局部学生书写标准、认真、整洁，养成了良好的学习习惯，个别学生听讲的习惯不好，出现了两级分化的情况。我在以后的教学中重点要帮忙学生打好根底，培养他们的学习兴趣，帮忙他们掌握良好的学习办法。同时，要对他们严格要求，落实培尖补差工作，还要做好家访工作，争取家长的配合。(二)教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯(4)与“识字、“课文和“练习组成。“识字安顿了2个单元，每单元4课，共8课。课文安顿了6个单元，每单元4课，共24课。1、关于识字。本册继续采用
11、“识字分流的方法安顿生字。全册共安顿生字390个，其中要求会写的为285个，另外的105个只要求认识。“识字课有三种形式：(1)词串识字。(2)形近偏旁比拟。(3)特殊偏旁的认识。2、关于课文。全册教材安顿课文24篇，其中韵文5篇。有些课文内容与春天的物候有关;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会，认识人生等。3、关于练习。全册教材共安顿综合练习8个，每单元后面安顿1个。练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。二、教学目的及要求：1、培养习惯。(1)掌握正确的读写姿势，养成顾惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的办法;继
12、续培养积极发言、专心听讲的习惯。(3)勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。(4)培养勤查字典，主动识字的习惯。2、汉语拼音。(1)稳固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。(2)认识大写字母，能熟记?汉语拼音字母表。3、识字写字。(1)准确认读390个生字。(2)掌握11个常用偏旁，正确书写、默写285个生字。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话，能在看图或察看事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。(2)能就所听所读内容，用普通话回答下列问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。5、阅读。(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用词
13、语的意思，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。(3)学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。6、写话。(1)能用学过的局部词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。(2)学习按一定的顺序察看图画和简单事物，写几句连贯的话。(3)学会“转述、“劝阻“等方面的言语交际本事，能用几句连贯的话把有关内容写下来。(4)学会使用逗号、句号、问号和感慨号。三、提高教学质量的主要措施：1、学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，培养学生的自主合作学习。2、充沛利用我校的多媒体设备，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反应。3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充沛利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。4、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充沛培养学生的语文综合能力。5、积极加入语文教研活动，改良教学办法，提高教学效果。1.2022一年级语文下册教学方案范文2.2022二年级语文下册教学方案范文3.2022年一年级语文下册教学工作方案4.2022人教版六年级下册语文教学方案5.2022人教版语文二年级下册教学方案6.2022新的一年工作方案7.2022小学体育教学方案第二学期8.2022新的一年个人工作方案9.2022年学校统战工作方案
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