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1、太华小学 缪霖义务教育课程标准实验教科书 六年级 上册 数学广角 大约大约1500年前，我国古代数学名著年前，我国古代数学名著孙子孙子算经算经中记载了一道数学趣题，这就是著名的中记载了一道数学趣题，这就是著名的“鸡兔同笼鸡兔同笼”问题。问题。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个个头，从下面数，有头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各几只？只脚。鸡和兔各几只？今有雉兔同笼，上有三十五头，今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何下有九十四足，问雉兔各几何？猜一猜 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有8个头，从个头，从下面数
2、有下面数有26只脚。鸡和兔各有几只？只脚。鸡和兔各有几只？鸡8765兔01脚1618鸡876543210兔012345678脚1618202224 26283032 请同学们仔细阅读表格，你发现什么，小组请同学们仔细阅读表格，你发现什么，小组同学互相交流一下。同学互相交流一下。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有35个头，个头，从下面数有从下面数有94只脚。鸡和兔各有几只？只脚。鸡和兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有8个头，从个头，从下面数有下面数有26只脚。鸡和兔各有几只？只脚。鸡和兔各有几只？读一读 摆一摆 想一想1、怎样计算出鸡和兔的只数、怎样计算出鸡和兔的只数2、说出每个算式的含义、说出每个算式的含义聪聪：鸡有两只脚，兔却有四只脚，不统一聪聪：鸡有两只脚，兔却有四只脚，不统一不好计算，要是全是鸡就好了不好计算，要是全是鸡就好了明明：如果笼子里全是鸡，就只能有明明：如果笼子里全是鸡，就只能有16只脚，只脚，而实际却比他多出而实际却比他多出10只脚。只脚。聪聪：哪个该怎么办呢聪聪：哪个该怎么办呢 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有35个头，个头，从下面数有从下面数有94只脚。鸡和兔各有几只？只脚。鸡和兔各有几只？
鸡兔同笼 (4)
