初一政治下学期复习提纲

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1、初一政治下学期复习提纲第六课 发挥性格优势 养成良好习惯一、人的性格各不相同（P28）1、性格的分类：（P2）性格分为内向型和外向型两大类。2、性格的形成：（P3）、（优化设计P6）性格的形成，既有先天的遗传因素，又有后天的环境和教育的影响。 先天因素遗传性格的形成 家庭最初起重要作用 后天因素 学校起重要作用 (主要) 个人经历和自我调节起关键作用性格的形成，主要是后天因素的作用。人的性格是先天和后天的合金。（P6）3、性格的形成是缓慢的过程 性格的形成过程：儿童时代不定型期；少年时代萌芽期；中学时代塑造期，也是良好性格形成的重要时期；成年时代定型期。4、良好性格的特点/表现：（P68）、（

2、优化设计P7） 正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智二、良好性格利于成功（P911）、（优化设计P3）良好性格对于一个人的成长发展、学业成功和培养健康的人格都有非常重要的意义。1、良好性格使个人才能得以充分施展和发挥。2、良好性格对做好工作至关重要。3、良好性格有助于健康人格的形成。（坚韧是健康人格中非常重要的东西，是克服一切困难的钥匙，是成就大事业的人不可或缺的特点）4、良好性格促进身心健康。三、努力塑造良好性格（P1216）1、人的性格是可以培养和塑造的（人的性格是可以改变的）（1） 性格不是一成不变的（2） 各种性格都有两面性：每个人都会有优点和缺点（P12）2、培养和塑造良好

3、的性格（方法）：（优化设计P45）（1）扬长避短性格的塑造，重在发挥性格的优势。克服自己的性格弱点和缺点，重在行动。克服性格弱点和缺点，还要有韧性。（2）养成良好习惯 从改变习惯到改变性格，是培养良好性格的重要途径。 塑造良好性格的关键，在于培养良好的习惯。（3）加强自我教育 自我教育的主要方法是学会战胜自我，即用自身的力量，约束自己和克服自己的性格弱点。（4）置身于集体的监督之中。第七课 待人真诚热情 建立真挚友谊一、生活需要友谊（友谊的作用和意义）（P2024）1、友谊是一种正常的心理需要。（优化设计P24）2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。（真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的）3、友谊

4、有助于排解烦恼和忧愁。4、友谊促进我们进步。（1） 友谊能使我们学习得更好。（2） 友谊能使我们思想进步得更快。（3） 友谊能使集体更有力量。5、真挚友谊建立的基础：真诚平等、互帮互谅、共同追求（优化设计P25）互相关心和互相帮助是友谊最基本的内容。二、交友要讲原则（P2429）、（优化设计P26）1、善交益友益友：指能够帮助自己上进的朋友。（P24）每个人都想交益友，我们每个人也应该同时完善自我，争取成为他人心目中的益友。2、不交损友损友：指会对自己道德品性产生不良影响的朋友。3、乐交诤友诤友：指能够直言不讳地指出自己的错误、批评帮助自己的朋友。4、克服交际中的不良倾向（交友中应注意的问题）

5、： （1）“以自我为中心”难建长久的友谊 （2）圈子太小难建广泛的友谊 （3）“哥们儿义气”不是真正的友谊“哥们儿义气”最大的特点就是只讲“友情”，不讲是非，所以它非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果一是害自己，二是害朋友，三是害集体。个别中学生因为“哥们儿义气”而酿成大错，误入歧途，这类教训是非常深刻的。三、发展真挚的友谊（P2934）、（优化设计P28）1、以真诚换取友谊。真诚是做人的一种高贵品质，也是交友成功的基本前提。（1） 要尊重朋友（2） 要坦诚相见（3） 要言而有信2、以热情培养友谊热情的真谛是两个字主动。（1） 主动关心朋友（2） 主动去帮助朋友（3） 主

