2023年县少先队总辅导员事迹材料推荐5篇

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1、2023年县少先队总辅导员事迹材料推荐5篇 一份胜利的事迹材料可以产生宣扬典型，引导良好风气用用意，咱们在打算事迹材料的过程中肯定要留意条理清晰，以下是我细心为您举荐的县少先队总辅导员事迹材料举荐5篇，供大家参考。 县少先队总辅导员事迹材料篇1 转瞬又是一年过去，2023年，在学校领导关怀与指导下，在各中队辅导员以及课任老师的倾力支持下，我校深化挖掘教化资源，开拓德育阵地，少先队工作得以持续稳步的推动，刘可德老师就是其中最优秀的一员。回首本学期的工作，为了进一步加强德育教化，形成良好的中队队风、学风，提高队员素养，促进队员全面发展，主要强化并落实以下几项工作： 一、搭建平台，供应少先队工作阵地

2、。 学校德育教化总是贯穿在少先队工作的点点滴滴之中，为少先队工作搭建优质的平台，是有效渗透德育教化的先决条件。一年来，刘可德老师细心设计各类教化阵地，以队室、荣誉展室为教化阵地，以升旗仪式、主题队会、节日庆典等活动为育人阵地，以各类学习活动为培训阵地，校内校外相结合，通过细心组织，亲密协作，求实新求活求深，充分发挥平台的载体作用，育德于心，养德于行，使得少先队员得到全面发展。 二、优化活动，提升少先队工作品质。 假如说阵地是德育载体，那么少先队活动就是学校德育教化的重要途径。多彩的少先队活动，同磁铁吸引着队员们投入进来。在少先队展室参观，了解少先队的光荣历史与进程，激发队员们的荣誉感与使命感；

3、参与少先队组织的主题队会，引导学生经验探寻求索的过程，树立学生正确的人生观与价值观，从而规范自身的行为，成为一个合格的自然人。主动开展各类竞赛、竞赛，不仅丰富孩子的生活，提高学生的实力，对学生的意志、品质、实力和精神都是极大的熬炼与提高。红领巾卫生监督岗行动，加强了队员们的主子公意识，净化了校内风气，促进了校内文明建设，卫生行为习惯的养成教化也落到了实处这些精彩纷呈的活动是队员强壮成长的催化剂，是队员大步前进的指路石。为了切实发挥少先队活动作为德育“其次课堂”的作用，刘可德老师结合校情班情与学情，制定德育目标，创设活动方案，优化活动内容，设计活动方式，寓教于乐，在有限的德育教化时间内，提高了少

4、先队活动的质量，获得了校内外很高的赞誉。 三、激发潜能，提高少先队工作素养。 辅导员队伍是少先队工作的重要力气，确定着少先队工作的成效。作为一名少先队辅导员，刘可德辅导员不是一名简洁的学问传播者，也不是一名简洁的活动组织者，而是少先队员们的成长的推动者，这对自身的工作素养提出了很高的要求。无可否认的是，作为一名农村学校的辅导员老师，有许多的缺陷与不足，但是为了更好地做好少先队工作，他坚持学习理论学问，提高自身政治思想觉悟和道德修养，以“第八次少代会精神”为指引，激发自身潜能，驾驭少先队工作的理念、技能与方法，努力提高自身素养并用于实践。在工作中，他带头建立健全少先队组织，设计切实可行的工作安排

5、，以少先队活动为载体，组织开展富厚多彩的少先队活动动，使少先队员们得以健康发展，我校的少先队工作更上一个新的台阶。 少先队工作是一份繁重的工作，也是一份阳光的工作，刘可德老师将会接着会努力在这个舞台上求实创新，突破自我。 县少先队总辅导员事迹材料篇2 杭锦旗龙子心小学中队辅导员：魏世勇 我是来自龙子心小学的一名一般老师。1991年中学毕业后，我便踏上了神圣的三尺讲台，始终从事小学语文教学、班主任、中队辅导员工作,在工作中，我不断探究、创新，模范地履行自己的职责，如今我已在辅导员这一岗位上兢兢业业奉献了十八个春秋。我把满腔的热忱全部倾注到了队员身上。多年来，我所带的中队在学校的考试和各种文体活动

