口耳目教学实录

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1、口耳目教学实录 文章摘要:本文章的主要内容是关于口耳目教学实录_课堂实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡片)生(抢读生子)师：读得真好！在上一节课，小朋友因为采用了多种识字的办法才把这几个生字记得有准有牢。现在识字王国里,又有极为有趣的新朋友正焦急得等着跟小朋友见面呢。不过,今天的学习,老师想请小朋友做闯关游戏，看哪些聪慧的小朋友能够过五关斩六将,表现出色的,老师要把这漂亮的小贴画奖给他。师：首先请大家闯第一关:请用多种办法认识这六个字。师：(多媒体显示六个生字)现在,我们就从这节课所要学习的六个生字中找出一个一

2、起来学一学。这个字笔画最多，我们就先把它所表示的实物请出来多媒体课件显示兔和兔子的彩色图片仔细看一看，它怎样读？生：齐读t兔师：你是怎样记住它？生：上面的“字头像兔子的两只耳朵，中间的口像兔子的头，下面像兔子的身体和爪子，一点像兔子的短尾巴。师：比照着事物的形状来学习的，真不错。生：免费的免,加上一点就是兔。师：和自己认识的字比照着学，这个方法真好！师:谁能给“兔找个朋友？生：兔子。师：小白兔。师：我们都知道兔是一种可爱的小动物，那你对兔子的了解有多少呢？生：它爱吃萝卜爱吃菜。生：它蹦蹦跳跳很可爱。师：同学们学得真好,真了不起!老师决定把剩下的五个生字交给小朋友自己学习。有信心吗？生：有。师：

3、五个生字可不少，那赶快抓紧时间学习吧！生：自学，同桌互学，小组研究学师：五个生字都学会的小朋友举举手。谁来当小老师领读？生：领读生字师：真像小老师！哪个小朋友来说说你记住了哪个生字？生：我记住“羊字。“羊上面的两点是羊的角，三横是羊的脸，一竖是羊的胡须。师：察看得真仔细。谁来给“羊找朋友？生：山羊、绵羊、小羊师：羊是一种可爱的小动物，谁来说说你知道的关于羊的小知识？生：我知道羊吃草挤奶。生：羊的毛很柔软，皮可以做衣服。生：它的叫声咩咩的。生：我记住了“木字，“大加上一竖就是“木。生：还有“十字加上一撇一捺就是“木。师：采用了熟字加笔画的办法，真聪慧。生：一横像上面的两个树枝，一撇一捺像下面的两

4、个树杈，一竖像中间的干。师：也就是这个字很像图上的实物，是吗？生：我能给它找朋友，耳目师：哦，你的朋友找错了。生：我也能帮它找朋友，木头，木材师：在我们的生活中到处都能看见木头，小朋友知道木头可以用来做什么吗？生：我知道木头可以做家具。生：指桌子书桌就是木头做的。生：木头可以用来做房子、还有桥。师：大家知道的真多，再接着说一说。你还学会了哪个字。生：我学会了鸟字，鸟字的上半部像鸟头，下半部像鸟的身子，一横像那根树枝，一点像鸟的眼睛。生：“鸡去掉“又字旁就读“鸟。师：小鸟给我们的生活带来了很多高兴，我们应该爱护小鸟是不是？生：是。师：那你想爱护哪些鸟儿？生：抢说孔雀、啄木鸟、猫头鹰、鹦鹉师：老师

5、知道有一种小鸟叫麻雀，它能吃田里的虫子，这样禾苗才能茁壮生长。今天我们这里就有一株禾苗，说一说你怎样记住它？生：木字加一撇。生：禾字头上的一撇是禾苗的谷穗，下面的横撇捺是禾苗的叶子，中间的一竖是禾苗的杆。师：方法可真不错。看看还有哪些字咱们还没说到？生：竹子的竹。生：大熊猫吃竹子。师：对，就是这个竹字，怎样把它牢牢地记在脑子里。生：上面的撇横像竹子的叶子，下面的竖使竹子的杆。师：同学们看着图能把这些字认的很好。现在我们离开图片，相信大家也能认的好。师：出示卡片。生：齐读师：齐读的也不错。现在这六个生字都学会的同学，请把你的小手高高的举起来。生：举手师：都非常自信，那好，进行开火车游戏。两列火车

6、比一比，看那列火车不脱节，开的快。生：两组同学分别做开火车的游戏师：两列火车跑的都不做，现在我宣布第一关顺利通过，看看地二关是什么内容？课件显示第二关：书写最大三只苹果上的字师：让我们写“十、木、禾三个字。这个也难不到我们。师：在学写这三个字之前，让我们先认识3种笔画，第一种：“。竖有两种，一种是带针尖的竖板书，一种是不带针尖的竖板书；第二种笔画“丿从右上到右下，起笔重，越来越轻，收笔时比拟快板书，第三种笔画“乀从左上到右下，起笔轻，越往下越重，收笔时更重，稍稍顿一下轻轻收起板书。生：分别练习三种笔画，注意书写姿势师：好，我们先学写“十字。它是由一横一竖组成的，横在横中线上，竖在竖中线上。生：

7、练习写“十师：再看“木“字，我们先书空它的笔顺。师生书空师：“木字一横写在上半格里，竖写在竖中线上，一撇一捺起笔在一横一竖的相交处，收笔要比竖高一些，竖不是带针尖的。生：练习写“木师：最后练习写“禾，一撇写在上半格里，是横撇，要短而平，下面与“木字写法相同。生：练习写“禾字师：大家都很能干，第二关我们已经很轻松的通过了。请看第三关：请你跟我一起说。课件显示小朋友们表现好，山羊开口咩咩叫。熊猫拍手直叫好，吃着竹子满地跑。学会生字不骄傲，易错地方要记牢。木禾相差只一撇，千万不要弄混同。兔子长着短尾巴，竖弯钩上一点趴。小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。师：同学们说得真好。再看第四关：抢读生字。课件生：

8、抢读师：我知道这个也难不倒你们，下一关也没问题。课件第五关：请你连一连，题目在课本48页。师：那请同学们打开书48页，用笔连一连。生：连线师：与正确的答案对照一下，如果全对的同学，请把你的小手骄傲地举起来。生；纷纷举手师：这一关我们又顺利通过了,通常在闯关的时候，最后一关往往是不容易通过的，让自己给自己拍拍手,加加油生：拍手加油课件：第七关；你认识这些标牌吗？石新路小学德克士、乡村鸡、高新区人民医院生：认读标牌上的字师：你还认识那些字？试着说一说？生：生自由发言师：最后一关,小朋友也顺利通过了。你们真是过五关斩六将的大英雄。其实，小朋友不仅可以在我们的学校、课堂、书本中认识许许多多的生字，当你走在大街上看见一个个美丽的标牌，当你在家中看电视、看课外书籍的时候，只要你留心、用心，同样也能认识许多的生。内容概括：这篇介绍了关于?口耳目教学实录,口耳目，希望对你有帮忙！.