6、动去发现朋友的优点并予以赞扬3、以宽容维护友谊（1） 要对朋友的不同意见持宽容态度（2） 要对朋友的过失持宽容态度（3） 真心实意地去成全朋友的好事，发自内心地为朋友的成功和进步而高兴。（这也是更高层次的宽容）4、以原则纯化友谊（1） 面对是非问题，要有明朗的态度（2） 要选择适当的方式，向朋友表达自己的态度5、以恰当的方式表达男女同学的友谊（1） 自然地、落落大方地进行男女同学间的交往（2） 交往时男女同学都要学会尊重对方（3） 交往时男女同学都要学会自爱第八课 融入社会生活 陶冶高雅情趣一、生活处处有情趣（P3841）（优化设计P47）1、情趣的含义：情趣：体现了一个人对美好生活的追求、乐

7、观的生活态度和健康的心理。情趣，主要表现为生活情趣。生活情趣，来源于生活中美的感受和体验。2、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。（1）多种多样的情趣，表现在对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。（2）多种多样的情趣，产生在人们相互交往的社会生活中。（3）情趣的多种多样，还表现在人们的情趣是互有差异的。 不同时代人的差异、同一人不同阶段的差异二、陶冶高雅情趣的意义（P4246）（一）高雅情趣的表现（优化设计P50）1、健康的生活情趣指有益于个人身心健康的情趣。2、向上的生活情趣指对生活充满乐观、积极态度的情趣。3、文明的生活情趣是符合现代文明要求的生活情趣。文明物质文明、精神文明（相关知识：世界物

8、质世界、精神世界；力量物质力量、精神力量；生活物质生活、精神生活等）生活情趣的高雅，应该在物质生活和精神生活两方面都符合文明的要求。4、科学的生活情趣指符合科学精神和科学要求的生活情趣。（二）陶冶高雅情趣的意义：（P44）、（优化设计P48）1、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。 庸俗的生活情趣，损害人的身心健康。2、高雅的生活情趣，有利于开拓眼界和开发智力。 庸俗的生活情趣，使人眼界狭隘、庸庸碌碌。3、高雅的生活情趣，有助于提高道德和文化修养。 庸俗的生活情趣，是道德和文化修养水平低下的表现。三、在社会生活中陶冶高雅情趣（P4652）高雅生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱、兴趣和感

9、受。（优化设计P5152）1、培养正当的兴趣、爱好，是陶冶高雅生活情趣的起点。正当的兴趣，有助于我们健康成长；不正当的兴趣，不仅不会给我们以美的感受，而且还会给我们带来不健康、庸俗的东西，对个人、对家庭、对社会都是无益的，甚至是有害的。2、丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。丰富文化生活，应该注意多样化、文明化、知识化、科学化。3、积极参加集体活动，是陶冶高雅生活情趣的有力保证。在与伙伴们一起活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目地跟着“群体”参加无意义的甚至是对身心健康有害的活动。4、乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的条件。第九课 培养爱国情操 树立崇高理想一、爱国情操高尚的

10、道德情操（P5659）1、情操是人们情感的一种升华含义：情操是比情感更高层次的一种人类感情，是情感的一种升华。培养高尚情操主要是指培养道德情操。2、爱国情操是道德情操的重要组成部分，是高尚的道德情操3、构成爱国情操的三大要素（优化设计P78）（1） 深刻的爱国认知，是爱国情操的基点。（2） 强烈的爱国情感，是爱国情操的核心。（3） 坚定的爱国行为，是爱国情操的归宿。爱国认知、爱国情操和爱国行为，这是构成爱国情操的三大要素，三者紧密相连，缺一不可。二、爱国情操的表现（P5966）1、爱国情操是一种世界性的情感。2、中华民族的爱国情操有着悠久的历史文化基础。（所有国家、民族的爱国情操都建立在本国、

