精选年小学教科室工作计划标准模板（2篇）.doc

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1、精选年小学教科室工作计划标准模板一、指导思想：本学期我校的教科研工作将继续以国家和江苏省的中长期教育改革和发展规划纲要（_-_）为指针，以扬州市教育科研“_”发展规划（_-_）为指导，根据高邮市教育局_年秋季工作要点的总体部署，按照教科研为教育决策服务、为教学改革服务、为教师成长服务、为学生发展服务的总体思路和原则，紧紧抓住“教育质量”这个中心议题，以课堂改革为突破口，聚焦课堂，分析课堂，研究课堂，向课堂要效益，向课堂要质量;紧紧抓住“学生的主体发展”这个终极目标，引导教师花大力气了解学生的需求，研究学生的经验，探索促进学生健康全面发展的有效策略，引导教师广泛阅读介绍名师的班级管理和课堂管理的

2、经验的书籍，反思追问自己在教育教学实践中发生的问题的原因，积极跟进自己的教育教学改革的行动，在实践中研究，在研究中成长，从而不断提升教师的成就感和职业幸福感。与此同时，我们还将努力搭建“教研训”一体化的校本研修平台，创造机会让教师聆听专家的讲座报告，观摩名师的课堂教学的实况，鼓励和引导教师在校内加强跨学科听课，增进同行间的切磋、交流和相互启迪。对课题研究我们将探寻一条更为务实科学的路径，也就是让从教师现实的课堂实践中发现问题和归纳问题，将问题的提炼和解决转化为课题研究的过程，将教育教学课题的研究与教师的高效课堂的建设紧密结合，将进修学校的教师培训课题的研究与教师培训的课程开发实施的过程的有机融

3、合，使学校教科研工作与师训干训的进修文化水乳交融，相得益彰。二、目标任务：1、以“校本培训”为平台，增强教师的教科研意识，激发教师的教科研热情，提高教师的教科研能力。2、以“校本教研”为载体，推进课堂教学的改革进程，以有效教学的研究促进教学质量的提高。3、以“课题管理”为依托，强化教师的课题研究责任，提升教师的课题研究能力，使教师在课题研究中成长，在课题研究中发展。4、以“教师读书工程”为抓手，培养教师勤于阅读、乐于积累的习惯，让教育名著为教师的专业成长和教学研究提供新鲜的思想源泉和有力的理论支撑。三、具体措施：1、校本培训与教师读书工程开展“高效课堂”教学实践的行动研究，不断提高课堂创新的实

4、践能力。要求教师根据自己的专业、兴趣和偏好与同事组建学习研究共同体，相互切磋，相互交流有关高效课堂和有效管理的基本理论，深入探讨如何把课堂创新的基本理念和有效管理的基本要求转化为具体的教学行为，探寻完善自己的课堂管理和学科教学的有效策略，以形成自己的教学个性并提升学校课程文化的品位。定期向全体教师推荐尹建莉著的最美的教育最简单、周国平著的周国平论教育，陈佑清著的有效教学等教育著作。要求撰写读书笔记、学习心得，促进对有效教学、高效课堂等问题的理解和思考。定期组织骨干教师开设示范课，组织年青教师开设研讨课，组织对教育教学业务比较熟悉的成熟教师开设观摩课，要求听课教师也按照备课、观课、记录、整理、分

5、析、反思的研究程序开展观课活动，撰写课堂观察的研究报告。继续利用“教学新时空”等网络视频资源，观摩名师的教学视频，领悟名师讲课的教学理念和思想精髓。2、校本教研与课题研究根据我校_年度校本培训的计划安排，我们将进行高邮市级课题的立项与研究以及课堂公开教学展示活动，为了做好这些工作，我们打算统筹安排，提前准备，为此，我们将开展以下几方面工作：暑假前，布置教师通过网络阅读中小学幼儿园教师专业标准、_年新修订的各学科义务教育课程标准、_岁儿童学习与发展指南，全面透彻了解当前形势下国家对教师的基本素质和专业实践能力的要求，参照要求，对照自身条件，筛选出合适的研究课题，并利用暑假搜集资料，梳理思路，为课

