2023年学习19大个人总结7篇

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1、2023年学习19大个人总结7篇 高质量的个人总结，能够让职场人发扬优点，改正缺点，要想把个人总结写得精彩，须要职场人经过反复思索，下面是我为您共享的学习19大个人总结7篇，感谢您的参阅。 学习19大个人总结篇1 新世纪教化事业的快速发展，使我们在教化战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必需要加强自身学习，提高自身素养。在自己仔细研读以后，真的感到这一确定是特别正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教化理论专家在教化思想、教化理念方面的精华，既有超前意识的思索，也有从现实动身的呼喊。作为一名老师的确应当全面驾驭本专业学问及发展动向，同时还必需要有先进的教化理念、

2、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。 老师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。老师劳动的学问性、专业性、艺术性、创建性、困难性、长期性和示范性的特点，确定了老师素养构成的特别性。老师的素养包括身体素养、文化学问素养与心理素养等。诸项素养缺一不行，实际工作让我深切感受到道德素养的力气，这一力气常会发挥意想不到的功效。我体会到你对学生付出真诚、付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生主动向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读新时代老师的法制观念与师德修养这篇文章时，有许多感受，更有许多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概

3、括。“师爱”是老师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明老师只有酷爱学生，敬重学生才能去细心的培育学生，只有情意厚，才能仔细耐性、细心地对学生进行教化。酷爱学生不是一件简单的事，让学生体会老师的爱就更加困难，所以在爱的教化中要注意艺术，驾驭方法，把握时机。作为班主任我常常讲做人的道理、学习的方法、集体的形成。爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。学习中我体会到以下几点： 一、树立信念，与生同乐。 在充溢自信才能享受教化欢乐一文中提到“要让老师感受到教化的欢乐，关键是要帮助老师树立对教学的信念。”的

4、确，作为一名新老师。最胆怯的就是管不住学生，上不好课。不是怀疑自己的实力，而是怕对学生的把握不够，我情愿教，他们会情愿学吗?文章中提到“只有让学生觉得学习的欢乐，课堂的欢乐，老师才能教的欢乐只有步入了上述的良性循环，老师在教学过程中，才能享受到教化的欢乐与学生欢乐相处，是教化胜利的关键!”看来，只有树立信念，才能自然发挥，与生同乐才能胜利教学。 二、端正角色，按部就班。 在是什么让老师不断进步一文中，有一段文字给了我很深的印象：“只有我们这些老师不再将教学看成工作或职业，而是主动成为道德典范的时候，我们才会相识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置许多文章任务。许多老

5、师觉得苦不勘言，每一篇论文犹如难产。我想在以后的工作中自己也会遇到这样的状况吧。但假如我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱自己的职业，在学习上按部就班，在教学中谆谆教导，但若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，苦痛的是自己。 三、“让素养教化看得见”。 鲍寅初的讲话中说“教化的目标是培育人。”艺术课也是素养教化的重头戏。作为音乐老师也是责任重大。自从提倡素养教化后原来人人可以抢，不被家长学生重视的艺术课就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。“加强素养教化”口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就恒久只能停

6、留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能效果?要靠教研领导班子和一线老师还有学生的协作，最好是全社会的协作。“理解万岁”，我希望家长们能真正的理解素养教化，而我们要做的就是做出效果给他们望见。 学习19大个人总结篇2 暑期开学培训是我们老师开学前的必修课，今年的培训很不一般，在中心校领导的细心组织下，我们这几天的学习中收获许多。听了几位专家的讲座，理论上又一次提升。听了名师的讲座，找到了工作中自己的胜利和不足，给自己今后的工作指明白方向。他们是我们学习的榜样，下面就谈谈我的收获心得。 一、谁是我的榜样，我应当怎么做。 记得在7月6日中心校组织了高校习的活动中，我们收看了李xx、魏xx两位专家的

7、讲座，这次培训又听了窦xx专家的讲座，看了任xx、王xx两位名师的讲座，又请了我县教化局李xx主任和郑x主任。最终教化局王国强主任给我们上了一节关于平安学问讲座，这节讲座虽然中间没有休息，但大家都听得很仔细，因为平安无小事，平安重于一切。他们都是我们学习的榜样，专家、名师离我们很远，他们用理论和实践给我们上了一节节精彩的课，而我们身边的榜样很近，他们用自己的阅历告知我们如何做。虽然他们都是班主任，我想我们数学老师更应当好好学习，榜样、师爱是不分学科的。 只要是老师就应当是榜样，给学生无私的关爱。任xx有一句话我记得很深，老师的自我成长须要自己努力，培育出我崇拜的学生，那才是自己的华蜜。她教给我

