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1、1.要有一颗爱心要有一颗爱心 “没有爱就没有教育没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。的小事反映出来。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培
2、养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。二是品行端正，俗自己首先做到，尊重每一个学生的人格。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他须先成人，你的学问
3、再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。三是学习要认真不做缺德的事。三是学习要认真 2.学生进行思想品德教育学生进行思想品德教育 组织管理学生，注意培养班组织管理学生，注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理级的骨干力量，让学生自己管理自己。自己。3、完善班级管理完善班级管理 4、善于挖掘学生身上的闪光点、善于挖掘学生身上的闪光点 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需
4、要我们去发现、去挖掘。作为许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。方面发展。家长是孩子的第一任老师，所以了解家庭状况对学生的教育有很大的帮助，对我们。家长是孩子的第一任老师，所以了解家庭状况对学生的教育有很大的帮助，对我们。做一名班主任不容易，做一名优秀班主任做一名班主任不容易，做一名优秀班主任做一名班主任不容易，做一名优秀班主任做一名班主任不容易，做一名优秀班
5、主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为既然当了班主任，就不应抱怨，要有一我认为既然当了班主任，就不应抱怨，要有一我认为既然当了班主任，就不应抱怨，要有一我认为既然当了班主任，就不应抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的颗平常心，要从苦中寻求快乐。
6、我们要快乐的颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果到较好的效果到较好的效果到较好的效果。5、要有一颗平常心
7、，要会自得其乐要有一颗平常心，要会自得其乐 6.关爱学生，做好家校联系关爱学生，做好家校联系 家长是孩子的第一任老师，通过与家长密切联系达家长是孩子的第一任老师，通过与家长密切联系达成共识，使教育事半功倍。充分利用校讯通平台发短成共识，使教育事半功倍。充分利用校讯通平台发短信给家长，把学生的动向告知家长，寻求他们的理解信给家长，把学生的动向告知家长，寻求他们的理解和帮助，尤其是后进的同学和出现特殊情况的学生，和帮助，尤其是后进的同学和出现特殊情况的学生，作用显得非常大。有时学生表现有进步或取得好成绩作用显得非常大。有时学生表现有进步或取得好成绩也会及时报喜，让家长和学生都能感受到学校和老师也会及时报喜，让家长和学生都能感受到学校和老师对孩子的关爱。对孩子的关爱。家长是孩子的第一任老师，所以了解家庭状况对学生的教育有很大的帮助，对我们。家长是孩子的第一任老师，所以了解家庭状况对学生的教育有很大的帮助，对我们。
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