五年级上册语文课件- 26 忆读书 第一课时 人教（部编版）(共16张PPT)

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1、26.26.忆读书忆读书统编版统编版 五年级上册五年级上册教学目标教学目标1.1.理解文中重点词句的意思和作用。理解文中重点词句的意思和作用。2.2.了解作者少年时代所读的书及作者的读书方法。了解作者少年时代所读的书及作者的读书方法。3 3深入理解深入理解“读书好，多读书，读好书读书好，多读书，读好书”的意义，联系生的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。活实际，交流读书经验与启示。忆读书第一课时第一课时课时目标课时目标导语导入导语导入平日里你都喜欢读什么书？从书中你有什么收获？导语导入导语导入冰心简介：冰心简介：冰心，原名冰心，原名谢婉莹谢婉莹。代表作：代表作：诗诗 集集繁星繁星、春水春水

2、小说集小说集超人超人、往事往事散文集散文集小橘灯小橘灯、寄小读者寄小读者、樱花赞樱花赞 这些作品集中体现了这些作品集中体现了童心、母爱、自然童心、母爱、自然的主题，核心思想的主题，核心思想是是爱的哲学爱的哲学。导语导入导语导入“冰心冰心”笔名的由来笔名的由来芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。冰心：比喻心的纯洁。冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。的清廉正直。课文学习课文学习 初读课文，整体感知初读课文，

3、整体感知 要求：利用手中的字典、结合课后的要求：利用手中的字典、结合课后的生字表解决生字新词，将课文读通读顺。生字表解决生字新词，将课文读通读顺。课文学习课文学习书写要点指导：“津津”上部平齐，右部五横排列要均匀。“述述”走之旁捺宜长，把右侧部分包住。“葛葛”上面的“艹”要写得宽些，下面部分要写的扁平一点。“篇篇”竹字头要写得伸展。课文学习课文学习反馈检查，巩固知识1.抄写生字。2.发现的问题，强调写法。课文学习课文学习朗读课文，了解内容朗读课文，了解内容：1.朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。2.读了课文后，你认为课文的哪句话概括了课文的主要内容？古诗学习古诗学习再读课文，把握大意1.听

4、教师朗读，边听边画出自己最欣赏的句子。2.同桌交流，说一说这些句子为什么能打动你？3.请你用简单的词语概括文章叙述了哪几件事？4.通过这几件事，作者想告诉我们什么？舅舅指导生字书写指导生字书写葛葛琐琐限限述述津津 ji jn zh n xi n k i g g sh ji shu i k n su p pi n mu 凯凯斩斩刊刊朴朴衰衰贾贾篇篇 某某板书设计板书设计忆读书忆读书舅舅 津津 斩斩 限限 凯凯 葛葛 述述 衰衰 刊刊 琐琐 索索 篇篇 某某读书多读书多 挑着读挑着读 体会体会 （爱）（爱）（会）（读好书）。（会）（读好书）。课时作业课时作业一、根据拼音写一写。一、根据拼音写一写。jn jn yu wijn jn yu wi ji f sh kn sh shu fn suji f sh kn sh shu fn su （津津 津津 有有 味味）（舅父舅父）（书刊书刊）（述述 说说）（烦烦 琐琐）二、二、给加点字注音并写出字义。给加点字注音并写出字义。好读书（好读书（hoho ）：）：喜欢。喜欢。读书好（读书好（hoho ）：）：表示应允、赞成。表示应允、赞成。读好书（读好书（ho ho ）：）：优点多或使人满意的，与优点多或使人满意的，与“坏坏”相对相对 。今天的你们很棒哟今天的你们很棒哟！明天继续加油！明天继续加油！