6、中始终名列前茅，我多次受到学校的表彰，被授予校级、旗级优秀中队辅导员称号。下面就谈谈我是如何开展中队辅导员工作的。 一、以身作则，无私忘我。 当中队辅导员之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得队员的信任和家长的放心。每天早上我第一个到教室，把门窗打开，等候队员们到来，放学后我再次来到教室和队员一起搞完卫生才放心的离开;中午休息时间我和队员泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间非常钟、课外活动我和队员在一起嬉戏或者谈话;在生活上，我无微不至地关切每个队员，时时提示他们留意平安;队员生病、受伤，我第一时间赶到现场，细心护理刚好送去就医;学校、中队搞活动，我组织队员主动参与，利用下班

7、后、双休日休息时间带他们训练，无论寒冷酷暑，从不间断。 二、关切队员，以情育人。 “爱”是我工作的源动力。我是一位母亲，工作中我像妈妈一样去爱我的队员，用情感去打开他们的心灵之门，使他们强壮成长。家庭条件不好、缺乏亲人关爱的队员，我总是想尽方法从各方面去关切帮助他们。有一次，班上的一位队员刘科宏和她妈妈闹起了冲突。我知道后，借此为队员们召开了一堂以“爱父母”为主题的队会课，我在队会上教化队员们说：“同学们，父母是生你们养你们的人，他们辛辛苦苦把你们养大，对你们有培育之恩，你们要怀着感恩的心去回报他们。平常你们给父母倒过茶吗?你们给父母洗过脚吗?”队员们感慨万分，是呀，这么平凡的小事，他们好多人

8、却从没做过。这时，热乎乎的泪水，从一个个队员们的眼眶里流出来，那真诚的泪珠，始终不停地流着。这时，我再次抓住时机教化队员们说：“敬爱的队员们，光哭是没有用的，要懂得感恩父母，好好学习，不辜负父母对你们的期望，用自己的实际行动来解决问题。”通过这次“爱父母”主题队会的开展，队员们深受感动，懂了爱的真谛，队员杨浩哲带头向我表示以后要和父母多沟通，多理解体谅父母，不再那么调皮。 在我所带中队，我持之以恒的开展“手拉手”互助活动。就是一个优秀队员和一个进步队员坐一桌，同桌之间相互帮助，开展活动，沟通体会。我利用节假日的时间组织队员开展卖书、卖报、卖矿泉水等各种勤工俭学活动，让队员体验到挣钱的艰辛。我常

9、常教化队员，“一个人成果好并不代表你的综合素养优秀，有实力提高他人的本事，能够引领带动整个团队的人，才是真正值之无愧的优秀。”我中队队员杨婉玉同学在日记中写到：辅导员魏老师这番话，深深地振动 了我们的心。只有具有这种实力的人，才能受到别人的敬重与仰慕，而魏老师就是具有这种实力的人，她带动了我们整个三(二)中队，创建了奇迹。 三、主动开展，少队活动。 我校是市重点素养教化示范校，很重视队员的素养培育。每个学期开展的活动许多，有：雏鹰争章活动、中队活动竞赛、队员才艺竞赛、广播体操竞赛、合唱竞赛、?我除了带领队员主动参与学校组织的各项活动外，还特别开展了好多符合队员特点的中队特色活动，从而丰富队员们

10、的生活。 我所带中队每周定期实行一次与德育教学有关的中队活动。我非常注意每次主题班会与主题队会的实效性，每次活动都能让队员得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。其中我设计的体验亲情，学会感恩主题队会课件，还被学校高欢、赵宇红等好多老师采纳在自己班上开展队会。队会课上师生个个热泪盈眶，队员们的情感被深深触动，起到了很好的教化效果。 四、不断学习，精益求精。 在干中队辅导员工作以来，我虚心向老老师请教，学习优秀辅导员阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一套比较综合的带队方案。 1、培育好“中队干部”，让中队工作如虎添翼。我每带一个中队，都特殊留意培育中队干部。而我所带过的

