人教版三年级下册数学第一单元位置与方向导学案

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1、第一单元 “位置与方向”第一学时 结识东南西北导学案主备人:魏金同 使用学校：_学生姓名：_班级:_一、快乐自学【学习内容】课本第2页的内容。【学习目的】1、通过观测、体验、操作，结识东、南、西、北四个方向，可以用给定的一种方向辨认其他的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。、通过自学、交流、讨论、展示 练习,能精确的辨认出方向。【知识链接】1、太阳公公每天上午从（ ）方升起? 用手指出来。、傍晚太阳又从( ）方落下？用手指出来。3、你还据说过哪些方向?( )【自主学习】观测第3页的主题图 ,完毕下面的练习。(1)图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（ )面， (2）教学楼在校园的( )面

2、,大门在校园的（ )面。(3）小明面向( )方，她背对的是( ）方，小明左手指向（ )方，右手指向( ）方。【合伙探究】1、结识生活中的东南西北。(找一找：找教室里的东西南北。)2、读一读、记一记:“上午起床，面向太阳，前面是东，背面是西,左面是北,右面是南。”3、说一说，用东南西北描述物体的互相位置。（）简介自己周边的同窗。目前同窗们面朝哪个方向?你的东南西北方向上分别有哪些同窗?（2)简介我们的教室。说说我们教室的东南西北四个方向上分别有些什么?、小结:当我们转动身子面向某方向时,虽然身体的朝向变了,但东、南、西、北的四个方向始终没变,只要我们认准了一种方向，就能指出其他的三个方向了。【快

3、乐量学】1、完毕课本第3页的做一做。2、做课本第6页第一题,说说教室里的东南西北均有什么物品。、做课本第6页第二题。向同窗们简介一下你的房间是如何布置的。家具放在了房间的哪个方向。4、拓展提高:(1）晚上,当你面向北极星时，你的背面是( )面，你的左面是（ )面，你的右面是（ )面。 (2）五小的大门在学校小广场的( ）面 ，教学楼在小广场的( )面 ，办公楼在小广场的（ )面 ，操场在教学楼的（ ）面 。 二、快乐展示三、快乐检测1、默写儿歌：上午起来，面向太阳，前面是（ ),背面是( ）,左面是（ ),右面是（ ）。、与东相对的方向是( ),与南相对的方向是( )。3、你坐在教室的正中间,

4、面向西,你的背面是( )，左面是（ ）,右面是( ）。4、秋天大雁从（ ）方飞向( ）方，春天大雁从( )方飞向（ )方。5、傍晚,当你面对太阳时，你的背面是（ ）方，左面是（ )方,右面是（ )方。6、（ ）面的树叶比较茂密,( )面的树叶比较稀疏。四、快乐思学通过这节课的学习,我学会了 第二学时结识地图上的方向导学案主备人:魏金同 使用学校:_学生姓名:_班级:_一、快乐自学【学习内容】课本第页【学习目的】通过观测校园示意图,让学生懂得地图上多种建筑物的位置关系，使学生懂得地图一般是按上北下南，左西右东绘制的。【知识链接】上午当你面对太阳时，你的背面是(）、左面是( )、右面是（ ）晚上当

5、你面对北极星时,你的背面是( )、左面是( )、右面是( )【自主学习】1、自学课本第4页、通过预习根据例1,试画出分别以上方为东、南、西、北的四幅示校园示意图 【合伙探究】(1)请同窗们比较一下，这四幅校园示意图有什么不同？(2）在平常生活中,如果人们也像这样,各自把上方定为不同的方向绘制地图，你们觉得怎么样,说说你的见解？那有无解决的措施呢？我会总结:绘制地图时，上面表达( ），下面表达( ），左边表达( ）西方,右边表达( ),简朴地说，就是“上（ )下( ),左( )右( ）。”【快乐量学】1、地图一般是按上（ )、下（ ）、左( ）、右( ）绘制的。2、街心广场有超市,南面有医院,东

6、面有邮局，西面由市政府。 街心广场二、快乐展示三、快乐检测、傍晚，当你面对太阳时，你的背面是（ )方,左面是（ )方，右面是（ ）方。2、太阳升起的方向是（ )方,这个方向在地图上是（ )面。 3、它们的家在哪里? 小鸡:我的家在小狗的北面,小猪：我的家在小狗的西面小猫:我的家在小狗的东面 北小狗家 四、快乐思学通过这节课的学习，我学会了 第三学时 结识简朴的路线图（一）导学案主备人:魏金同 使用学校：学生姓名:_班级：_一、快乐自学【学习内容】课本第5页例3及“做一做”,练习一的第、题。【学习目的】1、使用观测、标注的措施,让学生会看简朴的路线图（四个方向）,并能用东、南、西、北描述行走路线

