2023年体育课教案模板免费下载5篇

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1、2023年体育课教案模板免费下载5篇 为完成接下来的教学任务，须要制定一份具体的教案，教案在书写的过程中，你们肯定要考虑与时俱进，下面是我为您共享的体育课教案模板免费下载5篇，感谢您的参阅。 体育课教案模板免费下载1 教材内容： 基本姿态、起动、双手胸前传接球 教学目标 1、教化学生端正学习看法，加强组织纪律性。 2、初步学习篮球持球基本姿态、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。 3、培育学生组织纪律性，促进身体协调发展。课的部分教学内容及手段组织 教法时间起先部分 1、体育委员整队集合，报告人数。 2、检查服装。 3、宣布本课内容任务。 4、支配见习生。组织：要求：快、静、齐。 打算部分 一

2、、起跑练习。 二、简易球操。 1、指尖拨球。 2、绕肩大8字。 3、体转运动。 4、双手持球腰绕环。 5、腹背放地上球然后从后面拿起来。 组织：一路纵队绕篮球场跑。 要求：队伍整齐，精神饱满。 组织：教法：老师前面领操，喊口令，学生跟着练习。 要求：动作到位。 基本部分 一、学习基本姿态（打算姿态） 1、用途：基本姿态是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环节，保持正确的基本姿态，能使身体各部位处于相宜的工作状态，便于各技术动作的起先。 2、动作方法：两脚平行或斜侧开立同肩宽，脚跟微微提起，两腿微屈，上体稍前倾重心落于两脚中间，两臂微屈置于体侧或腹前，眼平视。 3、易犯错误及订正方法。

3、（1）重心高。订正方法：强调屈膝约135度，加强腿部力气，养成在球场上降重心的习惯。 组织：二列体操队形。 教法： 1、示范技术动作。 2、讲解该动作用途及动作方法。 3、学生练习。 A仿照练习。 B基本姿态练习。 C持球基本姿态练习。 4、老师依据学生练习状况，订正错误动作。 要求：仔细视察老师动作，重视基本姿态练习。30基本部分 （2）上体过于前倾，全脚着地。订正方法：留意强调提踵，含胸但不过于弯腰，头保持在膝和地面垂线内。 二、学习起动 1、动作要领： （1）上体向移动方向前倾，移动重心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。 （2）起动后的前34步要短促，蹬地要有力。 2、及犯错误及订正方法： （1

4、）起动时两腿直立，影响蹬地和迈步。订正方法：练习时老师先喊“预备”检查学生是否保持基本姿态，强化学生两脚开立、两膝微屈的基本姿态。 （2）起动时没有移重心。 订正方法：可做原地上体前倾后跨步练习。 三、双手胸前传接球。 1、传球动作要领：手腕由内向外翻转。拇指下压，食、中二指拨球。 2、接球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球马上引于胸腹间，复原基本姿态。 3、易犯错误及订正方法： （1）传球时手腕翻转不够。 订正方法：要求学生传球时拇指下压。 （2）传球时食指、中指拔球不够。 订正方法：一人扶住球，一人做传球动作，练拔球。 （3）传球时两肘外张。 订正方法：可让学生靠墙站立做传球仿照练习，限制

5、其肘外张。 组织：二列体操队形。 教法： 1、老师示范，讲解起动的用途，动作方法，动作要领。 2、学生练习。 （1）体会身体前倾及蹬地动作。 （2）起动跑的前两三步练习。 （3）完整的起动练习。 3、订正错误动作。要求：反应要快，蹬地快速有力。组织：两列横队。 教法： 1、找出一传接球较好同学与老师对传，边传边讲解技术动作要领。 2、学生练习。 （1）持球手法练习。学生每人右侧前方放一球，练习时，依据信号跨右腿捡起球成正确持球姿态，老师检查持球手法是否正确。 （2）接球徒手仿照练习。练习时，依据老师的信号一直球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。 （3）双手接胸前高度的球。 （4）双手胸

6、前徒手仿照练习。 （5）双手胸前传接球练习。结束部分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、整理器材。 组织：四列横队。 教法：老师示范，学生跟着练习。 要求：放松充分，仔细听讲评。 体育课教案模板免费下载2 一、教材分析： 纲要中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中发展动作的协调性。” 活动目标： 1、通过探究、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2、学习双脚分合连续跳圈的方法。 3、激发幼儿对体育活动的爱好。 重、难点分析： 重点：探究、尝试圈的多种不同玩法。 难点：双脚分合连续跳。 二、教学打算： 幼儿人手一个圈；录音机、磁带

7、；划定池塘的场地。 三、教学程序： 1、在音乐伴奏下，幼儿做打算活动：（3分钟） 幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、整理运动）。 （这一活动的目的是以音乐引起幼儿参加活动的爱好，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的打算。） 2、初步探究圈的多种玩法：（56分钟） （1）老师以提问的方式引起幼儿参加活动的爱好：“圈有许多玩法，你想不想和它做嬉戏？比比看谁的方法最多。” （2）幼儿分散玩圈，老师视察指导。 （3）请幼儿与小挚友共享自己的玩法：“谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小挚友？” （这一活动的目