11、中队，人人都是“中队干部”， 通过申报、竞选、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平常活动相结合，随时随地对队员进行指导。2、构建合理可行的中队制度。每带一个中队，我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我中队的制度。如中队干部负责制、队干部轮换制度、小队长记分制度等。良好的制度使我中队形成了事事有人管、人人有事干的局面，增加了中队的活力和凝合力。 3、建立家访制度。每学期对每个队员进行两次以上家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 4、常常与任课老师沟通，交换看法，全面了解队员的状况，争取他们的帮助。 5、树立队员典型，每周评比“中队雏鹰争章小明星”建立德育档案。

12、6、细心撰写特性化激励评语。每个学期快结束时，我每天晚上要花许多时间依据队员们一个学期的表现，细心为他们撰写特性化激励评语。我所写的评语得到了学校领导和同事的好评。 在工作中我不断提高自身素养。用人格魅力、学问魅力带领中队，适应新形势下的辅导员工作。少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本事;少先队还是一所学校，让我的才智在这里碰撞。 县少先队总辅导员事迹材料篇3 闪光的青春、无悔的选择记优秀辅导员王燕 她仔细落实一心一意服务孩子、教化孩子的宗旨，具有开拓创新精神和较强的组织协调实力。从事少先队管理工作4年来，她立足实际，恪尽职守，扎实工作，为学校的教化教学管理工

13、作做出了自己的贡献。她的敬业精神赢得了同事和家长的赞誉，她用自己的行动播洒汗水和爱心，收获着欢乐和希望，实现着自己的人生志向。 一、倾注真情，播撒爱心，以人格魅力感召和带动少先队员 她酷爱少先队工作，在学生面前既是严格仔细的好老师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，不遗余力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。常说，要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片、站到一起，与他们交挚友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵，她是这样想的，也是这样做的。在学校，她总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会静静捡起来;组织学生的各类竞赛，她总是会冲在最前边，唱着歌为队员

14、们鼓劲。挚友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任。苏联教化家加里宁曾说过老师的世界观、品德、生活，他对每一个现象的看法，都这样或那样影响着青少年。她深知这一点，在从事辅导员工作中，如何让孩子们长成一个具有自己特性的大写的人，始终是她在工作中所思索的问题。为此，在工作中，她总是努力追求自身的道德完善，力争成为一个品德高尚的教化工作者。身为辅导员，行动就是无声的吩咐，喊破嗓子，不如做出样子。她常说：我是欢乐的，因为我和队员们同站在一起，彼此是队友，彼此是伙伴，我和孩子们同在一片阳光下，预约的是一份别样的精彩。 二、精耕细作，精细管理，强化学校少先队工作特色品牌 在多年的辅导员工作中，她不断更新学问

15、结构，活动育人是少先队工作的特色所在。在她每星期18节课的状况下，常常利用休息时间学习少先队工作的新理论，探讨和探究少先队工作的新方法，提高自身素养水平，边学习边实践，尝摸索索一条符合其次小学自身实际的少先队工作新路子。剧烈的事业心和责任感促使她在思索，作为一名少先队辅导员，不仅要做 依据少年儿童的特点，王燕老师把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。尊师守纪月，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级，爱学校的五爱教化，争创礼仪章、友情章、孝敬章、服务章。特长展示月，颁发艺术章、体育章。 自主活动月，王燕老师颁发了自学章、学习章，对学生们进行了名为学会自主学习的专题讲座，开展名

16、人名言摘录活动，让学生课外、活动课、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。平安教化月，王燕老师通过平安教化活动，让学生驾驭一些自救、自护及交通平安学问，在大队里开展平安学问竞赛，颁发了自救章、自护章。家庭实践月 王燕老师为他们颁发自理章、家务章，开展我当一天家、假如我是爸爸妈妈等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培育家庭责任感。 要搞好辅导员工作，必须要在特色上做文章，在辅导员艺术上着笔墨，在创新发展上下工夫。基于这样的相识，她每年都组织全校学生组织各类少先队活动。开展各种爱好小组活动，培