7、。2、让学生体会东、西、南、北这四个方位的相对性。培养学生观测和体现的能力。【知识链接】1、地图一般是按上( ）、下( )、左（ )、右( ）绘制的。2、数学游戏小熊家在小象家的（ ）方，小兔家在狮子家的（ )方。【自主学习】观测课本第5页例的主题图。并标出东、西、南、北四个方 向，并且说说自己是如何想的。【合伙探究】1、如果你是小明,站在目前的位置该怎么走吗？2、星期天,小明还想去体育场训练，你能告诉她该怎么走吗?【快乐量学】（1）小丽从家向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米达到学校。（2）小刚从学校向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米回到家。（3小明想从家经学校去小利家，请说一说她

8、的行走路线。300米400米600米200米200米小明家小刚家学校小利家二、快乐展示三、快乐检测1、填一填。(规定:教学楼在操场的北方，体育馆在操场的西面,图书馆在操场的东面,大门在操场的南面。） ( ) 北 （ ） (操场) ( ）（ )、在阳光社区东面50米的地方有一种超市，西边30米处有一所学校，请你用 分别标出超市和学校的位置。四、快乐思学通过这节课的学习，我学会了 第四学时结识东南、东北、西南、西北导学案主备人：魏金同 使用学校:_学生姓名：_班级:_【学习内容】课本第页。【学习目的】、通过观测、辨析,使学生理解除了东、西、南、北这四个方向外，尚有东南、东北、西南、西北这四个方向。

9、2、通过操作、体验，让学生能结合具体情境给定一种方向(东、南、西或北)，能辨认其他的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。【知识链接】1课本第7页数学小知识 。、我们已经学习了东南西北这四个方向,那么是不是这四个方向能表达所有的方位呢？你懂得的方位词尚有( ）。【自主学习】自学课本第8页1、多功能厅在校园的东北角,看看小精灵准备的指南针,食堂应当在校园的（ ）方向;四所红顶房子在校园（ )方向。（）（）（）（ 北 ）（）（）（）（）2、你会填吗？【合伙探究】按规定画图形，并填一填。 在的东南面画 北2 在 的西面画 。3 在 的东北面画 。4 在 的（ ）面， 在 的（ )面。【快乐量学

10、】1、课本第10页第1题：我家在学校的（ ）方向，并在黑板上标出自己家的位置。2、走进游乐园大门,正北面有花坛和高空观览车。花坛的东侧是过山车,西侧是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角根据小健的描述，把这些游乐项目用序号标在合适的位置上。(课本第10页第二题）3、坐在座位上，说说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同窗。二、快乐展示三、快乐检测、看图填空：2、小小设计师:四、快乐思学通过这节课的学习，我学会了 第五学时结识简朴的路线图(二）(八个方向)导学案主备人：魏金同 使用学校:_学生姓名：_班级：_一、快乐自学【学习内容】教科书第9页例及“做一做”和练习二的第6题

11、。【学习目的】1、通过观测、标注方位的措施,学生会看简朴的路线图(八个方向），并能描述出行走路线。2、通过具体情境，使学生学会辨别东北、西北、东南、西南这四个方位。【知识链接】1、地图一般是按上（ )、下( ）、左( ）、右（ )绘制的。2、一般所说的八个方向是( ）、（ ）、( ）、( ）、( ）、（ )、（ ）、（ ）。【自主学习】自学课本第9页例，完毕下列问题。（1）请在图中标出8个方向。(2)熊猫馆在动物园的什么位置?从大门出发可以如何走？(3)飞禽馆在动物园的什么位置?从大门出发可以如何走?【合伙探究】每个动物馆的行走路线是不是唯一的？我发现：在描述去同一动物馆的不同行走路线时，它们

12、的位置是（ ）。【快乐量学】第页做一做(1）从火车站到动物园的行车路线。从火车站出发向( )行驶( )站到邮局，再向（ )行驶( ）站到游泳馆,再向( )行驶( ）站到少年宫,再向( ）行驶( ）站到电影院,最后向( )行驶（ ）站到动物园。(2)从动物园到火车站的行车路线。从动物园出发向（ )行驶（ )站到电影院,再向（ )行驶( )站到少年宫，再向( ）行驶（ )站到游泳馆,再向（ ）行驶( ）站到邮局,最后向（ )行驶（ )站到火车站。（)从医院出发向（ )行驶站到（ )，再向( ）行驶（ ）站到（ ）。二、快乐展示三、快乐检测小军要到小刚家玩,它可以怎么走？（1)小刚从家出发，向( ）走（ )米,再向( ）走( )米到小军家。()小刚从家出发，向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ )米到小军家。四、快乐思学通过这节课的学习,我学会了