上课用鹿和狼的故事

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2、一颗爱别人、爱世界、爱万物的心，就不是一个普通的人了爱万物的心，就不是一个普通的人了。请运用较快的速度读课文，请运用较快的速度读课文，想一想：想一想：课文讲了鹿和狼之间的什课文讲了鹿和狼之间的什么故事？又说明了一个什么故事？又说明了一个什么道理呢？么道理呢？2、“凯巴伯森林中发生的这一系列故事凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明说明”。这一系列故事指哪些故事呢？快这一系列故事指哪些故事呢？快速浏览，用简洁的小标题来概括。速浏览，用简洁的小标题来概括。护鹿护鹿杀狼杀狼 鹿增鹿增林毁林毁鹿亡鹿亡故事故事 分析分析 道理道理 凯巴伯森林中发生的这一系列凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明故事说明，生态的

3、生态的“舞台舞台”上，上，每一种生物都有自己的角色。森每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。重的错误。先跳读课文，并圈出关键词，再填在先跳读课文，并圈出关键词，再填在表格里。表格里。20世纪初世纪初 25年后年后 1942年年 说明说明方法方法 森林森林状况状况鹿的鹿的数量数量 松杉葱郁松杉葱郁 生机勃勃生机勃勃植被减少植被减少露出枯黄露出枯黄大地大地四千只四千只左右左右十万多十万多只只八千八千只只作作比比较较20世纪初，美国亚

4、利桑那州北部世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃机勃勃。森林中的绿色植被在一天天减森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩少，大地露出的枯黄在一天天扩大。大。我发现：我发现：凯巴伯森林中发生的这一系凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明列故事说明，生态的生态的“舞台舞台”上，每一种生物都有自己上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的善恶益害，有时会犯严重的错误。的错误。联系课文第联系

5、课文第7自然段，你对鹿和狼的自然段，你对鹿和狼的角色有了什么新的看法：角色有了什么新的看法：鹿虽然美丽善良，但是（鹿虽然美丽善良，但是（）。）。狼虽然凶恶残忍，但是（狼虽然凶恶残忍，但是（）。）。有效地保护了森林有效地保护了森林鹿成为毁灭森林的罪魁祸首鹿成为毁灭森林的罪魁祸首 仅仅根据人类自身的片面认仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，识，去判定动物的善恶益害，有事会犯严重的错误。有事会犯严重的错误。1请快速阅读请快速阅读蛇与庄稼蛇与庄稼的故事，想想文章讲了一件什的故事，想想文章讲了一件什么事？通过故事你明白了什么么事？通过故事你明白了什么道理？道理？几十年前，广东沿海发生了一次

6、海啸，是台风几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水

7、把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。又得到了好收成。2、请快速阅读、请快速阅读旅行鸽的灭旅行鸽的灭绝绝的故事，想想文章讲了的故事，想想文章讲了一件什么事？通过故事你明一件什么事？通过故事你明白

8、了什么道理？白了什么道理？在生物界还有许多这在生物界还有许多这样相互制约的例子，所样相互制约的例子，所以我们必须以我们必须尊重自然规尊重自然规律律来维护生态平衡。来维护生态平衡。罗斯福：西奥多罗斯福：西奥多罗罗斯福（斯福（1858-19191858-1919），），是美国第是美国第2626届总统。届总统。“同学们都认为我错了，可是那可恶同学们都认为我错了，可是那可恶的狼每天都在威胁着美丽的鹿，我下的狼每天都在威胁着美丽的鹿，我下令捕杀狼是为了保护善良的鹿哇，为令捕杀狼是为了保护善良的鹿哇，为什么说我错了呢？我究竟错在哪儿了什么说我错了呢？我究竟错在哪儿了？应该怎样做才能挽回损失？应该怎样做才能挽回损失？”1、将、将鹿和狼的故事鹿和狼的故事讲给家讲给家人听。人听。2、阅读：、阅读：塞翁失马塞翁失马挽救挽救了澳大利亚的蝴蝶了澳大利亚的蝴蝶后与家人交后与家人交流感受。流感受。课后作业：课后作业：