17、育发挥每个队员的特长。活动是少先队组织进行教化的主要载体，也是少先队组织的生命力所在。为了帮助困难的学生，她还主动组织学生们开展春蕾行动，学生们纷纷踊跃参与捐款捐物，为同学们带去了暖和三月份的爱护地球迎绿色奥运、四月份的牵平安之手、建和谐校内、五月份的我为母亲洗把脚、六月份的欢乐的六一节这些活动都已成为了队员们丰富的精神大餐。大家都说她的金点子真多，但她总是笑着回答道：只要辅导员引导得当，在挖掘教化细微环节上下工夫，在捕获每一个队员震憾的瞬间上下工夫，队员们的思想道德火花就会熊熊燃烧。 三、深化主题活动，搭建体验舞台，引导队员健康成长 如今的队员们生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创

18、的本事，生活须要他们具有克服困难的志气和实力。针对部分学生以自我为中心，生活实力差，合作意识弱的一些问题，她发觉只有将体验教化充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。于是她组织队员在社会中找寻岗位，开展了一系列为社会服务的体验教化活动。如大型的亲情教化照片展和以角色体验为主的我是小当家、我当小警察等，并要求队员们写了体验日记。在队员们的体验日记中可以看到角色体验获得了不小的成果，有的队员们在体验日记里傲慢地称自己是扫地专家、洗碗能手，针对与生活在农村这个有力的教化素材，让学生亲自下地体验父母的艰辛，有的还写道亲身体验到、看到父母惊慌而劳累的双手，我才知道粮食是这么的来之不易，我

19、以后再也不奢侈粮食了。 环保小卫士的队员们还以爱护家乡的青山绿水，留给家乡一片干净的天空为口号，利用课余时间，清扫街道白色垃圾。在去年的知荣辱树新风活动中，她们学校的孙小平同学，代表冀州市参与了衡水地区的演讲竞赛，并取得了二等奖。通过一系列的体验活动，队员们感受到了社会和人生，不仅有效克服了自己身上的缺点，而且增长了学问和才能，他们的实力也得到了熬炼。 看着队员们一每天的长大，目睹着他们的成长，她也仿佛看到了自己成长的影子。在同事眼中她热忱、开朗，朝气蓬勃;在孩子心目中她可爱、可亲、可敬。在小小红领巾的天空下，她用脚下的土地感知阳光的力气，用自己的绿荫呵护每一片花瓣独特的馨香。一份耕耘一份收获

20、，靠着自己的努力，她先后获得市先进教化工作者市十佳少先队辅导员等荣誉称号。 县少先队总辅导员事迹材料篇4 石红梅同志是大庄小学的一名一般少先队辅导员。自踏上工作岗位的那天起，她便以满腔的热忱投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用自己的真心去关爱学生，用自己的真爱去暖和学生，用自己的真诚去感动学生，用爱心倾注于少先队事业。 古代大教化家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”该同志也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与队员们相处，她时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教化效果。如在学校只要她发觉清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，发觉哪

21、组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当她往教室门口一站，全体队员都不谋而合地在看自己四周有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。 “勤奋努力，奉献爱心”是该同志当中队辅导员的信条。十年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培育师生间良好的情感基础，她常利用班会、队会给同学们选精彩的文章阅读，对他们进行爱的教化，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。 在担当中队辅导员期间，她从不对学生作聪慧与笨的分类，更不卑视、冷淡成果差的学生。既不给学生下否定结论，也不给落后的队员施加压力，而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿

22、进步就刚好表扬与激励。 作为队员思想上的引导者和生活中的挚友，她除了常常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并刚好赐予队员们各方面的帮助外，她还与一些家长建立了电话联系，对孩子的基本状况及在校状况进行沟通，增进双方了解，以便更好开展工作。她打算了一本备忘录，记录了一些队员的个人信息，并通过自己的接触将这些孩子的性格特征总结下来，还记录了和他们谈心的进展状况以及孩子提出的问题的解决状况，增加了辅导员思想教化工作的实效性。 县少先队总辅导员事迹材料篇5 ，女，27岁，任教7年来，始终任xx小学大队辅导员，负责学校的少先队工作。虽然平常教学任务繁重，担当五年级班主任及两个班级的英语教学工作，但是她始终

