《2023年如何提高足球水平提高足球教学效果的几点刍议》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年如何提高足球水平提高足球教学效果的几点刍议（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2023年如何提高足球水平提高足球教学效果的几点刍议 【摘要】足球运动深受广阔学生宠爱，如何提高足球教学效果是现在体育教学中的一个值得广泛关注的问题。笔者在本文写作过程中结合自己的学习及训练的心得体会，进行了以下几点有益尝试，冀图为广阔足球教化工作者供应理论参考。【关键词】足球教学；教学效果；教学方法；刍议1.前言作为一项综合性的运动，足球运动深受我国青少年学生的宠爱，在各级学校具备了广泛的学生基础。但在教学过程中，仍旧存在着各种各样的问题，包括教学条件不完善、场地设施匮乏、教学内容不合理、教学方法单一等。对此笔者认为，学校足球教学应从活跃课堂气氛、创新教学方法、优化足球教学过程、构建科学评价
2、体系和开展好体育课外活动几个方面入手，同时还应当注意教学方法的创新。2.活跃课堂气氛，构建和谐的师生关系体育老师只有和学生同等相待，敬重理解他们、并常把自己融入到学生教学与训练之中，才能出现良好的教学氛围和培育出和谐的师生关系。因此，师生关系在足球教学中特别重要。老师应在平常多了解学生，关切他们的生活，与学生建立同等和谐的师生关系。这种关系是是一种无形爱之力气的注入，是老师生融洽的情感集中体现。无论是在课堂还是课余，对待学生都要有爱心。只有把酷爱辐射给学生，才能使学生主动投身于老师的教。同时，足球课堂上老师讲解动作要领时要生动精确、形象易懂。生动形象的语言能烘托出融洽教学气氛，对提高学生练习动
3、机和激发爱好有着主动的推动作用。课堂教学中适当地插入幽默风趣的语言和滑稽好笑的错误常见动作，能减轻疲惫和活跃课堂学习气氛。讲解时可运用精确生动的比方，使学生明白动作要领。同时还可以让学生在练习中相互发觉问题和提出问题，来提高学生的视察实力和反思实力，此外还强调让学生大胆探究，勇于发觉问题，充分发挥出他们的主动主动性和创建性。13.创新教学方法，加强对学生综合实力的培育教学方法是老师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。创新足球教学方法，首先要辩证地处理好学生自主与老师指导的关系。从老师角度而言：一是挖掘教学内容，培育问题意识。老师应有挖掘问题的意
4、识和习惯，引导学生从迷信足球教材到同等地谛视足球教材，把足球教材当作学习探讨的对象，同时，激励和引导学生结合足球运动实践活动和思想实际，提出一系列关注自我足球运动水平现状与发展的探究性问题。二是渗透足球教学过程，激活课堂教学。将探究性学习引入课堂教学；要在教法、学法、练法等方面作一些有效的改革。在教学中，老师不仅要让“学生倾听老师”，更应强调“老师倾听学生”。三是多媒体与网络教学以其独特的优势渐渐运用于足球教学中，不仅变更传统的教学方法，同时丰富了教学媒体。学生无论遇到什么问题，都可以在网上与老师干脆沟通或留言，还可以通过观看多媒体课件来自己解决问题，这样不仅能提高了学生的主动性，而且还能快速
5、提高其实战实力，同时教学质量也会有提高。4.优化足球教学过程，培育终身体育意识教学过程就是老师根据肯定的社会要求和依据学生身心发展的特点，借助肯定的教学媒介，指导学生主要通过相识教学内容从而相识客观世界的过程。上学期间是学生生长发育，形成健康体魄的重要时期，更是培育终身体育意识的关键时期。因此，足球教学要优化足球教学过程，充分利用足球运动的趣味性、竞争性和对抗性，抓住多数学生还处在好运动、爱竞赛的追求胜利的身心成长阶段的特点，不断学习和改革教学方式、创新教学内容和教学方法、优化足球教学过程来激发学生的足球动机，满意学生的体育爱好，最大限度地培育学生对足球健身的体育意识，使他们真正意识到无论现在
6、还是将来，足球运动都是一种最全面、最有效和最简便的健身消遣项目，懂得没有强壮的体能和旺盛的精力，工作中终将被快速发展的社会竞争所淘汰，从而坚固树立“生命在于运动”的终身体育意识。25.构建科学评价体系，烘托学校足球氛围评价是依据肯定的价值观对评价对象进行价值推断的过程。一般认为教学评价的对象主要是学生的考核分数。评价的依据是教学目标。目前足球的普修和专修课的学习评价主要由体育老师考核学生的基本技术为主要依据，这种单一的评价体系，必定导致学习内容的狭隘、方法手段单一，从而导致学生的足球学问结构单薄。因此，在新课改精神指导下应构建多元化评价体系；在评价内容上，应包括认知、技术技能和情感三方面；在评
7、价方式上，要依据教学目标进行，不仅要评价教学活动的结果，还须要评价教学决策过程，评价教学活动的过程。为此应改革现行的评价方式。足球专修和普修考试不应仅注意基本技术，应将理论学问笔试、教学实践实力考察以及对足球专业学问的理解和学习看法等结合进行，建立多元化的科学教学评价体系，烘托出一种主动向上的学校足球氛围，从教学发展上来适应将来社会对人的需求。6.开展好体育课外活动，发展学生足球爱好所谓学习爱好是指学生力求相识某种学习对象或参加某种学习活动的倾向。在教学中学习爱好是影响学生自觉性和主动性的重要因素。课外活动是学生的其次课堂。假如我们能因势利导，会使学生对足球运动从爱好发展到乐趣，他们就会保持剧
8、烈的求知欲，主动主动，心情开心的进行学习，爱好要靠培育，而且有肯定的发展过程，如何利用好体育课外活动，来发展学生足球爱好，是上好足球课的关键因素之一。实践证明，内容丰富、形式多样的课外活动是发展爱好、提高实力的重要阵地。足球课外活动也可以有多种形式，关键在于组织与辅导。有时学生对课堂上讲的技战术爱好很浓，课后他们还会向老师提出种种问题。这时，假如能组织专题探讨会或办一次专题讲座效果就会更好。竞赛几乎是每个同学都憧憬的，竞赛可以最大程度地提高学生的爱好。竞赛以后，老师应组织学生通过反馈找出不足，确定下一步的努力目标。这种竞赛可以让学生自己去组织，老师做参谋，培育和熬炼学生的实力，力争大多数学生都
9、能参与。总之，留意把握学生生理和心理特征，开展好体育课外活动，激发，培育和发展学生学习爱好，充分调动学生学习足球课的主观能动性和自觉性，也是上好足球教学课的关键所在。37.结语足球教学是塑造“完善的人格”的教化，同时也是对学生综合素养发展的和谐教化。因此，要树立足球教学的新理念，教学中要以学生的文化素养、道德品质、健康心理等为基础，以适应时社会综合性的通用人才需求为导向。遵循体育教学自身的规律，结合教学内容的结构和特点，简化教学环节，改进教学方法，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，设法提高足球课堂教学效果。参考文献1赵越.浅析学校足球教学中学生爱好的培育J.才智,2023,7:116-116.2刘勇.中学足球教学的相关改革对策J.内江科技,2023,10:171-171.3张维.足球教学中如何激发学生的学习爱好J.科技信息,2023,21:641-641.作者简介：杨义，现就读于海南师范高校08运动训练2班足球专业。
2023年如何提高足球水平提高足球教学效果的几点刍议
