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1、ofX中公教育I中山素质教育误区之解读素质教育理念部分在教师招聘部分一直是一个考频较高的知识点，因此需要重点备课， 在掌握该部分知识点的过程中，部分考生可能存在对于素质教育的理解偏差,在判断题和辨 析题答题时出现错误，因此特进行强调，以便各位考生更深入了解素质教育理念。1素质教育就是不要尖子生这是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育坚持面向全体学生意味着素质教育要使 每个学生都得到与其潜能相一致的发展。2素质教育就是要学生什么都学，什么都好这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又 要发展学生的个性。因此素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必
2、须学 习国家规定的必修课程，夯实基础;另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发挥自己的 特长，形成独特的个性。3素质教育就是不要学生刻苦学习，减负”就是不给或者少给学生留课后作业学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐学生真正的负担是不情 愿的学习任务。减负”不是根本的问题，学生只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功 的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。4素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者教师是教育实践的主体，在教育实践中起主导作甩学生是发展中的人，是教育实践活 动的客体，是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性
3、 的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者、帮助者和服务者。5素质教育就是多开展课外活动，多上文体课这是对素质教育的形式化的理解。素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。6素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试这是对考试的误解。考试是检测学生学习效果和教师教学效果的有效方式。考试本身没 有错，要是有错的话，那就是应试教育中使用者将其看成是学习的目的。7素质教育就会影响升学率其实，真正的素质教育不会影响升学率，因为素质教育强调科学地学习、刻苦地学习、 有针对性地学习，这样反而更有助于升学率的提高。以上部分为对素质教育误区的解释，希望考生能够加深对于素质教育的理解，掌握该 部分知识点。
素质教育误区