11、本民族的历史和文化上。）3、爱国情操的表现是多方面的：（优化设计P7980）（1）对祖国的热爱和忠诚。 对祖国的热爱，表现为对生育自己的家乡、故土的爱。 对祖国的热爱，表现为一种深切的眷恋。 对祖国的热爱，表现为对祖国的忠诚。（2）对国家统一、民族团结的强烈企望。 祖国的统一大业还没有最后完成。台湾还没有回归。 为了实现国家的统一大业，我国提出了“和平统一，一国两制”的基本方针。（3）对祖国的繁荣昌盛抱有坚定信念。 爱国是无条件的，它不应该因祖国的贫富强弱而有所差异。（4）对祖国尊严要坚决维护。（P65）（5）对外来侵略者无比痛恨。（6）对卖国求荣的民族败类无比鄙视。（7）对爱国志士无比崇敬。

12、三、立志培养爱国情操（P6774）爱国情操是每一个公民应有的美德和高尚品格。一切爱国的思想和行为，都会得到赞誉和尊敬；一切有损国家利益的思想和行为，必定要受到谴责和唾弃。（一）爱国情操的意义：1、爱国情操使人精神高尚。 （1）爱国情操决定了人们对周围事物的态度，一定是爱憎分明的。 （2）爱国情操使个人理想的实现与祖国的需要和发展融为一体。2、爱国情操促进青少年奋发向上。（优化设计P85）（二）培养爱国情操的途径（方法）：（P7074）、（优化设计P82）1、努力学习，丰富爱国情感。2、利用情景，陶冶爱国情感。（1） 可以利用自然情景来陶冶爱国情感。（2） 要善于利用创设情景来陶冶爱国情感。3、

13、在报国的实际行动中，增进爱国情感。（1） 把爱国情感转化为爱国行动。（2） 在国际交往中增进爱国情感。第十课 增强自律能力 培养健康人格一、自律自爱、自省、自控（P7881）、（优化设计P103）自律，表现为懂得自爱，勇于自省，善于自控。1、懂得自爱 （1）自爱，要塑造自己良好的形象。 要美化自己的外在形象。 更应该美化自己的内在形象。主要 （2）自爱，还应该自尊和自强。2、勇于自省。 能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。3、善于自控。 善于自我控制，能够自己对自己进行监督和催促。 人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。二、自律使人

14、优秀起来（P8187）、（优化设计P105）注重自律是中华民族的传统美德。1、自律，能使人自知。 一个人能够认识他人，是智慧的表现；能够认识自己，才是真正的聪明。 “自知”比“知人”更加可贵。2、自律，能使人学会战胜自己。 要战胜自己，首先就得了解自己，随后下决心，脚踏实地地去克服缺点和弱点，最终要努力巩固进步的成果，拒绝不良诱惑。3、自律，使人养成良好行为习惯。 良好行为习惯对人们的学习、工作、生活和健康都能产生积极的作用。4、自律，能使人获得行动自由。（优化设计P108）真正的自由都要受到一定的约束和限制，没有任何限制、约束的“自由”是不存在的。5、自律，能使人高尚起来。 要是自己的品格高

15、尚起来，需要在两个方面多下功夫：（1）“积”积累美德。（积善成德）（2）“防”杜渐。即要预防和清除腐朽思想和不良习惯的侵蚀和污染。三、养成自律习惯（P8792）、（优化设计P106107）1、榜样法。 利用榜样的力量，帮助自己增强自律能力。2、自警法。 针对自己的实际情况，选择相关的名言、警句、格言，作为自己的座右铭，用以勉励自己，提醒自己，警戒自己。 用自警格言增强自律能力，要选择格调高雅、引人向上、激人奋进的格言，要选择对自己有针对性的格言，并严格地用来指导自己的思想和言行。3、自省法。 要经常地自我回顾、检查，对自己的思想、心理和行为表现进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足，明确前进的目标。 坚持记日记，是养成自省习惯的好方法。4、慎独法。 一个人在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德、纪律和法律的事。养成自律习惯，提高自律能力，加强心理品质和道德情操的修养，努力完善自己的人格，归根到底，在于要有理想。8