第16课观察日记

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1、观察日记6/l怎样写?l 观察日记题材多,范围广。简单地说,就是将我们平时写人、记事、状物写人、记事、状物的文章写成日记形式。l1、内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。l2、观察要细致,叙述才能具体,要对事物的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素,如果观而不察,视而不见,见而不想,很多生动的素材都发现不了。l3、选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。l4、想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。要求:l1、在你的作文中用上有的有的有的写一段话l2、在你的作文中用上至少两个比喻句、拟人句l3、

2、根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/结构:一、描写发现的过程一、描写发现的过程(心理活动描写)二、观察所见二、观察所见产生疑问(为什么)产生疑问(为什么)动作描写心理描写三、寻找答案三、寻找答案四、从中获得启示四、从中获得启示(体会意义、道理)生活知多少?l鱼睡觉的时候为什么是睁开眼睛的鱼睡觉的时候为什么是睁开眼睛的l含羞草一碰就会闭拢它的叶子含羞草一碰就会闭拢它的叶子l蜘蛛也可以预报天气蜘蛛也可以预报天气l蚱蜢的头是尖的,蝗虫的头是圆的蚱蜢的头是尖的,蝗虫的头是圆的l芙蓉花早晚会变色芙蓉花早晚会变色l蚯蚓断成两节不仅不会死,还会变成

3、两条蚯蚓断成两节不仅不会死,还会变成两条l夏天,狗穿着夏天,狗穿着“毛衣毛衣”,不热吗?,不热吗?l壁虎为什么能壁虎为什么能“飞檐走壁飞檐走壁”l猫从楼上跳下来毫发无损,它真有九条命吗?猫从楼上跳下来毫发无损,它真有九条命吗?l2011年年10月月22日日星期六星期六天气:晴天气:晴l我发现了金鱼睡觉的秘密我发现了金鱼睡觉的秘密l 今天,今天,买了几条买了几条,我高兴,我高兴。眼睛像小灯泡眼睛像小灯泡,穿着,穿着衣服,衣服,尾巴拖着尾巴拖着,美丽极了!,美丽极了!守在鱼缸前,静静地观守在鱼缸前,静静地观察金鱼。察金鱼。l看了好久,看了好久,发现一个问题,那就是我发现发现一个问题,那就是我发现不

4、眨眼。不眨眼。为什么呢?我想:人晚上为什么呢?我想:人晚上,那金鱼,那金鱼呢?它睡觉也呢?它睡觉也吗吗?我决定?我决定。l夜深了,我悄悄夜深了,我悄悄,四周,四周,手电筒对着手电筒对着看,啊,看,啊,睁着呢。它们头睁着呢。它们头,眼睛,眼睛,一动也不动。,一动也不动。l我十分好奇,就去查看我十分好奇,就去查看。我终于发现了。我终于发现了,原来金鱼,原来金鱼眼睑眼睑,所以不能像人所以不能像人睡觉。睡觉。l大自然大自然,通过,通过,我发现了,我发现了。以后我。以后我,好好去,好好去探索探索。l 2011年8月2日 星期二 天气:晴 l我发现了狗吐舌头的秘密我发现了狗吐舌头的秘密l 爷爷家里养了爷爷

5、家里养了,它特别的,它特别的。今年暑假,。今年暑假,住了几天。住了几天。我每天我每天。l今天中午,天气酷热。我看见今天中午,天气酷热。我看见趴在墙角,趴在墙角,舌头舌头,嘴里,嘴里喘气,喘气,滴口水。我滴口水。我,心想:,心想:生病了?生病了?l我嚷着要我嚷着要看病。爷爷笑着说:看病。爷爷笑着说:“狗狗不一定不一定你去你去十万个为什么找答案吧!十万个为什么找答案吧!”l我好奇地我好奇地,终于发现了,终于发现了。原来狗。原来狗没有汗腺,不能帮没有汗腺,不能帮助身体排泄汗液来降低身体温度。小狗的汗腺长在助身体排泄汗液来降低身体温度。小狗的汗腺长在,因此,天,因此,天太热了,它只能太热了,它只能舌头

6、和呼呼喘气来散发身体热量。舌头和呼呼喘气来散发身体热量。l通过这次观察,我发现了通过这次观察,我发现了,以后我还要,以后我还要,这,这样才会有样才会有 l 今天早上,我坐在门口吃今天早上,我坐在门口吃。一些。一些碎碎,这时,我,这时,我发现一只蚂蚁发现一只蚂蚁。我想:。我想:“你这小东西想抢你这小东西想抢?让你?让你。”l这样想着,我就扔下这样想着,我就扔下。只见。只见围着我扔下的围着我扔下的转了一转了一圈,却捡了很小圈,却捡了很小走了。走了。于是,我于是,我。十多分钟。十多分钟成群成群成群成群赶过来了。原来赶过来了。原来报信了。我报信了。我蹲下,仔细蹲下,仔细。只见,几十只蚂蚁围着只见,几十只蚂蚁围着,大家,大家,那块面包好象在荡秋,那块面包好象在荡秋千,一下子千,一下子,一下子又,一下子又,走走停停,进进退退。我,走走停停,进进退退。我搬搬回家吗?然而,在回家吗?然而,在努力下,它们努力下,它们。我不禁地感叹,。我不禁地感叹,真是团结。真是团结。l通过观察小蚂蚁,我发现了通过观察小蚂蚁,我发现了团结,也懂得了团结力量大,不论做什么团结,也懂得了团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。只要大家齐心协力就能成功。

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