善行义举工作总结范文（二篇）.doc

《善行义举工作总结范文（二篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《善行义举工作总结范文（二篇）.doc（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、善行义举工作总结范文万合永中心完小“善行义举榜”建设工作总结自开展“善行义举榜”建设以来，根据旗文明办_克旗开展“善行义举榜”建设实施方案，我校周密部署，推动该项工作，现将工作开展情况总结如下：一是召开动员大会。_月_日我校召开“善行义举榜”建设工作动员大会。会上传达并下发了校党组深入实施“善行义举榜”建设的实施方案。李书记作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，抓服务、树形象，以“善行义举榜”建设为契机，全面推进学校各项工作开展，提出了明确要求。二是认真_集中学习活动。我校结合自身工作实际，以“仁、义、诚、孝”为核心，开办道德讲堂，制定了学习计划，采取集中、分组学习讨论等多种形式，_全体教职工集

2、中学习上级关于“善行义举榜”建设的有关文件和相关材料。学习中深入挖掘“善行义举榜”建设的内涵，准确把握教育内容。在集中学习阶段，每个教职工都做出了心得体会。通过学习，进一步了增强教职工对“善行义举榜”“建设重要意义的认识，提高了思想道德水平。三是深入开展宣传教育活动。利用多种形式，广泛开展“善行义举榜”建设宣传教育活动。深入宣传“善行义举榜”建设的重大意义、具体内容和标准要求，宣传先进事迹，大力营造“善行义举榜”建设的舆论氛围，时刻提醒干部职工高标准要求自己；积极开展“善行义举榜”推荐评选活动，选出典型，成立道德宣传队伍，充分发挥道德模范的引领作用，大力弘扬中华民族文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲

3、、奉献爱心的传统美德，教育引导干部职工做道德建设的实践者、推动者和引领者，为全校工作提供强有力的道德支撑和思想保证。四是广泛开展主题教育实践活动1、以“敬业”为核心，实施“敬德工程”，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面，广泛开展公德主题教育实践活动。（1）救助困难弱势群体活动。积极_开展各项捐助活动。_参与“慈心结对子”等救助、帮扶和捐赠活动，进一步增强教职工的爱心意识和责任意识。特别是今年_月份为学校贫困学生全校教工每人帮扶一个贫困学生。使学生感受到了“善行义举榜”建设工程给大家带来的温暖和幸福。（2）志愿者服务活动。尊老敬老自古以来就是我们民族的传统美德，我校_青年教职工成立了志

4、愿者服务队伍，定期到到敬老院开展志愿者服务活动，让老人们时刻感受到社会的温暖，使他们的晚年更加快乐、安详。（3）深入开展“我为文明学校添光彩”、“做一个文明人”等精神文明建设活动，积极_开展文明职工、文明家庭、文明科室创建活动，从小处做起，从细微处做起，进一步提高了教职工的文明素质，夯实了文明创建根基。（4）积极宣传无偿献血行动，教育引导广大教职工转变观念，积极参与。（5）结合文明学校创建工作，日常工作、生活注意节约能源，争_护环境、美化环境的模范。2、以“诚”为核心，围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”，深入开展“怀感恩心，做诚信人”职业道德主题教育实践活动。（1）开展“服务标兵”争创活动。

5、使教职工树立正确的人生观，遵守政治纪律，坚持民主集中制，履行廉洁从教，言行相符，全心全意为人民服务，努力回报_和群众。广泛教育教职工忠诚职业，牢固树立国家_利益至高无上的观念，立足本职工作，爱岗敬业，体现岗位价值。（2）开展优质服务活动，使教职工牢固树立正确的职业观，遵纪守法，廉洁高效，以人为本，服务群众，表里如一，言行一致。对党和人民怀有一颗赤诚之心，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责，以实绩检验工作成效。（3）开展践行职业道德规范活动。推广文明用语、规范用语。结合工作岗位实际，完善职业道德规范，提升工作人员的文明程度，塑造机关和服务窗口整体形象。3、以“孝”为核心，

6、围绕“生活保障、精神慰藉、敬业回报”，深入开展家庭美德主题教育实践活动（1）广泛开展“我向父母献孝心”家庭实践活动。学校教职工定期帮父母洗澡，定期带父母理发，经常陪父母进行户外活动，每年为父母订阅报刊杂志。（2）_开展家庭敬老养老“学、比、评”活动。引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平、评孝敬家庭，提高家庭成员责任意识，并将每一名干部职工承诺赡养老人费用明细进行了张榜公示。4、以“仁”为核心，围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”，深入开展“三大行动”个人品德主题教育实践活动。（1）教师形象提升行动。把家长满意作为工作目标和衡量标准。领导干部要讲党性、重品行、作表率，用自己的言行和人格力量为群众作出榜样

7、。干部职工紧紧围绕服务大局、服务发展、服务项目，加强执行力建设，牢固树立起“五个不让”的服务理念，即：不让工作在我这里延误、不让差错在我这里发生、不让家长在我这里被冷落、不让歪风邪气在我这里产生、不让学校形象在我这里受损。（2）人际关系和谐行动。以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，教育引导教职工处理好同事之间和上下级之间关系，搞好人文关怀和心理疏导，深入开展了“一助一”结对帮扶活动，加强内部团结，凝聚发展合力。（3）干事创业回馈行动。以人人能干事、会干事、干成事为目标，开展“学赶比超”活动，创造优异的工作业绩。我校的“善行义举榜”建设工作，自开展以来领导重视，教师满意，取得了初步成效，积累了一