8、的是让幼儿初步探究出圈的多种玩法，发展幼儿的创建力。） 3、深化探究圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（78分钟） （1）老师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小挚友一起合作玩圈。” （2）幼儿深化探究、尝试： 老师引导探究出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。 （3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 老师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。” （这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法，并探究与他人合作的玩法，培育幼儿的合作意识。） 4、嬉戏：网小鱼（56分钟） （1）交待嬉戏规则：老师做渔翁，

9、用圈做网，小挚友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。 （2）师幼轮番做渔翁，进行嬉戏。 （这一活动的目的是让幼儿在嬉戏中发展四散跑的实力及动作的敏捷性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参加嬉戏的欲望，为本次活动掀起高潮。） 5、放松活动小鱼游：（23分钟） 老师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里逍遥自在的游泳、跳舞了。”老师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。 体育课教案模板免费下载3 学习步骤： 一、欢乐的嬉戏 老师活动： 1.提出队列练习 2.组织队列练习 3.提出嬉戏练习 4.组织嬉戏 学生活动： 1.和同伴合作完成队列练习 2.主动的进行嬉戏的练习 组织：队列练习成四列

10、横队，嬉戏无固定队型 二、合作探究、驾驭技能 重点：动作的连贯性 难点：出手的角度要合理 老师活动 1.老师提出垒球的练习要求 2.示范徒手的动作,同学们视察后进行动作的讲解 3.组织进行徒手的练习 4.提出借助沙包进行前抛的练习 5.组织小组进行自主的进行练习 6.组织进行小结 学生活动： 1.主动、大胆的进行发言。 2.自主的进行徒手仿照练习 3.小组自主的进行练习 4.大胆发言，总结自己的阅历 组织： 三、接力练习、提高身体素养 老师活动： 1.提出接力练习的要求 2.讲解接力的方法 3.组织练习(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的来回蛙跳)。 学生活动： 1.懂得练习的方法 2.小组

11、合作主动的投入竞赛中去。 体育课教案模板免费下载4 大班体育： 活动目标： 1、主动动脑筋，听口令做嬉戏，遵守嬉戏规则。 2、有合作意识，能与同伴协调一样，体验合作胜利的乐趣。 活动打算： 椅子若干 活动过程： （一）起先部分： 按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。 热身运动“我的身体”。 （二）基本部分： 师：我们全部的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今日我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子特别有挑战性的嬉戏。 1、按要求做动作：1起立，2坐下（多次练习） 师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟识一下1和2。小挚友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。 师

12、拍手干扰：要听清晰口令，耳朵、身体、脑子要反映精确，1起立，2坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。 再次练习。 2、加动作：3跳到椅子左边，4跳到椅子右边（多次练习） 师：我们把1234连起来做一遍。 打乱数字依次嬉戏 3、加要求：5反口令练习 师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。 练习（数字1-5）多次 4、加要求：6左右两边互换位置和动作 师：接下来，我们要做的是6，6很简单，2组小挚友交换位置做动作，听清晰口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次1.2.6 引导： 教唱儿歌“青蛙”并协作动作仿照青蛙跳动的动作，让孩子动动身体，并熟识“跳”的

13、动作。 活动过程： 1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。 2.请孩子仿照小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最终在莲花叶上休息。 3.待孩子熟识基本跳动的动作后，则可以改变各种不同路径的玩法及跳动的动作。 视察留意事项： 1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。 2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟识身体动作的限制后再进阶练习跳动的动作。 活动评量： 1.能敏捷限制身体的动作 2.能移动身体并往上弹起 3.能双脚合併跳动 4.双脚跳动时双膝及并节弯曲 活动结束： 嬉戏后让大家一起共享活动的喜悦，让幼儿在美丽和谐的音乐声

14、中渐渐放松身体，使原来兴奋的神经渐渐复原到相对宁静的状态，在轻松开心的气氛中结束嬉戏。 活动延长： 每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。 教学反思： 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则 ，孩子们主动投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。 体育课教案模板免费下载5 教学目标 1、通过

15、玩球激发孩子对球的爱好，发展奔跑实力及协调性，培育孩子的创新意识。 2、让孩子主动、主动地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。 3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。 教学过程 1、同学们成自然队形站立于老师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。 2、抽学生做。 3、孩子们在另一侧场地上拿球。 4、自由玩球。 5、在老师的统一指令下，把球放回原处。 6、老师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。 7、分好小组后，学生拿球。 8、嬉戏：“抱球接力“。 9、分组让孩子们设计球的各种玩法。 10、展示成果。 11、老师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在开心感受和体验中结束嬉戏。 组织教法 1、老师以“你们看过奥运会的竞赛吗?”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。 2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。 3、老师发出指令：“可爱的孩子们，做好打算了吗”，把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。 4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由学生依据自己实力的大小选择抱两个球或一个球。 5、起先给“希望小学送球”。 6、采纳“组长负责制”，老师可启发提示。 7、老师表扬激励。