8、们教化的技巧，但须要我们自己去努力做。王xx老师的做法听上去可笑，她让女学生生去当孕妇。但让我们明白一个道理，她使全班的孩子都学会了感恩父母，她说有爱就有希望，有希望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃，有我们的爱，他（她）们就有希望。还是要求我们要动脑反思，做好自己的工作。最让我感动的是县教化局的名师讲座，我们身边的榜样，虽然他们都是教中学的班主任，他们的做法，我们都可以借鉴，郑xx主任的一句话任重道远。做不了专家名师。就做一个好老师。我想说的是：做不了名师、专家、班主任，就做关集这片土地上的一名好数学老师。李xx主任讲的18年青春无悔路，我仿佛看到了自己。虽然不常常当班主任，干班

9、主任的活，但我也带了六年的班主任。 我想说，我做到了不少。但还须要努力。张xx老师是我来关小找到的榜样，她伴我成长，我的每一份荣誉都有她的付出。我专心感谢我的榜样，那就是踏踏实实工作。 二、我是谁的榜样，我做了什么。 我从踏上工作岗位起。就一个信念。肯定要做一个爱学生的好老师，做学生的好榜样。我仔细的撰写教案，让学生观赏我的字。虽然不优秀，但小学生只要写工整字就行。有一个好心态，不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得，写字没有信念就随时看看我的教案。激励自己能行，能写工整字。每次外出学习、上课，我回来都是要上一节共享课，共享其他学生的优、缺点，共享我的感受，他们都很乐意听，其实在教化他们如何做

10、，如何做的自己。 我是学生的镜子。这是我给学生上的必修课。看到老师笑你们就美，看到老师很肃穆看自己，就说明这会儿自己不够最美。可不能变丑，要改正。做一个漂亮的小学生，欢乐上好每一节数学课。要求学生做到的我自己首先做好。因为小学阶段是学习习惯养成阶段，好习惯成就好将来。我做好学生的榜样，做好同事的榜样，踏踏实实工作，老醇厚实做人。 总之教化是爱的事业，引用李xx主任的一句话你的爱是真爱吗？我敢说我是真爱。真的爱学生，因为我是学生心目中的好榜样。感谢这次中心校领导组织的培训活动，让我又一次看到了榜样，找到了自己的不足，找准了努力的方向。榜样的力气无穷大，努力工作，做的自己。 学习19大个人总结篇3

11、 不知不觉，我们进入学习部也快一年了，也已经完全适应了学习部的生活，学习部的生活是繁忙却又多姿多彩的，我们与大家相处得也特别融洽开心，我们在工作方面也得到了许多老师和同学的支持与确定。 在学生会，可以让一个人增长不少学问，不管是在学习方面还是在工作方面亦或是其他方面 在学生会，我们学会了如何待人处事，懂得了一个团队团结协作的力气是多么的强大，知道了努力仔细的做好每一件事是多么地快乐，体会到为老师同学们服务是多么地欢乐 在学生会这个大家里面，我们就像沙漠里微乎其微的两颗沙粒，但沙漠就是这样的许多颗微乎其微的沙粒积累而成的，我们的力气是微弱的，但学校的中坚力气学生会分团委，就是由很多这样的微弱力气

12、组成的，我们不行以忽视其中任何一丝小小的力气。“团结就是力气”这句话可不是随意说说的。 院学习部的工作概括起来有两大块。其一是常规工作，另外是学习部的特色活动。学习部的常规工作包括：学风建设、考勤、英语专栏、证书的整理发放等。特色活动这一块主要是：新生沟通会、各类学术讲座、英语经典电影回放、演讲赛、辩论。这一块就可以有创意一些了，自己可以主动的策划活动项目，好的活动项目可以被主席团接受，这样可以熬炼你的活动策划和活动组织实力。尤其是第一期的英语经典电影的播放，开张象征着新的学习部的竣工。每月一次的英语电影播放，不但给英语爱好者和英语的学习带来很多便利与欢乐，也给同学们的课余生活带来了一份消遣。

13、得到广阔学生的一样支持，他们还一样要求每星期一次，但由于时间、场地支配不过来，这看法也没有被接受。还有组织的新生辩论赛。这个长达一个月的活动，每个人都竭尽所能，虽然每个人都很乏累，甚至于走路都会打瞌睡，但是我们的确做到了。从中我们不但评出了优秀的班级，并且选出了一批辩论精英，组成了院辩论团，为以后的竞赛、人才的输送打算着。还有，即将开展的结合英语四级组织的englishparty，都在仔细地打算着 仔细对待身边的每一件事，细心视察四周微小的改变，努力做好份内的事，并力所能及地帮助他人，既欢乐了自己又便利了他人。 当然工作的开展不行能是一帆风顺的。当遇到困难我们单独无法解决时，就应当主动去寻求帮