23、兢兢业业，乐于奉献，具有高度的责任心和踏实的工作作风，她以一颗酷爱少先队工作、酷爱少先队员的心为少先队工作作出了主动的努力和贡献。 辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个爱字对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，一心一意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已胜利了一半。在平日里，她正确地引导学生主动进取，为了调动每个学生的学习主动性，她抓住学生的心理特点，把红苹果分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜蜜。 与时俱进，做学习型辅导员要创出少先队工作特色，除了勤奋热忱、多才多艺，当然少不了学习。 深深地

24、明白这一点，她努力读书钻研、主动参与培训、虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广袤天地。 她坚持学习，在取得了大专学历以后，紧接着又参与了本科学历的进修。她精通教学业务，常年坚持带班上课，在英语教学方面常常上公开课、示范课。获得乡级课改新秀荣誉称号。她还努力学习现代教化技术，在多媒体课件等方面都比较得心应手，渐渐成长为一名符合时代要求、素养全面的优秀辅导员。 活动引领，创少先队工作特色 勤奋的学习让她获得了不少

25、工作灵感，也让她找准了适合学校实际的工作方法。 1、紧抓住常规工作 深化的搞好雏鹰争章活动。怎样深化的搞好雏鹰行动是一个值得思索的问题。纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。xx老师奇妙地将雏鹰争章活动与明星结合。组织各班将每周评比的书法之星、学习之星、礼仪之星，都在教室公示栏上公布出来。在这明星效应的激励下，100%以上的队员都争得了必修章，80%以上的队员都争得了选修章、爱好章、特色章。多年来队员通过各种活动获得奖章，通过争章得到熬炼，比传统教化要有实效。少先队辅导员事迹材料每学期一开学，开展以养成良好行为习惯，构建平安和谐校内为主题的习惯养成教化。通过校内广播、黑板报、宣扬橱窗等方式进行展

26、示宣扬，利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教化引导，从校内整齐、上课打算、穿戴整齐、路队整齐、读写姿态、课堂礼仪、上下楼梯等多个训练点入手。使全校上下精神面貌面貌一新，各项工作快速步入正轨。 2、 做好节庆活动 xx老师很留意给传统的节庆活动给予新的内容与形式，经常提前作好支配，抓住时机开展丰富多彩的教化活动，把快乐带给了孩子。在端午节、中秋节，我们给孩子们讲讲节日的故事，提倡他们到实践中去体验传统节日的风俗活动;在植树节、学雷锋日，提倡队员参加社会实践，欢乐成长。 通过观看背着父亲上学、洪战辉的故事、让生命充溢爱等影片，写观后感、感恩征文等活动，培育学生的感恩意识。 利用母亲节、重阳节、老师

27、节等节日庆祝活动，开展学会感恩，关爱身边的人系列主题教化活动，号召全校每位队员完成一系列感恩作业。在活动中孩子给妈妈的一句关切爱护的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的暖和。学做父母，体验父母的辛苦，从而将感恩之心内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲望!让学生们深刻体会父母师长培育他们的艰辛，从而感知他人赐予自己的关爱。 3、 开展课外爱好小组 课外爱好小组的开展丰富了学生课余生活，让学生获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生的学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。主要利用周二时间，xx老师带领大队部组织开展各项课外爱好小组的活动。如书法、绘画、舞蹈、手工创作等。2023年我校在全乡校内集体舞竞赛中获得一等奖。2023年，全县春芽杯学生艺术展演中，我校的舞蹈爱我你就陪陪我获二等奖，有三名学生获书画类二、三等奖。 做 专家型 辅导员，为少先队教化添砖加瓦 xx老师刚好总结归纳日常工作的阅历得失，并撰写相关的文章。论文在获得国家级二等奖并老师报上发表。 作为一名年轻的老师兼大队辅导员，xx老师在工作岗位上勤恳工作、仔细做好每一件看似琐碎的事情。本着尽力而为、努力工作的看法，她尽可能想少先队员所想，为少先队员们搭建展示自我、发展自我的平台，使学生得以全面发展。