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1、第二节 环境对生物的作用 鼠妇 （也叫 “ 潮虫 ” 、 “西瓜虫 ” 、 “ 团子 虫 ” ），它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所， 昼伏夜出。在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等； 也具有一定的药用价值，可用于慢性气管炎，术后疼 痛，牙痛，口腔炎，咽喉肿痛等疾病的治疗。 请结合自己所了解的有关鼠妇的知识， 说出影响鼠妇生活的环境因素有哪些？ 非生物因素： 阳光、温度、空气、水分等。 生物因素： 黄瓜、西红柿、油菜、人等。 非生物因素对生物的作用 探究“ 光照 对鼠妇生活的影响” 回顾前面所学的知识，说出科学探究一般有 哪几个环节？ 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达
2、交流。 一、提出问题： 二、作出假设： 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？ （或光会影响鼠妇的生活吗？） 光照会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活 在阴暗的环境中。 三、制定计划： 小组讨论： 1、仇天骄同学在石块儿下面采集到了许多鼠妇， 他认为石块下面是阴暗的，因此，他得出结论： 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中；徐磊同学在掀动 石块儿时，发现鼠妇爬向了亮处，他认为鼠妇喜 欢明亮的环境。你认为他们得出的结论是否可靠？ 请说明理由。 都不可靠，因为没有设计对照实验。 土壤 环境 鼠妇只数 数据统计 方法 一组 一半潮湿一 半干燥 两边都明亮 两边都 10只 取全班各组的 平均值 二组 潮湿 一半黑暗 一半明亮
3、 黑暗 10只 明亮 10只 取全班各组的 平均值 三组 潮湿 一半黑暗 一半明亮 黑暗 1只 明亮 1只 取某一小组的 数据 四组 潮湿 一半黑暗 一半明亮 黑暗 8只 明亮 12只 取全班各组的 平均值 五组 一半潮湿一 半干燥 一半黑暗 一半明亮 黑暗 10只 明亮 10只 取全班各组的 平均值 2、实验设计分析： 以上四组同学都想通过一段时间的观察，看鼠妇 最终在哪种环境聚集的多，来得出鼠妇喜欢什么样 环境的结论。究竟哪一组的方案最合理呢？ 设计该实验要注意以下几点 ： （ 1）设计 对照实验 ：在对照实验中除了已选择的一个 条件 （实验变量） 不同外，其它条件应该完全相同。 （ 2）
4、用 20只鼠妇而不用 1只鼠妇 （ 3）在数据统计时，取全班各组的平均值 光照 因为用 1只偶然性大，使实验结果不准确 。 可以减小实验误差，使实验结果更准确。 实验中为什么只让 “光” 一个条件不同，其它 条件完全相同？ 因为实验中影响鼠妇的因素有很多，为排除其它因素的干扰， 保证实验结果的不同只是由确定的变量（光）引起的。 该实验的 变量 是 。对照组是（ ）实验组是（ ） 阴暗组 明亮组 3、实验中把鼠妇放在什么位置比较合适？ 为什么？ 放在两种环境各自的中央，为了保证除了 光照这一条件不同外其它条件完全相同。 4.对照实验的设计原则： 单一变量原则 设计对照原则 平行、重复原则 四、实
5、施计划 注意事项 ： 放置鼠妇后要 静置 12分钟 再开始 记时， 每隔 1分钟 统计一次鼠妇在两种环境中的 个体数量，并填入观察记录表。 统计数据（只） 一 二 三 四 五 六 七 八 平 均 值 阴暗 明亮 小组 环境 五、得出结论： 如果实验结果不理想，请分析原因。 （ 1）手电的亮度不够，或者手电不是垂直照射。 （ 2）周围环境无关刺激的干扰（环境嘈杂、桌面 震动、掀动盒盖次数过于频繁等） （ 3）盒內土壤太厚。 分析实验数据，得出结论：（ ） 六、表达交流 酸雨对树木的危害 水污染造成鱼类死亡 干涸的土地 畸形蛙 1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这一差 异的主要环境因素是
6、（ ） A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤 2.“春兰秋菊”，影响这两种花开放的主要非生物因素 的影响 （ ） A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤 3.我们在养花的过程中，经常给它浇水、松土，还放 在阳光下照射，天冷的时候，把它搬到室内，这说 明植物的生存受哪些因素的影响？与上述顺序相对 应的是：（ ） 空气 光 适宜的温度 水 ； ； ； 。 B A 【 当堂检测 】 ： C 4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 是受哪种非生物因素的影响？（ ） A 阳光 B 空气 C 温度 D 水分 5.大雨过后，常常看到许多蚯蚓爬出 地面，这是受下列哪种因素的影响（ ） A 阳光 B 空气 C 温度 D 水分 C B 6.设计对照试验时，应遵循的原则是（ ） A除实验变量外，其他变量都相同 B 除实验变量外，其他变量都不同 C所有变量都不同 D 所有变量都相同 A 7、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ） A放弃实验不再探讨此问题 B修正实验结果以符合假设 C重新提出假设再进行实验 D不再做此实验直接提出结论 C
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