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1、小学音乐课本第十一册故故城城县县聚聚龙龙小小学学张张志志超超 真真善善美美的的小小世世界界是是一一首首歌歌颂颂“迪迪斯斯尼尼乐乐园园”的的美美国国少少儿儿歌歌曲曲，美美国国的的“迪迪斯斯尼尼乐乐园园”是是世世界界著著名名的的游游览览圣圣地地之之一一，它它有有奇奇巧巧新新颖颖、情情趣趣各各异异的的游游艺艺设设施施，还还有有米米老老鼠鼠、白白雪雪公公主主、七七个个小小矮矮人人等等孩孩子子们们熟熟知知并并喜喜爱爱的的童童话话人人物物，因因此此是是孩孩子子们们向向往往的的儿儿童童世世界界，在在这这个个五五光光十十色色的的小小世世界界里里，充充满满了了友友谊谊的的阳阳光光，大大家家共共享享生生活活的美好
2、和欢乐，受到真善美的熏陶和教育。的美好和欢乐，受到真善美的熏陶和教育。1.通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。巧而柔美的声音表达对生活的赞美。教学目标：教学目标：教学重难点：教学重难点：2.认识反复记号认识反复记号“D.C”及其用法。及其用法。1.准确把握歌曲中六、七度大跳音程准确把握歌曲中六、七度大跳音程.2.弱起小节和切分音的演唱弱起小节和切分音的演唱。这个时期的学生，想象力有了这个时期的学生，想象力有了一定发展，但是在一定程度上，还一定发展，但是在一定程度上，还存在一定的缺陷，需要我们教师不存在一定的缺陷，需要我们教
3、师不断启发，才能不断的进行增长，使断启发，才能不断的进行增长，使其懂得怎样的才是美，怎样做才是其懂得怎样的才是美，怎样做才是有良好的思想品德。有良好的思想品德。紧扣“真、善、美”这一主题，运用信息技术为音乐教学创设形声兼备的音乐情境，全面增强音乐的时空效应，唤起学生的美感，力求构建一个视、听、感官全方位的和谐课堂。1.初步欣赏，形成表象。初步欣赏，形成表象。2.播放歌曲，增强对旋律的增强，并播放歌曲，增强对旋律的增强，并对音乐知识的学习做好铺垫。对音乐知识的学习做好铺垫。3.拍号和调号拍号和调号的教学。的教学。4.弱起小节弱起小节的教学。的教学。6.通过读词、唱谱、分句练唱、分工合唱通过读词、
4、唱谱、分句练唱、分工合唱。7.美国迪斯尼公园的视频播放。并对歌美国迪斯尼公园的视频播放。并对歌曲进行演唱。曲进行演唱。教学方法8.结束课程。结束课程。5.反复记号反复记号的教学、切分音的教学。的教学、切分音的教学。定定义义：乐曲或歌曲的第一个音从强拍的弱拍位置或者从弱拍开始，这样的小节叫做弱起小节，也叫不完全小节。规规律律：最后的一个小节与第一小节正好能组成一个完全小节。|XX XX|强强拍拍位位置置弱弱拍拍位位置置强强拍拍位位置置弱弱拍拍位位置置返回5|11 23|56 53|2 20|真善美的小世界真善美的小世界421G 分子分母以以4分音符为一拍分音符为一拍每小节有每小节有2拍拍返回开始开始D.C开始开始Fine返回1.欣赏法欣赏法2.练习法练习法3.教唱法教唱法 在以后的音乐教学实践中，我还将会运在以后的音乐教学实践中，我还将会运动多种方式，集音、形、色、像为一体，提动多种方式，集音、形、色、像为一体，提高学生学习音乐的学习兴趣，将音乐课堂真高学生学习音乐的学习兴趣，将音乐课堂真正的变为提高孩子审美、表现能力的乐园。正的变为提高孩子审美、表现能力的乐园。使我们的音乐课堂更加灵活，灵便！将音乐使我们的音乐课堂更加灵活，灵便！将音乐课堂真正的变为提高孩子审美、提高歌唱技课堂真正的变为提高孩子审美、提高歌唱技能的乐园。能的乐园。谢谢大家!谢谢您的指导谢谢您的指导!
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