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1、文档可编辑语文科教师王宇职业规划书语文科教师王宇职业规划书拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。于是拿破仑成为了挽救国家命运的英雄；周恩来说：“我要为中华崛起而读书。于是周恩来成为了挽救中国的领袖；孔子说：“学而不厌，诲人不倦于是孔子成为了影响世界教育的圣人。事实证明：理想是一个人前进的动力。一个出色的人，他的人生要有理想，做事要有规划。罗曼罗兰说：“人的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。没有理想，人就不知向哪里走，就会像无头的苍蝇到处乱撞；没有规划，人生会一团糟，会被突如其来的情况弄得措手不及。我们青年教师恰恰缺少这方面的思考。今天，学校让我们做一个职业开展规划，我觉得很有必要。青年教师
2、的职业开展不仅关系着我们每个人自身的前途和命运，更关系着学校的开展和教育事业的未来。世界是他们的，更是我们的，早晚有一天我们会接过他们身上的重担，挑起学校教育的大梁，成为学校教育事业的中流砥柱，这是我们的宿命，更是我们的使命。我们应该牢记使命，甘于奉献，刻苦钻研，勇攀顶峰。教师这份职业是我们的选择，既然选择了这份事业，我们就要全力以赴做好它。我从 06 年毕业到现在工作已 8 年整，在这段时间里，我学到了很多也成长了很多，从一个懵懵懂懂，初出茅庐的“愣头青，已经成长为一名能胜任教学工作岗位的教师，但是，在我的身上仍有很多缺点和缺少，在教育这条康庄大道上，我还是一名新手，新手上路，要学的东西很多
3、。于是我为自己定下了目标：一.终极目标：在未来教学生涯中，我力争成为一名思想素养高、具有很强的科研能力、理论水平，专业素养过硬、教学水平高的科研型、专家型名师。二.具体规划：每一名教师的开展生涯一般分为三个阶段：入职适应期、提高开展期、成功制造期。我已经从入职适应期跨入了提高开展期，下面我从提高开展期开始谈谈我的教学理想与规划。1.提高开展期：目标是努力成为骨干教师经过的 8 年的学习与实践，我已经步入了提高开展期，在这个阶段里，我对自己的期望是：能够适应新课改的需要，熟练掌握课堂教学根本方法与原则，具有挖掘教材潜在内容与恰当处理教材的能力，能较为灵敏地运用教学方法，具有较好的教学智慧和驾驭课
4、堂的能力，具有肯定的科研能力，教学效果好且比较稳定。2.成功制造期：目标是成为学科带头人。文档可编辑文档可编辑在这个阶段，我对自己的期望是：倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物开展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在开展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。三.具体方法：1.专业知识：教师要树立终身学习观。爱因斯坦说过：“如果一个人掌握了
5、他的学科的根本原理，并学会了如何独立的思考和工作，他将肯定会找到属于他的道路。做一名优秀的教师首先要精通本学科知识，在此根底上灵敏运用，才能更好的教书育人。所以我们要认真学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人的教学经验，以到达取长补短的目的；广泛地阅读各类有益的书籍，不断构建、丰富自己的知识结构；积极参加培训和教研活动；上公开课，用压力给自己动力；增强科研意识，广泛搜集阅读教科研信息；勤写读书笔记，不断提升自己的理论水平。2.师德：教师要树立崇高的师德修养，不仅教书，而且育人。教师要对学生的心理了如指掌，能够想学生所想，理解并关爱学生，更为重要的是，能在教学实践中用自己高
6、尚的思想品行熏陶感染学生，用自己的智慧启迪学生，让人格的种子在学生心灵深处发芽、开花。3.教学：通过学习实践新课改的教学精神和理念，不断改进教学方法，在教学实践中及时反思并弥补自己的缺少，不断提高自己的教育教学水平。认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，特长请教，及时总结，精益求精。做到多读书、多听课、多请教、多反思，只有这样才能不断提高自己的教学能力和水平。4.科研：教师应兼备教育实践家与教育理论家的双重素养。作为实践家，应躬行实践，始终耕耘在教学改革上的实验田中，对教育教学进行最真实最有制造性的变革，从而不断实破自我。作为理论家积极探究，勤奋钻研，力求在理论上有所建树。所以，我们要积极参与各级各类的教育教学培训和课题研究，积极撰写有质量的教学论文，坚持写教学反思、随笔。只有不断提升自己的理论水平，才能更好的指导教学实践。“凡事预则立，不预则废。我们只有树立远大的目标，并为这个理想努力奋斗，才能到达成文档可编辑文档可编辑功的此岸。即使前途泥泞、道路崎岖，也要向着这个目标奋力前行。因为，心有多远，我们就要走多远。文档可编辑
青教师职业发展规划和职业理想
