一二年级体育教案

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1、本册教学目的和目标教学目的：在 大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。课 程表周、第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有

2、意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的

3、实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极

4、学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。一二年级体育教学进度表周次起至日期计划 8.20飞.24引 导 课 体 育 常 识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合二8.2

5、7飞.311、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三9.3-9.71、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四9.10-9.141、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五9.17-9.21游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动：2、游戏：绕木棒接力；六9.2 0.281、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七10.T10.51、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八10.810.121、技巧：前滚翻；2、

6、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九10.15-10.191、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十10.22-10.261、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳：2、猎人猎枪老虎；十一10.29ll.21、队列：走圆形；2、十字接力：1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二11.5 11.91、基本体操:2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十三11.12 11.161、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四11.19 11.231、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人：1、

7、韵律活动；2、找自己的家；十五11.2611.301、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六12.3一 12.71、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、3 0 秒跳小绳；2、期末总结一二 育 课敷索时间第一周 第一节课时一课时教材（室内课）引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分问本的和胱生：布课容知爸嗨师好宣次内任点、一二三四教 室1、教师语言要

8、清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利 于 培 养 良好的姿态。4、能够养成经 常 锻 炼 身体的教 室1、教 室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的 坐 立 行 的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好 的 做 早 操的习惯。一,、小游戏

9、：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能 抓 手指。教 室解方。示习讲的顺做练心师戏树师。生捌教游法教范学利、1231、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学 生 练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总 结 本次 课 的情况。二、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教 室教学回顾一二年SBtW课敷案时间第 一 周 第 二 节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、通过本次课5、培养学生身6、培养学生的的学习使学生基体的正确姿势，纪律性，组织也（本掌握整队的方法和要领。发展空间体位

10、感觉。三和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XXX XXX同上队列1、教 师 语 言要清晰。2、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、教 师 带 领学 生 一 起做游戏。4、教 师 做 徒手 操 的 讲解和示范。5、师 生 一 同练习。1、学生站成四歹U横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列

11、队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同 上 队列四列横队。1、教 师 讲 解动 作 和 要领。2、教 师 做 完整 正 确 不范。3、教 师 个 别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学 生 练习，第练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号 散 开，集合站队时 要 迅速。2、分散和集合队伍时不 准 堆人，拉人，冲 撞 他人。组织：同上队列四列横队。1、教 师 将 游戏规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 进 行游戏活动。1、学生认真听游戏方法 和 规则。2、学

12、生练习比赛。3、分 组 比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教 师 总 结本 次 课 的情况。2、下课。1、认真听讲情 绪 饱满。2、下课。场地设计教学回顾二年皴体育潮燎时间第 二 周 第 一 节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操(1 3)节；2、队列：排纵队,横队；目的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准

13、备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：O O O O OO O O O OO O O O OO O O O O同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关-W-T o1121 0小基本部分一、第八套广播 操(1 3)节：原 地 踏 步(8X 2)第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同 上 队列四列横队，体操队形。1、教 师 讲 解动 作 方 法和要求。

14、2、教 师 做 完整 正 确 的示范。3、教 师 个 别指导。4、找 学 生 表演。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X81 8-1-顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教 师 讲站 队 的要求。2、学 生 练习，教师指导。3、教 师 评A t L 04、精 神 饱满 动 作轻 松 整齐一致1、学 生 认真 听 讲要求。2、学 生 练习。3、分 组 练习。2/3

15、9中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O总次情师本的。涿教结课品Th2.1、认 真 听讲 情 绪饱满。2、下课。1 3小场地设计教学回顾二年级体育潮燎时间第 二 周 第 二 节课型 一课时内容1、基本体操：第八套广播操(4-6)节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快同W 集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散。2

16、、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操(4-6)节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要

17、领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 81 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和集 合 站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同 上 队 列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、卜.课组织：自由散开1、总结本次课的

18、情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾阅2001.8.21二年皴体育潮燎时间第 三 周 第 一 节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操(7-8)节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：+同 上

19、队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操(4-6)节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 81 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重 点：各节的动 作 要 领 及要 求。难 点：动作的准 确

20、性 和 优美 大 方 有 节奏 感。四、游 戏：（一切 行 动 听 指挥）规 则：1、须 按 规 则的 信 号 行动。2、听 到 信 号或 手 势，才 能 行动。组 织：同 上 队 列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和 规 则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放 松；二、小 结；三、下课组 织：自由散开1、总结本次课 的 情 况。2、下 课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下 课。13小场地设计教学回顾二年皴体育潮燎时间第 三 周 第 二 节课型