14、助。俗话说：“人无完人”失误总是难免的，最重要的是不要对自己失去信念，当然，失败也是不行缺少的一个过程，因为胜利之门往往是为失败之后还接着努力的人放开的。失败的经验就是我们成长路上的的老师，我们应当珍惜它，而不是一味地埋怨，自暴自弃，学生会就是一个能让我们发挥自己特长表现自己实力的地方，我们应当珍惜在学生会里每一份每一毫熬炼自己的机会，抓住每一分每一秒去好好利用它。我们在熬炼自己服务同学的同时，为学校的精神文明建设献出自己的一份力气吧！我们也始终保持着这种纯真的心愿在学生会工作，希望我们以后在回忆起中学生活的时候，还能想到自己的人生中会有这么一段美妙又有意义的欢乐时间，也信任这一段经验在我们踏

15、入社会以后会有很大的帮助吧！至少我们经验了，也享受到了这个过程带给我们的欢乐。在进入学习部之前，就抱着这样一个信念：只要我们还在学习部一天，我们就不会让自己的航程留下任何的缺憾，我肯定会尽自己所能做好身边的每一件事，我想我们会始终保持这种心态，无论做任何事！ 总结起来学习部的工作有点烦杂，你要熬炼起自己的统筹实力，同时要有适当的分工，只有这样工作起来会比较有效率。以上是我的一点工作心得吧，希望更多的挚友一起沟通。 学习19大个人总结篇4 作为老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不断地学习和接受培训，老师个人学习总结。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教

16、学探讨为业务学习载体，通过自主学习来满意教化教学的须要，全面提高自身素养和教学质量。 一、教化理论方面 新课程的理念就是变更传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思索空间，在教学过程中注意培育学生多方面的实力，比如学生动手实力、学生独立思索问题的实力，更多的注意学生实力的培育，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教化学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了

17、学生心目中学习的引导者。 二、道德修养方面 作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的；同时，自己也时时刻刻关切国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作，个人总结老师个人学习总结。 三

18、、教学实力方面 在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注意对自身教化行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。 4、坚持教

19、学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增加自己的管理实力。 5、多听老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。 6 接着学习新课程理论，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育 在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教化教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教化教学活动积累阅历。 四、本学期阅读书籍有; 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、于

20、永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文老师、小学语文教学等杂志。 4、常阅读有关报纸如：老师报、教化信息报、小学教化。 5、阅读一些有关老师专业发展书籍，如：给老师的建议做最好的老师。 6、常常翻阅意林、读者、聪慧与才智、青年博览。 一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的须要，让学生学到更全面的学问。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，咬定学习不放松，任尔东西南北风。 学习19大个人总结篇5 我有幸参与了在_学院举办的_省小学语文骨干老师培训。此次培训有来自全省的100多位老师参与。在学习过程中，我严格听从学校

21、的教学支配，仔细对待课堂理论和实践教学：整个培训过程保持全勤，主动参加探讨，努力完成作业，主动参加各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。 一、体会 这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，互动探讨，实践模拟等。回首近二十天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到肯定的提高自己；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向胜利的必要因素；教化的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新谛视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步 二、收获 1、提高了师德水准，更新了教化观念

22、名家于永正老师和李卫东老师的精彩课堂使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要跟多地倾听学生的心声，敬重学生的需求，提高自己的教化教学水平。 于永正老师娴熟的教学过程，超群的教化水平，时尚、诙谐并且精确的语言在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得这样的老师怎能不受学生欢迎？从于老师的课上我学到的是如何提高课堂效率，做受学生欢迎的老师。 通过学习、与授课老师以及学员的互动沟通，我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教化工作

23、中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素养教化潜移默化地贯穿到学科教学过程中。 2、教化教学理论驾驭得更为系统 这次培训，授课老师有很多小语界实力派的专家。自己平常很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。半个多月的学习和实践，使我对一些教化观念的理解更加深刻，对教学理论的相识更加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身教化改革的激情更加充足。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限朝气。 3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友情 培训期间，我

24、们组织探讨，每人就自己学校的实际状况、办学优势、发展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办学阅历。我们全体学员与老师相互学习、取长补短、共同探讨小学语文教学的逆境和对策，结下了深厚的友情。留影纪念并留下了联系方式，班主任老师建立了河北省小学语文骨干老师群，为我们以后不断沟通和进步搭建了平台。 三、思索 诚然，我们进行了为期半个多月的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用，详细如何实施？这就要靠我们将老师们新的教化理念和专业学问和实践实力进行充分的“消化汲取”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只