6、题立项做好充分的准备。开学后，组织教师商讨学校课题研究的总体规划、工作思路、研究方法和考评方案。印发校本课程纲要的编写文样和课题研究工作日志，力求让全体教师都参与课题的叙事行动研究，尽力按照规定要求撰写培训课程的规范文本。要求全体教师对教育教学中的问题保持高度的敏感，及时发现、勤于记录、善于反思、积极改进，乐于探究因果得失，并且以教育日志或教育随笔或反思笔记的形式整理成文，在课题研究工作日志中加以记载。组织教师教育教学沙龙，就关注和困惑的问题进行交流切磋。力争人人参与课题研究，力求完成三项高邮市市级课题的申报与立项，组织相关课题的主持人落实研究计划、研究措施、研究成果的预期呈现形式和时间表。继

7、续开展校内公开教学周活动，把教育教学管理的精致化要求_到位，落实到人，促进教师将外在的检查与监督内化为自我监控的习惯与素养。组织全体教师参加积极撰写教育教学论文，勇于投稿和参加各级各类论文大赛，提高教师的教学论文写作水平，提升教师的教育科研能力。四、具体安排：_月份：1、制定新学期教科室工作计划。2、下发校内公开教学活动计划表，成立教师课堂观察与合作研究共同体，商讨研究主题。3、向教师推荐尹建莉著的最美的教育最简单，要求按周次提供读书笔记以便交流。_月份：1、组织全校教师参加江苏省应时性网络竞赛活动。2、要求全校教师每人设计一份教师职务培训的需求问卷调查表，每人写一份有关教师培训的方案策划书。

8、3、向全体教师推荐周国平著的周国平论教育，要求撰写读书笔记、学习心得。_月份：1、组织三次校内教学观课议课活动。2、组织教师撰写教育教学论文。_月份：1、组织三次校内教学观课议课活动。2、交流评议教师的课题研究教育日志、听课笔记、教学案头资料等。3、对教师的读书笔记和课堂观察研究报告以及教育教学论文进行整理并汇编成册。_月份：做好学校教科室工作总结。精选年小学教科室工作计划标准模板（二）一、指导思想这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，以“科研强师、科研促教、科研兴校”为指导思想，以学校工作计划为指导，强化教育科研，以师生发展为方向，以课题研究为载体，以墨香建设为亮点，努力创造和谐奋进的

9、教科研氛围，打造墨香浓郁的书法名校，促进学校高位内涵发展。二、工作措施（一）加强校本培训，锤炼师资水平1.提升教师学习力。唤醒教师的学习意识，通过“个人自主阅读”“集体专业阅读”“外出培训”“网络研修”“杏坛沙龙”等方式，让读书成为教师的一种生活方式。引导和督促教师在学习中涵养职业操守、更新知识储备、提升教学素养。2.提升教师研究力。教师的专业成长离不开专家的引领。本学期，我室将继续聘请特师名师，为教师在课堂教学、课题研究、论文写作等方面提供指导，进行专业引领。并督促教师们将所学所得与教学实践相结合，改进教学方式，加强教学反思，经验收获及时更新至教师博客，便于分享交流，促进共同提高。3.提升教

10、师创新力。课堂是教师创新的舞台，鼓励教师在日常教学中确定研究主题，有效落实新课标理念，聚焦核心素养，积极探索有效教学模式，提高教育教学质量，并为撰写经验文章积累丰富素材，学期末撰写高质量论文参加学校论文比赛。4.提升教师合作力。成立学科写作同盟，初赛获奖论文先个人修改，然后同盟组内互相切磋，最后请专家指导，逐步打造精品论文。我室积极组织投稿、参赛，力争本学期教师论文获奖层次、人数均有突破。（二）注重课题研究，提升科研质态1.课题研究全员化。所有骨干教师要主持或参与省、市级课题研究，没有课题的要明确研究方向，确定研究主题，尽早写好课题申报书，我室指导修改后，将聘请教科研专家对课题进行专业指导，争

11、取在下一批_课题申报中能成功申报为省或市级课题。课题研究力争实现“三结合”：课题研究与课堂教学相结合;课题研究与教研活动相结合;课题研究与自身学习相结合。2.课题研究常态化。围绕课题开展“五个一”活动：学期初制定一份课题研究计划;每月召开一次课题会议，汇报课题研究情况;每月写一篇课题研究心得，及时记录研究中的得失;围绕课题上好实验课，写好案例反思;期末写好一篇课题阶段性总结论文。丰硕课题研究成果，提升课题研究质态。3.课题管理精致化。严格执行课题管理规定，实行课题月报制度。加强课题研究过程性管理，各课题组定期将研究计划、研究心得、案例反思、经验文章等过程性资料上传至校园网。我室及时反馈完成情况