21、 一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：+同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认

22、真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操（1-8）节；重点：各节的动 作 要 领 及要求。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对 方 胜利。组织：4、找学

23、生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计教学回顾二年级体育课教案时间第 四 周 第 一 节课型 一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培 乔 学 生 对，作 认 具

24、软 贡 的 精 狎，及展艮好 的 身 体 姿 态。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：

25、原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：（广播操）第 八 套 广 播操（全套）重 点：各节动作 的 要 求 和熟练性。难 点：动作准确，优 美 大方，精 神 饱满。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练

26、习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、卜.课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计教学回顾二年皴体育潮燎时间第 四 周 第二节课型 一课时内容1、技巧：前 后 滚 动；2、游戏：障 碍 赛 跑；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团 结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二

27、、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难 点：团身紧；组织：X X X X X XX X X X X X1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和在整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、

28、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应组织：+4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致本部分2,在比赛中完成所规定 的 动作。由小裁判OOOO1、教师讲解游戏要求和规则。1、学 生 认真 听 讲游 戏 规2/9中3、评定动作正 确 与否。每个队员的比赛次数相等。XXXXXXXXXXXXXXXX2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。贝 1 。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。3结束部分、二、三、放松；小结；下课组织：同 上 队 列四列横队。1、总

29、结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾二年皴体育潮燎时间第 五 周 第 一 节课型 一课时内容游戏课：端水平衡比赛；障 碍 赛 跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团 结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X

30、X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球 随 水 泼 出应捡回碗内，并 由 裁 判 把水 加 满 后 再跑。组织：+1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。4X818中X X X XX X义X

31、X X义XX X X X顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应组织；+本部分5、6、在比赛中完成所规定 的 动作。由小裁判评定动作正 确 与否。每个队员的比赛次数相等。OOOO4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、5、6、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。学 生 练习比赛。分 组 比赛。2/39中XXXXXXXXXXXXXXXX结束部分、二、三、放松；小结；下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、讲,满。2、认真听精神饱下课。13小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾二年皴体育潮燎时间第 五 周

32、 第 二 节课型 一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生幺段炼奔跑速度和发展动作的灵活个*Q顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要

33、求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难 点：团身紧；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分三、游戏：（绕 木 棒 运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小 木 棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游

34、戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、卜.课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计教学回顾二年级体育潮燎时间第 六 周 第 一 节 课型 一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽卜股和内 艇器官的反展。顺序教学内容场 地教师活

35、动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练 习 是 以 踏步 和 走 步 与击 掌 动 作 相配合，按一定节 奏 的 要 求

36、来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、在音乐下练习顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预

37、计二年皴体育潮燎时间第 六 周 第 二 节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、

38、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才 能 起跑。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练

39、习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、F 课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年皴体育潮燎时间第 七 周 第 一 节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一

40、、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1 队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列:（报 数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动

41、作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分三、走：各种姿势的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年皴体育潮燎时间第 七 周 第 二 节课型一课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目的1、通过本次课性，节奏感2、学生的有

42、意3、培养学生的的教学，使学生和审美能力。注意和认真的态声音清晰、连贯学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调（度，以及纪律性和良好的精神面貌。准确和精神饱满。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X X义 X X X XX X X X X同 上 队 列 四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。

43、3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本 律 动练 习 是 以 踏步 和 走 步 与击 掌 动 作 相配合，按一定节 奏 的 要 求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、队列：（报 数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生

44、集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年皴体育潮燎时间第 八 周 第 一 节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学4身体的各项二的弹跳力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活

45、动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队 列 四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重 点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方 向 要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动

46、数时强基本部分一、游戏：（跳 垫 子 游戏）规则：1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块,四个标志物。预计二年皴体育潮燎时间第八周 第二节 课型 一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学

47、生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认具负贡的精神和遵守规则。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前

48、滚翻）重 点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。

49、2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块。四个标志物。口带20个。预计二年级体育甯煤时间第 九 周 第一节课型一课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；目的1 0、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动 的 兴 趣。1 1、提高动作的协调性和动作的准确性。1 2、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1 队 列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X

50、 X X XX X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集 I o4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8(I1顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：3、教师没有发领或击掌不许起跑。4、起跑前不许

