2023幼儿园中班保教工作计划（2篇）.doc

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1、2023幼儿园中班保教工作计划一、指导思想以园工作计划为目标，认真_纲要精神，认真学习_教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守保育员的职业守则，认真学习保育知识，不断提高保育质量。二、保育工作1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好进餐习惯：要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱

2、介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。3、有良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长

3、沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。三、教学工作1、配合教师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。具体措施如下：（1）、在教师开展活动前，要与教师沟通教案，活动的各个环节。做到心中有数。（2）、用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。（3）、活动前准备好活动需要的材料，努力配和教师的活动。（4）、活动后协助教师收拾整理。2、区域活动依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导具体措施：（1）、与班级教师共同制订区角目标，区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。（2）、与班级教师共同商讨区角的

4、活动材料的创作与投放，使之富有趣味性和科学性。（3）、向教师请教指导方面，配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。3、户外活动通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣，增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动，并根据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。目标：（1）、愿意参加体育活动，能较协调、灵活地玩。（2）、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。（3）、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。措施：（1）、提供充足的运动器械供幼儿游戏。（2）、提醒幼儿在运动过程中注意休息，注意自身安全问题。（3）、不断丰富运动材料。4、教研活动（

5、1）、专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯。（2）、日常教研定位：如何减缓幼儿的分离焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。具体措施：在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享，取其精华;在活动中多发言，使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。四、家园共育（1）、做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。（2）、召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。（3）、通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，减少家长的各种顾虑。（4）、利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以减少家长的顾虑。（5）、利用家长栏，调动家

6、长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。（6）、通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会，根据个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便等），与家长进行沟通，共同制定措施。保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。2023幼儿园中班保教工作计划（二）一、保教工作情况分析：上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终成功通过了一级一等园的验收。老师们的观

7、念和行为都所转变，教学活动设计能力有所提高，但同时也存在着一些不足：1、教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在幼儿发展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽略关注幼儿特点与发展的问题。2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。3、家园沟通，家园配合工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培养。5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。6、主体参

8、与式研训的园本教研活动取得一定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。二、本学期保教工作重点：紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”，在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好一下方面的工作：1、深入“关注幼儿发展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。3、整体规划幼儿园特色活动，发展幼儿的核心能力。4、开展科研利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力，邀请市上的专家指导。5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参加，并不定期邀请

9、研培中心的教研员指导，落实参与式研训的开展。6、进行新教师培训和骨干教师的梯级培训，促进教师队伍成长。7、建构家园社区和谐园，继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动）8、提高衔接班的质量，开展亲子班的课程研究。婴幼衔接班的教育教学和考核。9、开展结合时事的主题教学活动。10、建立我园的优秀教案资料库。三、具体实施：（一）加强教学管理，促质量提升1、对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导；2、注重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作）；3、保证

10、一日三巡活动，做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进行每月评比，具体量化、标准化；4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上；5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的具体化。6、开展丰富的教学活动，发展幼儿核心能力：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”比赛、“小小歌唱家”、“苗苗书画”比赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参与场（各班级从期初便开始进行准备）。（二）加强园本教研，推动课程改革，促进教师的专业化成长本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次

11、进行集体教育活动有效性的研究，切实提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录。坐班教研组：对教师进行幼儿发展目标的学习培训，开展利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力的课题研究，将“关注幼儿发展”的理念深入到每位老师心中，促进幼儿发展。教龄偏长的组侧重进行“小区域体育活动”开展的研究，教龄相对较短的组侧重进行利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力的科研课题研究。深入开展主题参与式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性。各教研组本学期要根据本组开展的主题参与式研训活动形成至少一个有关的教

12、研活动案例（包括活动方案、活动实录和活动反思）。在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库，要求每位老师每学期至少形成两篇“优秀教育案例（包括活动的预设、实录和反思）”，逐步建立我园自己的园本课程。（三）加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高教师队伍素质。1、开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、幼儿发展目标学习培训、普通话和用字规范培训等培训，提高教师队伍素质。2、继续探究主题参与式研训，通过教研组的研训结合，提高教师专业技能。3、有针对的开展各种培训：蒙氏教师培训、全体教师家园沟通技巧培训。4、有效督促教师进行自我学习提高。读一本书，有一个研究课题（期初有计划引领，过程有资料反映，期末

13、有总结反思）、上一堂优质课（教研组形式进行，有教案、有实录、有反思）。5、有计划有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干教师队伍。（四）深入家长工作，努力构建家园和谐。继续利用多种形式与家长多交流、多联系，促进家长工作有效的开展。1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参加学习讲座的机会。2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长电话或谈话交流两次以上，并每周选择一次典型的谈话做好记录）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进行，做好计划和实录）、家长开放活动（每学期两次）等形式加强与家长之间的沟通；3

14、、建立班级家长联谊会，增强家长与家长、家长与孩子、家长与教师的沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次；4、利用社区和家长资源，开展让老师和幼儿走出去，让家长参与进来的活动，提高幼儿园的知名度。5、做好家长的反馈工作，及时了解家长的意见和建议，改进各项工作。四、每月的工作重点_月份：1、制定好各项工作计划（班务、班级、教研组计划）。2、跟班听课，督促班级建立良好的一日常规（第一周到位）。3、师生共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料（第二周到位）。4、各班自拟题目，召开家长座谈会，确定家长代表名单并召开本期的家长委员会（第二周）。5、教研组长会和教研组活动计划。6、安排到金太阳、寿安帮扶工作7、新

15、老教师结对活动（第二周）_月份：1、各教研组有计划的开展专题教研活动，商量六一活动节目并定稿。2、春天的主题教育和三八节节日教育。3、英语教师教学法培训（第三周）。4、科研利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力开题动员会，各班级确定子课题（第四周或第五周）。5、幼儿“我是小小歌唱家”活动（第五周）6、幼儿春游活动（_月至_月上旬，各班级自行安排）7、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第六周开始）。8、布置幼儿书画大赛的征稿活动（_月至_月中旬）_月份：1、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第七、八、九周）。2、家长开放活动（第十周）3、面向全区的园本教研开放活动（_月下旬，第十一周）4、幼儿“故事大王”比赛5、检查六一节目（第十一周）6、各班级家长联谊活动（_月下旬至_月上旬）_月份：1、六一对外宣传活动：六一精品场和参与场，期初即开始做准备2、书画大赛评比和颁奖（结合六一活动）评选优秀家长（第十四周）端午节节日教育和慰问敬老院（第十五周）_月份：1、教师基本技能竞赛：对各年龄段幼儿发展目标的把握（第十七周）2、新教师成长汇报（第十八周）3、对幼儿的学期发展进行评估；总结教科研工作、撰写经验论文、成果汇报交流。4、教玩具交流评比（第十九周）5、期末家长汇报活动（第十九周）6、期末考核工作第12页共12页