12、，督促各课题在教学实践中真做课题。学期结束对照课题研究档案资料归类目录检查各课题组资料，要求装订、归档要统一，有封面，有目录，做到课题管理规范化、精致化。（三）注重特色建设，突显学校内涵1.强化教学管理，打牢特色基础。继续开设校本课程，加强对写字课教学常规的督查和各班写字作业的评定工作，落实“教育教学常规考核细则”“奖励性绩效工资写字考核细则”，打牢特色建设基础。2.采用多种举措，提高师生水平。继续进行教师写字专项培训，从书法常识到写字技巧，从集体指导到自主练习，进一步提高教师写字水平。继续抓好写字指导老师每周练字，注重督查和反馈。学期中，将开展学生现场书法比赛、学生优秀作业展等多种活动。希望

13、能通过多种举措，不断提高师生写字水平。3.抓好联盟建设，争取丰硕成果。按照书法特色联盟实施方案，继续认真做好各项工作，重点开展好“书法特色校际联盟写字论文评比”“书法特色校际联盟写字教学竞赛”等活动，争取取得丰硕的成果。另外，我室将和联盟成员学校合力继续建设好特色共享资源。4.改进省编教材，提升教学质量。根据上学期省编写字新教材试用的情况，针对新教材不便于学生书写，不能更有效的提高学生写字水平的问题，对新教材进行一定的改进，专门印制新的学生写字练习本，在三、四年级开始运用。另外本学期给三、四两个运用新教材的年级，各班都将配备教学光盘，我室将督促检查教学光盘的使用，努力提升写字教学质量。5.邀请

14、名师指导，提升特色品位。本学期，我室将邀请扬州市著名书法家、书法教育专家孙善华老师莅临我校，希望从书法特色文化建设、书法课程开设、书法教学指导等多个方面对我校书法特色建设工作进行指导，努力提升我校书法特色建设品位。6.纠正重点年级，改掉错误姿势。针对学生中还普遍存在写字姿势的问题，我室将组织教师、学生对重点年级进行纠正，帮助学生改掉错误姿势。三、具体安排_月份：1.举行“白沙杯”校级论文大赛;2.召开教科研工作会议;3.骨干教师积极做好课题申报准备工作;4.制订写字教学计划，检查教师写字备课笔记;5.布置二层书法长廊;6.布置“书法特色校际联盟”相关事宜；7.“翰墨飘香”社团恢复活动;8.组织

15、开展书法特色校际联盟写字论文评比活动。_月份：1.各课题组召开会议，积极开展研究，过程性资料上传校园网;2.组织论文参赛及投稿;3.进行写字指导老师业务培训;4.检查纠正学生写字姿势;5.检查教师写字备课笔记、学生作业、教师写字作业;6.更换白沙书苑内书法作品;7.布置四个书法专用教室，更新各班书法专栏作品。_月份：1.各课题组召开会议，积极开展研究，过程性资料上传校园网;2.组织论文参赛及投稿;3.组织江苏省书法水平等级考试报名;4.组织书法考级训练;5.进行写字指导老师业务培训;6.检查教师写字备课笔记、学生作业、教师写字作业;7.出好第四期书法作品集。_月份：1.各课题组召开会议，积极开展研究，过程性资料上传校园网;2.组织参加各级论文比赛及投稿;3.指导教师修改课题申报评审书;4.进行写字指导老师业务培训;5.检查教师写字备课笔记、学生作业、教师写字作业;6.举行江苏省书法水平等级考试;7.组织开展书法特色校际联盟教学评比活动。_月份：1.各课题组召开会议，积极开展研究，过程性资料上传校园网;2.组织参加各级论文比赛及投稿;3.检查教师写字备课笔记、学生作业;4.举办学生优秀作业展;5.进行写字考核;6.统计师生参赛获奖情况;7.检查各课题研究资料;8.布置教师积极撰写论文。第11页共11页