51、堆 拉人。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致4、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。5、学 生 练习比赛。6、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、卜.课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计接力棒4个标志物4个教学回顾二年皴体育潮燎时间第 九 周 第 二 节课型一课时内容1、劳 动 模 仿 操；2、游 戏：换 物 接 力；目的1、通 过 这 节 课 的 学 习，使培亮兴 趣。2、提高动作的协调性和动作白3、培 养 学 生 快 速 奔 跑 能 力 和1存学生

52、的模仿能力，勺准确性。;肢 力 量。培养学生对体育活动的顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体 委 整 队、师 生 问 好、报告 人 数、检查服 装。2、宣 布 课 的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：2、复 习：模仿 操：3、专 项 准 备活 动。组 织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队 列 四列 横 队。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习 的 要 求。4、师生一 同练习。1、学生站四列 横 队。2、学生认真听 讲，注意关 查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充

53、分活动各关节。11210小基本部分一、劳动模仿操：重 点：各节的动 作 要 领 及要 求。5、教 师 讲 解动 作 方 法和 要 求。6、教 师 做 完整 正 确 的示 范。7、教 师 个 别指 导。5、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要6、学 生 集体 练 习。7、学 生 分组 练 习。4X818顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必须放好才 能 起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。4、找学生表演。4、教 师 讲站 队 的要求。5、学 生 练习，教师指导。6、教 师 评T H o8、精 神 饱满

54、 动作轻 松 整齐一致4、学 生 认真 听 讲要求。5、学 生 练习。6、分 组 练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课总次情师本的。曲教结课取T、343、认 真 听讲 情 绪饱满。4、下课。1 3小场地设计四个小桶2 0 个口袋教学回顾二年皴体育潮燎时间第 十 周 第 一 节课型 一课时内容1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；目的1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提 图 学 生 的 模 仿 能 力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2

55、、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：原地踏步立定。2、拍手操3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X X义 X X X X同 上 队 列 四 列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分、队列：齐步走-立定重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3

56、 学生分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。4、找学生表演。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。4 神饱满动作轻松整齐一致1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。2/391 结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年皴体育潮燎时间第 十 周 第二节课型 一课时内容游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑 战 应 战；目的13、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套

57、广播操的要领及动作。14、培养学生身体的正确姿势和节奏感。15、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果 断和诚头的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队 列 四 列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动

58、各关节。11210小基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：1、教师发领后或击掌后才能起跳。2、跳错了就换人。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝 心5、学 生 练习比赛。分组比赛。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（挑战应战）规则：4、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。5、追拍时不得用力堆人。6、应战者如失败就算对 方 胜利。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。6、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；

59、二、小结；三、下课O1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计呼啦圈4个标志物4个教学回顾二年皴体育潮燎时间第 十 一 周 第 一 节课型一课时内容1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；目的4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：慢跑，蛇形跑。2、拍手操。3、专项准备活动。组

60、织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（十字接力）规则：1、不许跨进

61、圆圈内。2、接力棒不许 抛 接棒。3、完成后迅速离开跑道，不得阻 碍 他人。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致4、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。5、学 生 练习比赛。6、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计接力棒4个标志物4个教学回顾时间第 十 一 周 第 二 节课型一课时内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；目的4、通过本次课和手脚并用5、发展学生奔6、培养学生团的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增

62、强身体素质的协调性。跑的能力和下肢的能力。结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：慢跑、圆形跑。2、模仿操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队 列 四 列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关|Jo11210小基

63、本部分一、技巧：（立卧撑）重点：用力收复；难点：身体成一缭4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。认讲方要集水分出生听作和生练生练学真动法规学体学缸、4564X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（换物接力）规则：7、交换物品必须放好才 能 起跑。8、听到发领后或击掌后才能起跑。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致7、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。8、学 生 练习比赛。9、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、卜.课1、总结本

64、次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计教学回顾时间第十 二 周 第一节课型一课时内容1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；目的4、通过本次课5、培养学生身6、培养学生团的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。体的正确姿势和节奏感。结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：跑圆形。2、模仿操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队

65、 列 四 列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、基 本 体操：重点：各节动作 的 要 求 和熟练性。难点：动作的准确性。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（“8”字接力）规则：1、跑前不得踏线或节棒后才能起跑。

66、2、不许按规定的动作要 求 去作。4、找学生表演。7、教师讲解游戏要求和规则。8、学生练习比赛。9、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计接力棒4个教学回顾时间第 十 二 周 第 二 节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标；目的4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。5、培养学生动作的节奏感和协调性。6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：各种图形的跑。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一，同练习。1、学生站四列横队。2、