初中英语名词用法小结

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1、复习名词-表达人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。一、名词的分类 名词类 别意 义例 词专有名词表达具体的人名、事物、国家、地名、机构、团队等的专有名称im , hia, Qngdao,heUK, theGa Wal一般名词可数名词个体名词表达单个人或事物的词irl, tuet, acory， ds, at， cuntry集体 名词表达一群人或某些事物的词peple， polie, team, clhes， roup, clas不可数名词物质名词表达无法分为个体的物质er， rie， aer, coto抽象名词表达抽象概念的词fu, alh,hiness, courage, lov,d

2、ngr注:1、专有名词是指人、地方、团队、机构等特有的名称，其首字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、由一般名词构成的专有名词前要用定冠词“he”，但它不大写。3、有些不可数名词有时表达为具体的东西时,则变为可数名词,并且意思上也有了变化。eg. wor- work一种工厂,一篇著作,gss-a gass一种玻璃杯,rom空间-aroom一种房间 4、可用“一分为二”的措施辨别可数与不可数名词,即一分为二后不是本来的东西的就是可数名词；反之一分为二后还是本来的东西则为不可数名词。 二 、可数名词复数的变化： 表达可以计算数目的人或物称为可数名词。可数名词有单、复数两种形式,其复数形式有规

3、则变化和不规则变化两种:1）规则变化当名词为:词尾变化读 音例 词一般状况加s在清辅音后读/s/chis, jp, pas,lock在浊辅音或元音后读/zboys, hapers， sf, drawrs以s，,ch,s结尾的单词加s/iz/wachs, boxs, casses, bushes以字母o结尾的单词加或es/zzoo，photos，raios， pistmatoes, oes， heroes,以辅音字母+y结尾的单词去 变i加esz/ditionares,rawberi,以f 或fe结尾的单词去f或fe变v 加 s/vz/leave, wves, hlve以结尾的词加z; /zot

4、h, paths;monhs, daths2)不规则变化 .词干发生变化的词 eg.man-en, nwomn，oothteeth， foofeet, ooseee， memie， cild-hiden,hkchickn 单复数同形的词 eg er-deer, i-fsh， shep-sheep， . 由mn 和womn构成的合成词， 每个名词都要变复数 e. a mndoctor me dotors, a oman tache-men eacrs . 表达“某国人”的名词,单复数形式有如下三种：A. 单复数同形:Japnee-pese， Chi-ChineseB. 词尾ma变为men：Fec

5、ha-Fenchme,Eglisha-EnisheC. 在词尾加“s”:eran-erans, AecanAmeicans， uian-Russians， Indian-dias， Autralian-Australians等等。 注意:(1). 有些名词表达一种物体具有不可分割的相似的两部分，在使用时只有复数形式 g. trousrs，chs， gasses, sissrs, o，etc;(2). 有些名词从形式上看是复数, 事实上是单数(其后的谓语动词要用单数） eg. ahs， phycs， plitics,nes三、不可数名词量的体现不可数名词量的体现可以用some,ay，plen o

6、f,（a）lte，uch，a lot of,ai of等，还可借助单位词表达一定的数量，即“数词+单位词(如bo， bttl，bag,ki，pi，cu，glass，pice，bwl等）of”。单位词可以是单数也可以是复数,f背面接不可数名词。例如：a g of rice，aklo ofmeat, piece of bred等等。 四 、名词的所有格名词的所有格是表达名词之间的所有关系,重要有两种形式:1.有生命的东西在名词末尾加“s”。(1）一般名词或不规则的复数名词在词尾加“”。如：omsbike， WomnDy()以s或es结尾的复数名词加“”。如:the tchs fi(3）同样的东西为

7、两人或多人共有时,在最后一种名词背面加“s”。如:Tom andkes bke,而不表达共有时则在每个名词背面都加“”。如：omd Mikes bks。(4)复合名词或作为一种整体的词组的所有格只需在最后一种词背面加“s”。如:his mother-i-lws mole phone。（5)表达店铺、住宅等时，名词所有格背面的名词习惯上省略。如:at thedcor, tthe bars, t the tailos，t r.Grs2无生命的名词所有格用“of名词”。如:the leg of h des。注意：(1)有些表达时间、距离、国家、都市等无生命名词的所有格也用“”或“”表达。如：tas

8、newaer, the cityenirnen。()在表达所属的名词前面有冠词、代词、数词(如a/an, sme,ny, a few， h，hose,ou）等时,常用“of+所有格”表达双重所有格。如:sme bok o m er, ook of mbroths。（3）注意辨别some phtos o Mike和some photoMes:前者指ke本人的某些照片,而后者指ike所拥有的某些照片（不一定是她本人的照片)。五、名词前修饰语的选择及顺序1修饰可数名词单数的词有:an, on,ey, each， anothr, may , more tann等；修饰可数名词复数的词有：the， th

9、ose, ma, few， fw, seeal等；修饰不可数名词的词有:lile,a little,a bit of,uch等。既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的词有:som, an,alo of, lo of, plentyof, larg/smllquantity f,alf等。2.当名词前有多种词修饰时常按照“冠词代词-数词-形容词-大小-新旧颜色-国籍材料”的顺序。如:Liy is te onl oebeautifulyoung mericangirl ir clss六、名词作定语1.名词作定语一律用单数形式。如：a floer hop, ho hop, twaletres,但当ma