8、些经验，但存在着一些问题和不足，我们在今后的工作中要按照要求，创新思路，拓宽渠道，改进方法，把工作做深、做细、做实，不断推进“善行义举榜”建设工作迈上新的台阶，为建设“和谐兴旺”新校园打下良好的基础。（善行义举榜_及事迹简介附后）助人为乐“仁德”榜：张振宇丁国武诚实守信“诚德”榜：李跃华敬业奉献“敬德”榜：王喜文甄俊华孝老爱亲“孝德”榜：耿凤龙张振宇，万合永中心完小校长，为了实现“不让一个学生因为贫困而失学”的承诺，张校长总是带头捐款捐物，带领全体教职工走访面临失学窘境的贫困学生家庭，_教职工与贫困学生“一对一”结对子。自己给孤儿杨嘉译和父母残疾的牛亚娟办户口；为贫困生募集资金_万元；资助牛亚

9、星上学；帮助牛亚娟继续读初中“随风潜入夜，润物细无声”，张校长用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城、团结进取教师团队，培养了一批又一批乐学善思、踏实勤奋的好学生王喜文，本科学历，_员，_年_月参加工作。在长期的生活磨练和工作历练中，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作今二十年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。耿凤龙，_员，万合永中心完小教职工，他在做好工作的同时，恪守“君子入

10、则孝”、“事父母能竭其力”的格言，无怨无悔地侍奉年弱多病的母亲，给予她无微不至的照料，用自己的言行诠释着新时代尊老爱亲的含义，在兄弟姐妹中树立了榜样，赢得了同事和邻居们的一致称赞。他怀着一颗孝顺之心、一颗体贴之心、一颗关爱之心，用自己的实际行动践行着为人子、为人夫、为人父的高贵品质，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。李跃华，女，万合永中心完小教职工，“我既然选择了教师这一职业，就要把我的青春，我的热情，我的生命奉献给她，只有这样我才能够问心无愧，才能对得起自己。”凭着这种坚定的信念，李跃华老师默默地为教育事业奉献了二十多个春秋，她把最美好的青春奉献给了学校的孩子们。朴实光可鉴，诚信亮人生

11、。她虽然过着知足者常乐的朴实生活，但是却用“尽本分、守信用”的人生信念照亮着自己人生的道路，也温暖着身边的每一个人。丁国武，男，_岁，本科学历，_员，万合永中心完小教师。“旗级十佳少先队辅导员”、“赤峰市骨干教师”。他爱岗敬业，业务精良，曾获“克旗语文基本功大赛一等奖”，所带班级多次被评为旗级优秀班_。多年来学生考试成绩优异，受到家长和社会的一致好评。在道德上更是堪称楷模。他视生如子，从教十八年来，一如既往地关爱着自己的学生，特别是单亲家庭孩子、孤残儿童，更是倾尽全力帮助他们。助人为乐是他的快乐之本。甄俊华，女，大专学历，小学高级教师。善行义举工作总结范文（二）_积极开展“善行义举榜”的宣传工

12、作近日，_政府以“弘扬正能量，共圆_”为主题，以推进“四德”建设为目标，在全镇范围内开展了设立“善行义举榜”活动。经镇道德评议会审核评议，雷文斌等_名先进人物入选。_月_日起，全镇开展了为期一周的“善行义举榜”评选活动，镇党委以设立“善行义举榜”为契机，转变工作思路和方法，把“四德”工程建设同乡土气息浓厚的“孝文化”等有机结合起来。以道德讲堂为平台，大力宣传“最美金台人”、“身边好人”、“道德模范”及“孝道红黑榜”等类别的身边模范人物事迹，推动“四德”建设向群众生产生活各环节纵深延展。鼓励各村、驻镇各单位开展“好婆婆”、“好媳妇”、“敬业模范”、“诚信友善”道德模范等评选活动，让群众真切感受身

13、边榜样示范的力量，鼓舞更多的群众投身到“四德”建设中来。本着公开、公正、公平的原则，经过民主推荐，寺仙卫生院等_个单位的_名先进个人入围“善行义举榜”。为建好、管好、用好“善行义举榜”，镇党委严把六个关。一是知榜。充分利用广播、横幅、_群、传单等各种宣传媒介，深入宣传动员，营造浓厚氛围，发动群众广泛参与。二是议榜。深入全镇_个行政村，发放调查材料_万余份，就“四德”建设方面的评议标准，进行广泛调研、征求意见。三是定榜。规范程序、严格审核，对调查摸底先进个人情况逐人核实，确保张榜内容准确无误。四是亮榜。统一高标准制作“四德榜”，在入选单位显眼位置悬挂，一榜一幅照片，并附详细文字说明。目前，上榜人

14、数宣传覆盖率达到_%。五是评榜。坚持_评议，奖优罚劣，对评议结果好的，筛选出一批先进典型，纳入道德讲堂和市民学校教学计划，并进行大力宣传，全力传递社会“正能量”。六是备榜。对“善行义举榜”实行动态管理、形成长效机制，定期更新上榜内容。根据评议审核结果，全镇共设立“善行义举榜”_个。按照一人一榜的规定，镇政府统一高标准制作了12副“善行义举榜”宣传牌，_天时间内，在全镇范围内对“善行义举榜”这_名“四德”先进个人事迹进行了_次巡回宣传，受教育干部群众达_余人。通过宣传，让全镇干部群众真切感受到了身边模范的闪光点，见贤思齐，弘扬正能量，有力促进“四德”建设与群众生产生活各方面相融合，汲取奋进力量，为金河镇“五镇”建设贡献力量。近年来，_积极打造有利于和谐社会建设的价值观念、道德规范和社会氛围，在提升群众思想道德水准、倡导文明乡风方面取得了良好效果。第7页共7页