11周科学《会唱歌的小瓶子》升级版教案

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活动名称：会唱歌的小瓶子执教者：胡嘉颖主要领域:科学组织形式:分组活动活动目标：1、探索让瓶子发出声音的方法，并用简单的语言讲述自己的发现。2、知道物体的多少、空间变化与声音的关系。3、喜欢参加活动与体验探索的乐趣。活动准备：每人1个透明、带密封盖的塑料小瓶，小盘6个，黄豆若干。活动过程：一、唱歌进入教室。二、提供瓶子让幼儿找出瓶子发出声音的方法。今天老师带来一个瓶子和小朋友玩游戏，它想像小朋友刚刚那样唱出好听的声音，我们来听一听瓶子唱歌。1、瓶子发出声音了吗？2、瓶子怎么样才能发出声音呢？3、幼儿每人取一小瓶子，探索让瓶子发出声音的方法。教师注意观察并及时引导幼儿说出让小瓶发出声音的方法。4、引导幼儿分享操作经验提问：你是怎样让小瓶子就发出声音？5、教师小结：小朋友发现了不同让瓶子发出声音的方法：用手拍瓶子、手指弹瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等，都会让瓶子发出声音说的真棒。二、利用黄豆装进瓶子，帮助幼儿感知声音的大小。1、出示材料，引发幼儿探索的兴趣2、探索装进黄豆的多少与声音的关系。3、教师小结黄豆装得太满，小豆子没有地方跳舞，就发不出声音了。小朋友，我们把小瓶子送回家，我们出去玩游戏咯.四、活动延伸在区域里提供不同的材料，请幼儿继续感受声音的变化。