第二章---运动的世界练习题(DOC 5页)

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1、第二章 运动的世界练习题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一选择题 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一

2、行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一

3、致。1在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,

4、增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A20次 B40次 C70次 D140次单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 2图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为机器人是静止的，则选择

5、的参照物是（）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 A地面 B托盘 C餐桌 D墙壁3学校运动会上4100m接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成缋，在传接棒时两位运动员应该（）A都站在原地不动B都奔跑，保持相对静止C都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员D传棒运动员奔跑，接棒运动员站在在原地不动4小明步行的平均速度是1.2m/s，从家到

6、学校要走15min，那么他上学要走的路程是（）A1080mB108mC18kmD0.3km5 PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，“2.5”是表示颗粒直径的数值，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，下列选项中与PM2.5颗粒物大小相当正确的是（）A米粒B柳絮C细菌D原子6关于匀速直线运动的速度v=s/t，以下说法中正确的是（ ）A与通过的路程成正比；B与所用的时间成反比；C与通过的路程成正比，与所用的时间成反比；D与通过的路程和所用的时间无关。7.下图是两物体做直线运动的st图象，分析图象，选出说法正确的选项（）A两物体从同一地点出发B两物体往同一方向行驶C两物体在t=10s时刻相遇D两物

7、体运动速度大小相等，都是5m/s8某汽车在平直公路上行驶，其st图象如图所示，下列描述正确的是（）A0t1做加速直线运动Bt1t2做匀速直线运动C0t1比t2t3运动的路程长D0t1比t2t3运动的速度大9如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（）A5s时，物体通过的路程为2.5mB整个20s时间内，物体的平均速度为0.2m/sC物体在20s内都做匀速直线运动D物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大10我国选手武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑男子500m决赛中，以39.584s的成绩夺冠，并创造了新的世界纪录，他的速度与下面哪个速度最接近（）

8、A中学生正常步行的速度B城市中公共汽车正常行驶时的速度C高铁列车正常行驶时的速度D高速公路上，小汽车正常行驶时的速度11在体育测试过程中，以下选项正确的是（）A跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/sD1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快12.公路旁有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察右图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是（ ）Aa、b两车一定向左运动Ba、

9、b两车一定向右运动Ca车可能运动，b车向右运动Da车可能静止，b车向左运动二填空题1大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机。它的巡航速度是920km/h，该速度值的物理意义是 2小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得1枚硬币的直径是 cm。3在攀枝花市中考体育800m测试中，随着发令枪声响起，小睿如离弦之箭一般冲出起跑线，3分20秒后冲过终点，取得了长跑满分的好成绩，她在起跑过程中运动状态是否发生改变（选填“是”成“否”），长跑过程中她的平均速度为 m/s。4学校运动会百米赛跑项目中，小迪起跑后2s末速度为6m/s，终点冲刺时速度达到9.8m/s，在冲刺阶段小迪超

10、越了小杰同学，领先到达终点，最终以12.50s的成绩获得第一名并打破学校纪录。在超越小杰的过程中，以小杰为参照物小迪是的，小迪比赛过程的平均速度为m/s。5为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若两次发出信号的间隔是0.9s，汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是m，汽车速度是m/s。（超声波速度是340m/s）6下表是简化的2018年北京南至上海虹桥G101次列车时刻表。G101次列车从济南

11、西至曲阜东的行车里程为 km；G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为km/h。站名到站时间出发时间里程/km北京南06：4306：430济南西08：3708：41406曲阜东09：1309：155357如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片，曝光时间间隔为0.02s，木块从1位置到3位置运动的距离是cm，木块从1位置到4位置运动的速度为m/s。8世界上时速最快的真空高温超导磁悬浮直道实验线2018年年底将在四川建成，试验线安装在一条直径4.2m、长140m的特制管道里，测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到最大400km/h。若测试时，在2.8s时间140m距离内将列

12、车模型加速至360km/h，加速过程的平均速度是m/s；若列车模型以360km/h匀速通过该实验管道，通过时间是s。9甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动，它们的st图象如图所示，甲车的速度为，5s时两车相距，以甲车为参照物，乙车向运动。三实验探究题 1如图是“研究气泡的运动规律”实验装置。（1）实验时所用的测量工具是刻度尺和 。（2）要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量进行测量，为便于测量，就使气泡在管内运动得较 （快/慢），气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成 比。2如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图

13、。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为mm。（2）该实验原理是。（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当（选填“大”或“小”）一些。（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为m/s。四计算题 1晓军从家中出发到车站，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间图象如图所示。则：（1）晓军骑车的是图中哪一段？（2）晓军骑车的速度是多少？（3）晓军从家到车站全程的平均速度是多少？2近年来，济宁区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促讲了经济发展，给们

14、出行带来了方便。遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关。（1）如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口100处以72km/h的速度驶过来，如果公路宽12m，问该同学以12m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路（2）为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门(或公路建设部门)、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议。第二章 运动的世界练习题一选择题 题号123456789101112答案CBBACDCDCBDD二填空题1. 大客机C919每小时通过的距离是920km 2. 2.50 3. 是

15、4 4. 运动 8 5. 34 42.5 6. 129 214 7. 3.60 0.9 8. 50 1.4 9. 0.2m/s 0.5m 西三实验探究题1（1）秒表（2）慢 正 2（1）2（2）v= （3）小（4）0.03四计算题 1.解：（1）由图象可得：在OA段，物体路程s1=1800m，所用时间t1=25min=1500s，在AB段，s2=3600m1800m=1800m，所用时间t2=30min25min=5min=300s。速度：v1=1.2m/s，v2=6m/s。因为平步行的速度小于骑车的速度，因此晓军在AB段骑自行车；（2）晓军在AB段骑车的速度为6m/s。（3）晓军全程的平均速度：v=2m/s；2. 解（1)已知，v车=7 2 km/h=20m/s，汽车到达岔路口的时间：， 该同学完全通过公路所需时间： 因为t2t1 所以该同学不能完全通过公路，有人车相撞的危险。 （2）该题属于开放型题目，可以结合生活实际，对司机、交警部门和行人分别提出建议。（1）该同学以正常步行速度不能在汽车到达岔路口前完全通过公路。（2）交警部门：设立警示标志，提醒注意岔路口。设立强制减速带。汽车司机：通过岔路口时要减速慢行。注意观察，避让行人。过路行人：正确估计车速和车距，保证足够过路时间。宁停三分，不抢一秒。