25、能适得其反。实践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实。俗话说“教学有法，教无定法。”关键是看你如何将你所学到的理论学问用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使学生乐学、好学、善学，从而全面提高教学质量。 四、留恋 培训的日子里我们思索着，成长着，收获着，欢乐着！培训的结束，满心都是深深的不舍，舍不得亲善可亲的老师，舍不得朝夕相处的同学，舍不得，然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教化的土地把骨干培训的美妙回忆珍藏！ 学习19大个人总结篇6 相传很早以前，洪水泛滥，舜用围堵的方法治水，十年不效，后来禹用疏导的方法治水，三年就平了水患。 农夫种棉花

26、，在棉花长到肯定高度时，就要把棉花的尖掐去，这样棉花就会憋出更多的枝杈，结出更多的棉桃，从而提高棉花的产量，否则棉花就会空长枝干而产量很低。 给棉花掐尖是用压制的方法让棉花把精力都用在开花结果上从而提高产量，大禹利用水向下流的原理，运用疏导的方法把威力无穷的洪水引到低洼处，从而解除了水患。 其实这两件事讲的就是压制与疏导的道理。我们不妨把它用在对学习困难生的管理与转化上，或许会收到意想不到的效果。 学习困难生有各种不同的状况。有些学生，深知学习的重要，聪慧却不愿学，逆反心理也不强，他们自制力很差，特别须要接受严格的管理。对于这些学生，我们不妨先用“掐尖”的方法，打消影响他们学习的各种杂念，强迫

27、他们把主要精力用到学习上去。这样，他们的成果自然会有很大的改变。有些学生，智商极高但厌学心情很重，表现欲和好胜心极强，但是他们的逆反心理特别剧烈，总喜爱听夸赞之词，对那些逆耳忠言非常反感。对于这些学生，我们不能采纳简洁的压制的方法强迫他们去学习。相反的，我们可以借鉴大禹治水的阅历，用疏导的方法，引导他们相识到学习的重要性，激发他们的学习热忱，从而使他们提高学习成果。比如我们班的一位李姓学生，就是一位爱说爱笑爱犯错的学生，她特别聪慧但不用功学习。一起先我对她要求特别严格，每次犯错误我都特别严厉的指责她，我还先后对她进行了四次较长时间的思想工作，确定她身上的多处优点并大加赞扬，激励她努力学习等等。

28、但是每次指责都不怎么奏效，四次思想工作的效果也一次不如一次。以至于后来，我再指责她时觉得无话可说。 正在我无奈之际，学校召开了第45届运动会。运动会上，李同学在女子100米短跑项目中轻松夺冠，又在女子4*1项目中发挥精彩，使我班女子4*1以预赛第一的成果进入决赛。在女子4*4的竞赛中，我班的其次棒选手出现失误，连摔两跤，我们的成果一下子由小组第一变成小组倒第一。后来，虽然第三棒选手连超4人，但是小组第一已经落下我们几十米远了。在这种状况下，第四棒选手李同学拼尽全力，最终以领先其次名10多米的成果夺得小组第一。由于努力过度，腿部肌肉拉伤，撞线以后，李同学当时就昏了过去。学生们流着泪把她送到医务室

29、。没想到，其次天，她又拖着伤腿参与了女子4*1的决赛，并且表现突出，使我班代表队以肯定的优势获得该项冠军。全班学生都受到了极大鼓舞。运动会结束后，我在班里召开了一个短小的总结会。我把李同学请到讲台上，对她的表现大加赞扬，并号召全班同学尤其是男同学向李同学学习，学习她那种奋力拼搏的精神。而且我还说：“其实，李同学不仅仅是我们班的体育明星，学习上她也是一员骁将，只是她不愿表现出来而已。不过我想，作为我们全班同学学习的榜样、258的明星，不应当只是体育好，作为学生，还应当在学习上也是冠军，那才是我们大家真正崇拜的偶像。李同学，假如你能拿出一点点天赋，拿出你赛场上那股杀气和霸气，拿出你不得冠军誓不罢休

