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1、高中思想政治课之网络培训心得巩义市第二高级中学东校区 高二政治组 刘妍妍 著名教育家孔子提出“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“三人行必有我师”、“教学相长”、古希腊哲学家苏格拉底提出的“助产术”，其实质都是重视教育活动中人与人之间的对话与交流，最终达成知识的交流与互动以及身心的和谐发展共荣。而现代的教学同样也是需要民主平等的师生关系和舒畅合作团队式的教学氛围，而不是人与人之间的剥离与单打独斗。所以说这就意味着要承认学生的主体作用和关注学生的发展，意味着教师教学观念和教学方法的改变，要充分发挥教师主导，学生为主体的主体间性的交流与互动。作为政治课教师在教学中我们也更应关注和培养学生的主体性，把课堂
2、教学的着眼点放在学生的可持续发展和学生知识和能力的提高。鉴于此，应从以下几方面来考虑。一、要不断丰富自身知识底蕴打开新教材，我们不难发现很多要点知识都是一笔带过，而给学生留下巨大的思维和拓展空间，再加上政治学科鲜明的时代性和时政性，新教材的内容大大地丰富，与学生的生活越来越密切，金融、经济、法律、国际政治、优秀文化对人的影响等领域的新知识不断融入，都需要我们不断地去完善、去充实自己的知识结构，以满足课堂教学的需要。同时，在新课程的改革中，教材已经不是唯一的课程资源，为适应现代社会发展的要求，每个教师都应该具备搜集、整理、处理信息的能力。教师要从不同角度和不同层次提高自身素质，扩大知识面和阅读面
3、，进而增强自己分析问题、解决问题的能力。二、要不断转化自己的教学过程和教学方式政治课本身理论性强，趣味性少，如果不采用多种形式的教学手段，学生在学习中必然会感觉枯燥无味。因此在政治课今后的教学方式中要做到以下几点:1、合理转变教师的角色在新课标的指导下，新教材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。老师只是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地参与到教学中来。我们老师要大胆转变角色，激发学生的学习兴趣，使学生能够真正动起来，畅所欲言，大胆说出自己所想，同时老师又要加以正确的引导，真正做到活而不乱，一堂课就在这样浓烈的学习氛围中、秩序井然地得以完成，才能取得最佳的教学效果。2、精
4、心组织课堂的讨论活动伟大的科学家爱因斯坦曾说过“提出问题比解决问题更重要”。对爱因斯坦的这句名言，大家都是公认的。显然，培养学生的问题意识和提出问题的能力远比培养学生的应试能力重要得多、有意义得多。充分利用课堂的讨论活动培养学生提出问题、解决问题的能力。3、积极引导学生的自主学习教师的教不可能代替学生的学，因此，我们教师要在教学中引导学生学会自主学习。教师在教学中根据教材内容，结合学生的实际，善于为学生创设适当的条件，使学生产生自主学习的愿望，增强学生自主学习的能力。对一些主观性的问题鼓励学生谈他们自己的想法，表达自己的看法。综上述之，新课改下的政治教学工作是一种创造性活动，教师在这种活动中要勇于实践，不断加深自己对政治新教材的认识，努力形成自己的教学艺术。并从实际出发，充分利用更广泛的教学资源，使新教材所内容真正成为师生富有个性化的创造过程，以实现教学相长。
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