10、n,wman作定语修饰名词时，若被修饰的名词为单数,则用单数;若被修饰的名词为复数,则用复数。如:an/wom docto, menwomen dotors；spt作定语时一般用复数,如:srtsmeeing， ortsshos。2.数词与名词连用作定语修饰另一名词时，可用连字符号连接构成复合形容词,且名词用单数;也可不用连字符号，但名词必须用相应的所有格。如：see-daoliday (seve days holiy), fivenute walk(fiv iuewal)。“数词-名词-形容词”构成的复合形容词作定语修饰名词,名词应用单数，且要有连字符号。如： one-eterlong ru

11、ler， a30-mete-high ilding。【练习】1.Col you please get e som _? Im hunr.A. apl B. wae C. bred D.egg. These _ h svedmny chdrens ves.A. n octos . women octor C. omen ctos D. om doctor3 Therare ma_ on the ntainA. applteeB. pleses C.aples trD apple trees.Tisis _doom.The twn istelik t very muchA.An and Jne B

12、. ne and anesC. Anns adJane D. nnnd Jnes5. -Aerea_onthefarm?-Yes,thereareoe.A.ose B.uk C.dog D.shep6. -Theyatirsty.ilyoupeasegiethe_?-einlyA.soebottlesofwate .somebotleswaterC.sombttleofaer .soeowers. Mikeurtoneofhi_inheacieneseay.Atooth B.fet and D.ear8. The_hastwo_A.boy；acs B.bo；watC.boy;watches b

13、oys;wac -heeavoben,Tim?-Ivebee_.thHenryhouseB.thHenryfaily.heHenryshom.Hnrys10. - oo atthe pht, wat a happy fmil！-Yes,ita ho _my famiy.A. a B.for C. of D i1. -How fr i i from Tiaji t hagh?- Itsa_ fligh foanjintCngha.A. 2-ou-lg B.2hourlog C. 2hor log D. 2 hors o12- xcus m, is the museu far from her?-

14、No, isout _.A 5minutes walk 5 mte al C. mintes wl D. 5 minute alk13 InCin, we clebrt _ Daon June1st and _ ay on Spteer 0t.Childens;Techers Bildrn; Tacers CChilde; Teaher D.Child； Techer1Thereis still _ rnge ic n th rigeA. se B. any . fe D. fw15_ fthers cango he class meen bease hy hae gone o buinss.

15、A. Jack an MksB Jacks d kes. c n Mike . Jacs and Mi6.Swiinis _n mmer.A.a great fu B.greatfun Cgrt funs D .gret a un17 His ate wentt hidocto for _abut his troube.A .an advie B. advice Cdvs D thces18Hentto_shoptbshirt.Ataior B.tetaior C.aailor D.tetaos19. This pair o ses _ mie. Your os_ over thereA. i

16、s； a B. are;are C.re; i D. ; is20. veforgtenbhoth_.2考英语阅读理解题的六大命题特点阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考的一项重要内容。中考阅读理解题重要考察学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。规定学生能较快地通过阅读理解短文大意,获取其中的重要信息,能做出对的判断，然后根据试题的规定从A, B, C, 四个选项中选出最佳答案或做出正误判断。文章的难易限度和初三课文基本相似,规定阅读速度为每分钟0-50个词。中考阅读理解的阅读材料的选用一般遵循三个原则: 1.阅读文章不少于三篇,阅读量在，000单词左右; 2题材广泛,涉及科

17、普，社会，文化，政治，经济等; 3.体裁多样，包阔记叙文，阐明文,应用文等。 中考阅读理解考察的重要内容是： 1.考察掌握所读材料的主旨和大意的能力。 此类考察主旨和大意的题大多数针对段落（或短文)的主题,主题思想,标题或目的,其重要提问方式是： ) Wich i th bestieof the pasage? 2)hi of the folwigis i pageu? ） In is asg he rite tries to tl us tht_。 4) hepasage tels u tht_。 5)hispasag maintaksaut_。 2.考察把握文章的事实和细节的能力。 此类考

18、察事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的,其重要提问方式是:1） Which of tflowing is rih？ 2) Which of th flloin is ot etine？ )Which of th foloing is Not Tr in the pssage? ) Choose he rih rderof ths passge。 5） romthis assae wenow_。 3考察根据上下文猜想生词的含义的能力。 此类猜想词义的题目规定考生根据上下文拟定某一特定的词或短语的精确含义。其重要提问方式是: ) The word “ ” int sage probaly

19、means _。 2) Thunderlne od “t” in the ssage reers t _。 3) n this stry heundeline ord “ ”eans _。 4)Here “it” means_。 4.考核对阅读材料全篇的逻辑关系的理解,对文章各段,各句之间的逻辑关系的理解能力。此类题目重要考察的是句语句之间,短语短之间的逻辑关系,其重要提问方式是： 1) Many isirs comet the wries ity to_。 ) Soe shops ca e biltoneng Sque so tatthe may _。 3） irpoluton e most

20、 serious kinf olluton because _。 )Whdid the we getof the train t stops bfe Vienastao？5.考察根据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。 此类题目文章中没有明确的答案，需要考生再理解全文的基本上进行推理和判断。其重要提问方式是：) W an guessth writer fhe lette y be _。 2） We can iffrom htet that _。) rom the lettrsweve learnd tha its vey _t know smhin ou Amercan cal cusoms。 ) From he story we can guess_。 5) Whawoud be apy ? 6.考察推断作者意图和态度的能力。 1） How id he rie ee at Via stn? 2) he rier itesth text to _。 3)The writer believes at _。 ) he wrter sugests that _。romubers B.omsnb .oosnumbers Doomnumbe