在金色的沙滩上二年级语文教案

《在金色的沙滩上二年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在金色的沙滩上二年级语文教案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、在金色的沙滩上二年级语文教案 在金色的沙滩上二年级语文教案作为一位无私贡献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下列是小编整理的在金色的沙滩上二年级语文教案，仅供参考，希望能够帮忙到大家。?在金色的沙滩上是京版教材第四册第三单元第七课，这篇课文共有4个自然段，描写的是孩子们在沙滩上建造一座城市的情景。课文中的语言通俗易懂，充斥儿童情趣。我承当的是第一课时的教学任务。本课时的任务是认识10个生字，4个认读字，学会“堆抬球流轮汗孩这7个左右结构的生字，能正确书写，同时感受汉字的美。通过比拟“一座、一座座、和“一颗、一颗颗，了解它们的区别。能

2、够通顺、流利地朗读课文，大体了解课文内容。识字写字是低段的教学重点，为突显这一内容而且尽可能的做到巧妙有效并贯通始终，我是这样做的：扎扎实实落实识字教学：在初读这个环节，我要求学生在读课文的过程中注意到生字和认读字，遇到这些字停下来多读几遍，记住了再读后面，使得这些要学的字给孩子的第一印象就很深刻。识记字音通过二人合作拼读，去掉拼音读就已经记住了字音。然后通过由易到难的检查，使得学生牢记字音。这里我先出示带有生字的词语，让学生在词中都准，然后再单个出示生字，让学生脱离词语也能掌握这些生字的读音。努力提高识字效率：二年级后半学期的识字量很大，但是孩子们经过一年半的学习已经有了一定的识字、写字经验

3、，所以我设计了让孩子给生字分类。分好类后学习左右结构的字。这里我指导学生先察看左右结构字的特点，然后还有办法的提升：1看宽窄2看高矮3看分界。这样让学生不光掌握本课字的写法，也学会了同类的所有左右结构字的书写办法，从而到达老师的教为了以后的不教。而且写字时，我根据我们班学生的实际情况确定了本节课“球、流、孩三个字有效示范，突破难点。低年级学生写字有个特点，不称心了就擦，影响了书写的速度和效果，所以在课堂上我教给孩子们把字写好写快的办法：看准想好再下笔，一气呵成不和橡皮交朋友，为了防止孩子们边写边玩我还强调了所有字写完你再抬头的要求。培养孩子独立识字的能力：新课程规范指出：让孩子学习独立识字。所以从刚开始的自己读书遇到生字停一停，到两人一组合作检查校正字音，到同学自主给所有生字分类，再到。人一组合作记住字形，然后共同察看结构特点，自己书写。每一个环节都注重了培养孩子独立的识字能力。力求把识字和读文相结合：课文是识字的载体，在朗读中我更是利用学生再次与生字新词见面的时机，熟记并理解词语。引导学生理解了：宽宽的意思，为第二课时的造句做好了准备。在比拟中区别了一座和一座座，一颗和一颗颗。同时进行了读文的指导：读长句按标点符号停顿，有时还需按句子意思停顿。以上是我今天讲这节课的感受，恳请老师们能多提珍贵意见！.