30、的韧性，信任，你很快就会成为我们班乃至整个学校的一颗明星。李同学，你情愿把你的天赋拿出一点来，和同学们共享你的华蜜欢乐吗？”李同学听到这里表情特别不自然，略微迟疑了一下说：“行，不过，我的学习成果太差了，我试试看吧！”全班立刻响起了雷鸣般的掌声。散会后，她塞给我一张纸条，上面写着：“老师，我知道您是在和我叫板，我肯定会用最大的努力去学习，不为别的，就为了您那句话。”从那以后，我每天都能看到晓华刻苦学习的影子，有好几次甚至连晚饭都不吃，班内小测的成果也有了明显的进步。 从晓华的改变，我深深的体会到一点，那就是：对学习困难生的转化是强迫还是引导，取决于学生的实际状况，因势利导，关键在于找准时机、语

31、中要害，这样才能取得事半功倍的效果。我坚信“精诚所至、金石为开”，只要我们有热忱，有信念，安排周密，措施得当，后进生是肯定可以转化为先进生的。 学习19大个人总结篇7 老师肩负着教书育人的责任和义务，老师是教授者，更是学习者，学习是老师的终身必修课。不进则退，随着现代教化的发展，时代对老师的要求越来越高，为了提高老师的师德素养和教学业务实力，也为了进一步提高学校教化工作质量，学校开展了一系列的校本培训。 一、师德为先 作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，所以必需具备良好的修养。只有不断提升自己的修养和道德，才有可能“学为人师，行为世范”。作为 老师不

32、仅要一身作则，为人师表，也要具备全面的专业学问和技能。我们常说“课上三分钟，课下十年功”，“要交给学生一杯水，老师应有一桶水”，这就要求老师不仅要拥有广泛的学问，透彻的理解教材，而且要敏捷自如的运用。作为老师，要敬业爱岗，无私奉献。 二、公开课 课堂上，我力求注意学生多方面的学问培育,注意生物来源于生活的教学理念。知道教学中最重要的就是如何用最简洁、最精练的语言来阐述生物学问，让学生听懂，提教学质量，如何从生活中找寻素材，带领学生到生活中去，发觉生活中的问题并且能够自己思索去解决。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全

33、过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教学是在老师的指导下，师与生、生与生沟通对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用适合自己的方法学习的过程。 三、听、评课 为提高教学质量，形成学生自己的学问系统，每天仔细备课，把学问点逐一归纳，把每一章的基础学问和解题基本技能贯彻好，充分打好基础。仔细上课，细心讲解，把同类型习题放到一起讲解，多进行一题多解，解中选优的训练，仔细批改学生的试卷，发觉生活中的问题并且能够自己思索去解决。课堂教学是提高教学质量的关键。教与学、讲与练、主导与主体、学学问与学做人、学学问与提高实力、因材施教等这都是在

34、课堂教学中引出，在课堂教学中绽开，又在课堂教学中运行。听课、评课是一种有效地探讨课堂教学的重要方法和手段。 四、集体备课 加强课堂听课是检验集体备课效果的重要途径。集体备课，主备人宣读他的备课内容，继而同组老师进行补充和探讨，这是对主备人备课的评价，也是一种课堂外的检验。而一旦形成定稿的集体教案，我们却往往忽视了对它的评价和检验，因为假如不常常深化到课堂听课，也就无从知晓集体备课时所探讨的教法是否真正符合实际，所探讨的学法是否真正让学生受益，所找寻的难点重点的突破口是否真的有效而易懂。 五、实践反思 一名优秀的老师，他的教学生涯中总是充溢了自觉不自觉的教学反思。正是多数次的实践反思，使一位老师

35、从粗疏到严谨，从单薄到深厚。因此，我们一再强调反思的重要。我们要求老师向优秀老师学习，随时随地反思自己的教化教学行为，在短短的瞬间形成新的相识和推断，通过日积月累，有效地改进自己的教化教学实践。并激励他们将这一掠而过的珍贵的瞬间思索用三言两语记录下来。学校每个学期会检查两次教案，其中教学反思是一项必查的重要内容。优秀的老师之所以优秀，与他们常常自觉地进行这样的瞬间反思大有关系。反思对老师的成长至关重要。 六、提高自身素养 在这次学习中，在参加教研活动中面对评课，面对课题探讨都能夸夸其谈。她们的理论水平，学问层面真的让我惊羡不已，甚至自愧不如。在剖析其中缘由，我发觉这都是她们坚持不断学习的结果。这当然与他们所处的环境竞争激烈是很有关系的，但我信任这也是校本研修活动进行到肯定程度的结果。的确，作为一名老师，肯定要有先进的教化理论为指导和依托，这样才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从现在起先，坚持理论学习，提高自己的理论水平。 校本教研对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教化、教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己；也使我用最短的时间适应了教学工作，明白不断学习是老师的必修课。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，使学生获得实力的提高。