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1、部编人教版二年级语文上册期中总复习整理（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 读句子，给划线的字注音。知之为知之，不知为不知，是知 _也。默而识 _之，学而不厌，诲 _人不倦。心既到矣 _，眼口岂 _不到乎？第三要有恒 _。2. 给加下划线的字选择的正确读音。餐厅 _（tng tn）窟窿 _（nng l ng）审 _（shn shng）视甘蔗 _（zhch ） 蒸饺 _（ji o jo）饲 _（ shs ）养3. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。左上包围的字： _ 左下包围的字 :_三包围的字： _ 全包围的字： _4. 补充词语。_发 _强_
2、空如 _ _不舍揠 _助_羊补 _疲力 _5. 选择正确的解释。迫 : A. 逼,威胁 B.接近 ,靠近 C.紧，急时间紧迫，容不得你犹豫了。 _敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。 _卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。 _6. 给加下划线的字选择正确读音。粗糙 _（zoco）窜出 _（cun cu n）教诲 _（ huhu）堤岸 _（dt）扇风 _（shn sh n）尽管 _（j njn）磨坊 _（mm）扫帚 _（so so）7. 照样子，写词语。越来越亮越 _越 _ 越_越 _失败一成功困难 _寒冷 _金色的田野_的微风_的柳条1 / 5一（棵）大树一_青蛙一 _大河8. 多音字组词。在横线上
3、写出拼音，在括号里组词。和 :_ _ _差 :_ _ _9. 先连一连 ,再填一填。月黑见渔灯 _秋收万颗子春种一粒粟 _孤光一点萤不知细叶谁裁出 _ 风光不与四时同毕竟西湖六月中 _二月春风似剪刀“春雨惊春 _天 ,”爷爷说 :“清明之后就是谷雨了，该种地了窗含西岭 _,门泊东吴 _。10. 给划线的字选择正确读音。蓄 _（ ch x）须逼迫 _（ bi p）纠缠 _（cn ch n）妄 _（wng wng）想邀 _（ yo yo）请 不忍 _（r n rn）打扰 _（ji o ro）拒 _（ j j）绝签订 _（dng d ng）宁 _（nng n ng）可要 _（ yo yo）求 京剧
4、_（j j ）二、综合练习题。（共30 分）1. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没2. 填写声母表3. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。2 / 54. 我能写一手漂亮的铅笔字5. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡6. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。7. 抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。8. 我能把偏旁相同的字写在一起。送枪燕远样黑9. 描一描，写一写，并口头组词。3 / 510. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳三、阅读理解题。（共20 分）1. 和大人一起读下
5、雪天，完成练习。一个冬天的早晨，彼得醒来，望着窗外。昨天夜里下了一场雪，一眼望去，到处都被雪盖住了。彼得兴奋地跑到雪地里玩各种游戏。他做了一个微笑的雪人，又做了一个天使。他爬上一座又高又大的雪山，再一路滑到山脚下。他抓起一把雪，一把，再一把。他把雪压成 圆圆硬硬的雪球，放进口袋里，想留着明天玩。然后，他回到温暖的家里。晚上睡觉前，他摸了一下他的口袋。口袋里空空的，雪球不见了，他好伤心。后来他睡着了，梦见太阳把所有的雪都融化了。不过，他一醒来，梦就不见了。外面到处都是雪。新的雪还在不停地下着（ 1）在括号里填上合适的量词。一_冬天一_雪一_雪山（ 2）连一连，组成反义词。高_ 外_ 来 _ 圆
6、_内低方去（ 3）你知道彼得口袋里的雪球哪儿去了吗?和大人一起说一说。2. 类文阅读。掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，4 / 5胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待
7、教师喊出 “举枪 放！ ”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊： “啊 ! 啊 ! ”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。（ 1） “我们 ”当时的装束是怎样的？请你用横线在短文中画出来。（ 2）短文第四自然段描写了 “我们 ”( )的场景。（ 3）结合文中画线句子，你体会到了 “我 ”当时怎样的感情？四、写作题。（共20 分）1. 以 _的我为题，写一篇习作介绍一下自己，可以写自己的外貌、性格、爱好；也可以写自己的优点和缺点，要求抓住特点，叙述清楚。5 / 5
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